《小學(xué)科學(xué)》雜志是綜合性教育學(xué)術(shù)類期刊，全國公開發(fā)行。雜志可登陸國家新聞出版署——期刊目錄檢索，雜志所刊論文全部載入中國基礎(chǔ)教育知識倉庫（CFED）、中國知識資源總庫（CNKI），龍源期刊網(wǎng)。

雜志詳細參數(shù)：

期刊周期：月刊

期刊級別：省級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：22-1388/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN：1674-6317 

主辦單位：長春出版社

主管單位：長春出版社

辦刊宗旨：《小學(xué)科學(xué)》以“小學(xué)科學(xué)課課堂拓展兒童科學(xué)思維能力培養(yǎng)”為辦刊宗旨，以小學(xué)語、數(shù)、外、科、音、體、美教師為主要讀者對象，延伸初中數(shù)、理、化、生、地教師和幼兒園教師。為教師發(fā)表“教育發(fā)展問題、課程問題、教學(xué)問題、學(xué)科支持問題、學(xué)生素質(zhì)問題”等教學(xué)科研成果提供平臺。

《小學(xué)科學(xué)》關(guān)注一線教育中的點滴智慧，著重反映教育教學(xué)工作者在改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與新課程改革中的新思路、新特點，同時為教育教學(xué)工作者提供“思想爭鳴、學(xué)術(shù)交流、經(jīng)驗分享”的平臺。

投稿要求：

①稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進性和實用性，論點明確、論據(jù)確鑿、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴謹、文字通順。

②論文請使用word排版，盡量少用圖表。

③論文的基本要素齊全，文章標(biāo)題、作者單位、作者姓名、關(guān)鍵詞、摘要、參考文獻等。

④所投稿件請保證文章版權(quán)的獨立性，無抄襲、文責(zé)自負。

⑤ 文章一般控制在3000字符以內(nèi)

論文范文：讓發(fā)散思維在課堂上閃光

摘要：教育可以激發(fā)人的創(chuàng)造性思維能力，而在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中最大樂趣就在于“思”，思考了才能發(fā)散思維，才能更多的解決問題。發(fā)散思維可采用舉一反三，一題多解等多種方法。加強學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，定能使學(xué)生思維敏捷，思路開闊，想象豐富.

【關(guān)鍵詞】：發(fā)散思維、舉一反三、一題多解、教育、創(chuàng)新

《論語》里記載著孔夫子這樣一句話，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。千百年來，教與學(xué)的歧途無非這兩條：重思輕學(xué)。孔子一語道破天機。愛因斯坦說：“我們所創(chuàng)造的這個世界，是我們思維的產(chǎn)物，不改變我們的思維，不可能改變外面的世界”。而改變思維，特別是大面積的改變?nèi)藗兊乃季S，必須依賴教育。也就是為什么要教會學(xué)生思維和怎樣教會的問題。

一個名族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。縱觀人類社會發(fā)展的歷史，就是人們不斷創(chuàng)新的的歷史。科學(xué)的發(fā)明的創(chuàng)造，是靠人的思維來實現(xiàn)的。人的思維思維能力、創(chuàng)新能力從哪里來？心里學(xué)的研究成果表明：教育可以激發(fā)人的創(chuàng)造性思維能力。從本質(zhì)上講，教育從來就應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神作為重要的目標(biāo)和任務(wù)。