高等理科教育是一本國家級的教育類刊物，很多教師都會選擇在該期刊上發(fā)表論文，不論是職稱論文還是畢業(yè)論文發(fā)表在高等理科教育上都是有效的。那么《高等理科教育》雜志如何呢?本刊是國家級期，如果評職稱或者發(fā)表畢業(yè)論文的要求級別是省級和國家級期刊，那么在該刊物上投稿的文章都是能用的。如果要求在核心期刊上發(fā)表論文，在高等理科教育上發(fā)表的文章就是無效的了，因為這個期刊并非核心。如果需要發(fā)表教育類核心期刊的話可以咨詢搜論文知識網(wǎng)在線編輯，網(wǎng)站的編輯會根據(jù)您的具體需求來推薦合適的刊物。下面我們來看看這本期刊的詳細信息：

　　《高等理科教育》是中國高等教育學(xué)會理科教育專業(yè)委員會會刊，是由中國高等教育學(xué)會理科教育專業(yè)委員會與蘭州大學(xué)共同主辦，面向海內(nèi)外公開發(fā)行的以高等理科教育和高等教育為研究對象的學(xué)術(shù)性刊物。

　　期刊周期：雙月刊

　　期刊級別：國家級

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：62-1028/G4

　　國際標準刊號：ISSN：1000-4076

　　主辦單位：蘭州大學(xué)，全國高等理科教育研究會

　　主管單位：中華人民共和國教育部

　　期刊宗旨：《高等理科教育》以推動中國高等理科教育教學(xué)和普通高等教育改革發(fā)展為宗旨，以揭示高等理科教育教學(xué)規(guī)律和普通高等教育發(fā)展規(guī)律為基點，及時反映高等理科教育和普通高等教育研究前沿成果，展示國內(nèi)外高等理科教育教學(xué)改革和普通高等教育發(fā)展的成功經(jīng)驗，推廣具有重要理論價值和實踐意義的研究成果，為中國高等理科教育學(xué)界提供一個研究成果交流平臺

　　期刊欄目：雜志設(shè)有名師卓見、理論前沿、專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)、全球視野、教務(wù)論壇、學(xué)生事務(wù)、管理之窗、歷史鉤沉等主要欄目。

　　那么哪些文章可以發(fā)表在高等理科教育雜志上呢?下面我們來看一篇優(yōu)秀的教育論文范文。

　　教育技術(shù)論文范文：關(guān)于后進生轉(zhuǎn)化問題及解決方案思考

　　所謂后進生就是在思想、學(xué)習(xí)、行為等方面發(fā)展相對滯后的學(xué)生。他們對班級的負面影響很大，令輔導(dǎo)員感到頭疼。后進生轉(zhuǎn)化是長期而又耗費精力的工作，但是意義卻十分巨大。怎樣使后進生從根本上得到較快轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮其潛力，縮小與中、優(yōu)生的差距.我覺得教會后進生如何學(xué)會自我管理比教會他們學(xué)習(xí)知識更重要，要努力把他們轉(zhuǎn)化成有目標,自信,開朗的學(xué)生。下面我將談自己的幾點體會：首先,我認為的后進生有這樣的一些類型：愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲者 學(xué)習(xí)上貪玩懶惰型 性格孤僻不自信者

　　一、理解、關(guān)愛、尊重

　　當教師用一顆赤誠之心對待后進生時，他們是能感覺到的，他們經(jīng)過自己的觀察和體驗，體會到了教師的善意和對自己的真誠愛護，就會產(chǎn)生對教師的親近感，就會敞開心扉，樂意聽從教師的教誨。反之，如果教師缺乏感情，態(tài)度冷漠，甚至挫傷后進生的自尊心，就會引起后進生內(nèi)心的厭惡和反抗，這種逆反心理一旦形成，就會成為教育的一大障礙。我覺得要經(jīng)常找他們談話，了解他們的內(nèi)心世界，充分的肯定他們和尊重他們，相信他們可以自己管理好自己，可以把握好自己的大學(xué)生活和未來。在談話的過程當中我們要不斷的去傾聽他們的所思所想，并適當?shù)谋硎举澩�，給予他們相應(yīng)的鼓勵。要讓他們感覺到輔導(dǎo)員是真正的在關(guān)心他們，我們也要時刻保持自己的那份狠狠的愛心和耐心對待他們。我們可以用多元化的手段拓寬對后進生的關(guān)心和關(guān)愛,利用qq、微信、微博、大學(xué)城空間，多和他們交流和溝通，表示時時刻刻對他們的關(guān)注。