杉鄉(xiāng)文學是一本文學類的刊物，該刊物是一本省級期刊。一般來說省級期刊對文章的要求不是特別嚴格，只要文章是原創(chuàng)，按照期刊的要求來修改的話還是比較容易錄用的。投稿命中最重要的技巧就是文章質(zhì)量過關，其次就是遵守文章的投稿須知，這也是對審稿編輯的尊重。下面我們來看看期刊的詳細介紹及一些投稿須知。

　　《杉鄉(xiāng)文學·逆風》校園青春文學刊物，雜志讀者定位主要以高中學生為主，青春文學流行元素的集合。最前沿的文學元素、最新銳的策劃選題、最時尚的流行風向。揭 示現(xiàn)代學生最敏感問題的深度策劃;表現(xiàn)新生代學子符合時代要求的新思想、新觀念、新的生活方式和理念;行走世間最前沿的學生新奇的生活經(jīng)歷。推薦80年代 90年代的新生寫作力量，推薦作者新出版的文學作品，為新人提供展示平臺。從校園走出來的流行文學刊物，帶給讀者最獨特的閱讀體驗，為商家提供全方位的品 牌展示。

　　期刊周期：月刊

　　期刊級別：省級期刊

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：52-1041/I

　　國際標準刊號：ISSN：1002-1272

　　主辦單位：貴州黔東南州文聯(lián)

　　主管單位：貴州黔東南州文聯(lián)

　　期刊收錄：

　　國家新聞出版總署收錄　收錄情況：中國知網(wǎng)、維普資訊科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊

　　期刊投稿須知：

　　1.文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

　　8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數(shù)字應注明資料來源。

　　9.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

　　10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　11.基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.

　　12.作者簡介：第一作者姓名(出生年月-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

　　那么什么樣的文章可以投稿在杉鄉(xiāng)文學上呢?除了了解期刊的投稿須知之外，還需要了解期刊對文章的喜好方向，下面是一篇優(yōu)秀的論文范文：

　　中級職稱論文范文：拉斯韋爾傳播學研究的兩面性

　　摘要：拉斯韋爾的《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》與《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》在對傳播學界造成廣泛影響的同時也飽受爭議。本文結(jié)合拉斯韋爾的幾篇著作，參考中外傳播學者的不同觀點，圍繞拉斯韋爾傳播學研究的三組矛盾點嘗試進行思考和討論。

　　關鍵詞：拉斯韋爾,戰(zhàn)爭宣傳,傳播效果,傳播功能,宣傳技巧

　　一、 引言

　　哈羅德・拉斯韋爾是傳播學四大奠基人之一，也是內(nèi)容分析法的先行者之一，他的“5W”傳播模式和社會傳播的三大功能等理論在傳播學界產(chǎn)生的巨大影響，甚至有學者認為傳播學是按照他的劃分發(fā)展的。他“離經(jīng)叛道”地將弗洛伊德的精神分析理論引入政治學分析政治人物;研究一戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方的宣傳手冊、傳單、海報和電影等，對當時的宣傳信息進行定性的內(nèi)容分析，確定雙方的宣傳策略;還發(fā)展了一個針對宣傳內(nèi)容分析的分類體系。作為一個名副其實的神童，社會學科的“達芬奇”，拉斯韋爾的學術生涯并不平坦，有起有落。《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》與《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》在對后來的傳播學界造成廣泛影響的同時也飽受爭議。