甘肅教育是一本教育類的省級期刊，很多教師都會在該刊物上發表職稱論文。我國的教育期刊有很多，教育的方向也有很多，不同期刊的征稿范圍也不相同。綜合類的期刊征稿的范圍比較廣泛，如果是專業性比較強的期刊就要對號入座了，如果文章發表的期刊不對路了也是很難錄用的。那么甘肅教育雜志編輯部主要征收哪類的稿件呢?本文小編就針對甘肅教育雜志給大家做了如下一些介紹：

　　《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發行。為甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。

　　期刊周期：半月刊

　　期刊級別：省級

　　國內統一刊號：CN：62-1024/G4

　　國際標準刊號：ISSN：1004-0463

　　主辦單位：甘肅教育社

　　主管單位：甘肅省教育廳

　　期刊征稿欄目：

　　卷首語、教育大視角、德育園地、教育管理、域外見聞、教學理論研究、作文教學、探討、小學語文教學、小學數學教學、小學自然教學、中學史地教學、中學數學教學、中學理化教學、音體美教學等。

　　征稿范文及面向對象：

　　教育刊物.面向基礎教育,重視職業技術教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學改革,研討教育思想、規律,交流教書育人經驗,提供進修資料,傳播教育信息,表彰先進典型,反映教師呼聲,促使教育更好地為社會主義建設服務。

　　如果要直觀的了解期刊對稿件的取向，可以看期刊的一些征稿目錄，從題目里也可以看出期刊主要征收稿件的范圍。下面是甘肅教育雜志的一些征稿要求以供大家參考：

　　1.文稿要求觀點正確，論據可靠，數據準確，語言通順，文字精煉，一般不超過6 000字(含圖、表)，題目不超過20個字。作者應標明工作單位全稱、詳細通訊地址、郵政編碼、E-mail地址及聯系電話。并附上作者簡介(姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位以及研究方向)。

　　2.文稿應有摘要、關鍵詞和中圖分類號。摘要屬報道性文摘，以200字左右為宜，采用第三人稱，內容包括研究的目的、方法、結果和結論等。關鍵詞是能反映文稿主題概念的詞或詞組，每篇文稿標注3~8個(以便于文獻檢索或文獻標引)。

　　3.信函來稿請附有軟盤;也可直接將原稿以附件形式發至《甘肅教育》期刊電子信箱。

　　4.文中外文字母及符號的大、小寫，正、斜體必須打印清楚;上、下標字母、數碼和符號，位置高低要區別明顯;易混淆的外文字母，請標注清楚。

　　5.文中插圖隨正文排，圖注排于圖下方，插圖應有圖號、圖名;文中表格隨正文排，表格應采用三線表，且有表序和表名。

　　6.文中量、單位和符號一律采用國家法定計量單位和有關使用規定。

　　7.參考文獻只列入最主要的、發表在正式出版物上的文獻。文獻須在文中作標引，并按在文中出現的次序依次編排。常用的幾種文獻書寫格式如下：

　　(1)著作[序號]作者。書名[M]。出版城市：出版社，出版年：起止頁碼。

　　(2)期刊[序號]作者。文獻題名[J]。刊名(外文可縮寫)，年，卷(期)：起止頁碼。

　　(3)論文集中的析出文獻[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[A]。論文集主要責任者(任選)。論文集名[C]。出版地：出版者，出版年。析出文獻起止頁碼。

　　(4)報紙文章[序號]主要責任者。文獻題名[N]。報紙名稱，出版日期(版次)。

　　(5)電子文獻(序號)主要責任者。電子文獻題名[電子文獻類型標識/載體類型標識]。電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選)

　　8.請勿一稿多投。來稿恕不奉還，請作者自留底稿。自稿件發出之日起三個月未收到本刊決定刊登的通知，可自行處理。

 

　　9.作者應保證對作品擁有合法的著作權。期刊不承擔由于作者原因產生的著作權糾紛的任何連帶責任。作者向該刊投稿即為向該刊轉讓印刷方式及電子方式等的出版使用權，若無特殊聲明，將被視為被各種文摘刊物和文獻數據庫摘引。