很多中小學都開設了一些美術教育，美術是藝術的一種，可以培養學生的審美，同時也是很多學生課外興趣的一個選擇。很多美術學院的教師在進行美術教學的時候也采取了很多教學方式，一些教師也會對自己的教學過程進行研究和總結，并且發表一些論文。在評職稱的時候也需要發表論文，那么美術教育類的論文范文有哪些呢?又應該在哪發表呢?本文小編就給大家推薦了一些核心美術教育論文范文及期刊。

　　素質教育論壇投稿：中職美術教育之色彩教學

　　【摘 要】色彩教學在中職美術教學中占有重要地位。本文針對如何提高中職美術色彩教學的效果展開分析，從提高色彩教學認識、在課堂上引入小組合作學習以及重視色彩構成和欣賞教學三方面進行了闡述，從而為保證中職美術色彩課堂教學的高效性和有效性奠定了良好基礎。

　　【關鍵詞】中職教育,美術教育,色彩教學

　　中職院校的學生都是直接由初中畢業生組成的，而在小學和初中對美術的教學基本都處于一個放松的狀態，系統化的理論和專業化的教學都相對薄弱。因此，大部分學生對美術教學中的色彩都缺乏認識基礎。如果中職教師繼續忽視美術基礎的教學，將會對學生以后一系列的美術學習造成極大的困擾。當下，許多中職教師僅把對學生的知識傳輸視為一項工作任務，是課堂教學的主體。美術教師對美術知識的講解多集中在教科書的原理研究上，缺乏對色彩的感性運用。而在美術課堂的實踐環節中，缺乏與現代多媒體教學方式的融合，嚴重損害了學生的發散性思維和創新能力。

　　教育導刊雜志投稿：學前美術手工教育專業課程設計制作

　　摘 要：隨著媒體技術的不斷開發和推廣，相對于大型的、專業化的門戶網站，個人運營的微媒體的熱度不斷提升，各色“達人”紛紛涌現，講授各種知識的“微課程”充斥網絡。微課程通常活躍于微博、貼吧、論壇等社交平臺，由于它課程時長較短并且教學內容集中明確，這種新型的教學方式輕易地就被大眾所接受。在這種環境下，在專業的教育機構內進行的學前美術手工教育專業課程也受到了一定程度的影響，吸取了微媒體的優點和特色之后，學前美術手工教育專業課程設計制作及運作模式研究發生了相應的改變。本文將簡要地講解一下什么是微課程以及學前美術手工教育專業課程設計方面的相關內容。

　　關鍵詞：學前美術手工教育,課程設計,微媒體語境下,微課程

　　一、學前美術手工教育

　　針對于學前美術手工教育的特點以及學齡前兒童身心發展的現狀，在進行學前美術手工教育的專業課程的課程設計時，應當考慮到教學內容中的技術性的體驗對兒童藝術才能的培養作用、進行手工創作時多樣化材料的選擇和創造對兒童創造力和想象力的激發、微課程在時間上顯著的“微”的特色及教學內容集中明確的特點、面對兒童學生時所需要選擇的易于兒童理解的教育語言與富有趣味性教育方式的合理選擇。下面我將針對以上四點進行較為詳細地講解。

　　美術教育論文發表期刊推薦：《世界美術》

　　期刊周期：季刊

　　期刊級別：核心期刊

　　國內統一刊號：CN：11-1189/J

　　國際標準刊號：ISSN：1000-8683

　　主辦單位：中央美術學院

　　主管單位：中央美術學院

　　《世界美術》由中央美術學院主辦，中央美術學院《美術研究》雜志社出版，1979年創刊，歷經二十多年風雨歷程，見證當代藝術大潮，追蹤視覺文化前沿，報道全球藝術動態，追溯世界藝術歷史，為新時期文化事業的發展，作出了努力與貢獻。《世界美術》利用全彩印刷的優勢，刊登大量精美圖片，配以精彩文字，加強信息報道，深化史論研究，提高譯介質量，擴展編輯視野。《世界美術》采用板塊式結構，迅速及時地報道國際藝術動向，大型藝術展覽和活動，開放的中國與全球文化的互動;現代藝術的回顧，經典作品的分析，當代藝術家研究，博物館與畫廊介紹;藝術史研究的最新成果，藝術史方法、藝術批評與理論的研究介紹。作為學術期刊的《世界美術》也是國內學者研究外國美術的園地，歡迎廣大讀者共同耕耘這片土地。