本科生和研究生在畢業(yè)領(lǐng)取學(xué)位證書(shū)之前都是需要發(fā)表畢業(yè)論文的，然而，不同學(xué)歷的學(xué)者在發(fā)表論文的時(shí)候要求也是不同的。下面小編給大家總結(jié)了各個(gè)級(jí)別高校生在撰寫(xiě)學(xué)位論文時(shí)的要求。 　　第一，撰寫(xiě)學(xué)士學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求。 　　那么對(duì)于學(xué)士學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)、要求，我將做一個(gè)比較具體的講解。首先，我們講一下學(xué)士學(xué)位論文。學(xué)士學(xué)位論文應(yīng)該是什么樣的要求?這篇論文應(yīng)該反映出作者扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的獨(dú)立研究科學(xué)能力，對(duì)所研究的論題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，論文有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。展開(kāi)來(lái)說(shuō)，要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：如果基礎(chǔ)知識(shí)比較浮，論文肯定寫(xiě)不好。這是寫(xiě)好畢業(yè)論文的一個(gè)前提;獨(dú)立的科學(xué)研究能力：不是說(shuō)天下文章一大抄，我選了一個(gè)作家，他的參考資料很多，我拼一篇論文出來(lái)就行。這樣論文就肯定通過(guò)不了。作為畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，一定要有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解，決不能人云亦云。就算是你的觀點(diǎn)跟別人的相同，也要換一個(gè)角度，有自己的論述過(guò)程。所以說(shuō)，有獨(dú)立的科學(xué)研究的能力指的是多方面的，一個(gè)是選題，通過(guò)選題能看出來(lái)你的能力;第二，如果你的選題跟別人一樣，比如大家都在研究沈從文的湘西文學(xué)，但是大家有各自不同的看法，或者退一步講對(duì)他的看法評(píng)價(jià)都一樣：從湘西文學(xué)角度上講沈從文是獨(dú)樹(shù)一幟的，沒(méi)有人能超過(guò)他。評(píng)價(jià)是一致的，但各人有各人的切入點(diǎn)。不同的切入點(diǎn)也是學(xué)生獨(dú)立科研能力的表現(xiàn)。切入點(diǎn)不同，那么在闡述的過(guò)程中就會(huì)在某些地方表現(xiàn)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。所以我們都把科研能力框在“一定”的范圍，因?yàn)槟銈兪潜究粕�，跟碩士生、博士生不一樣。這是從學(xué)士也就是你們本科生的角度說(shuō)的。 　　第二，撰寫(xiě)碩士學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求。 　　撰寫(xiě)碩士論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求是，應(yīng)該反映論者廣泛而深入的基礎(chǔ)知識(shí)，剛才我說(shuō)的是扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這里是廣泛而深入的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)。這里就擴(kuò)展了。對(duì)于本科生說(shuō)，我們只是要求有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而對(duì)于碩士生來(lái)說(shuō)，是廣泛而深入的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)。因?yàn)槲覀冇泻芏嘟徊鎸W(xué)科，有些研究我們必須跨出自己的領(lǐng)域，有相關(guān)的理論知識(shí)。比如說(shuō)研究中文的作家、作品，必須要有哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)，否則你的論文就不會(huì)有深度和廣度。具有獨(dú)立的進(jìn)行科學(xué)研究的能力，本科生來(lái)說(shuō)是“一定的科學(xué)研究的能力”，但是對(duì)于碩士生是必須有獨(dú)立的科學(xué)研究的能力。當(dāng)然這種獨(dú)立還是離不開(kāi)導(dǎo)師的指導(dǎo)。對(duì)所研究的論題必須有獨(dú)到的見(jiàn)解。就是說(shuō)，對(duì)所有的論題必須有獨(dú)到的見(jiàn)解。剛才談到了碩士論文，跟學(xué)士學(xué)問(wèn)論文做了比較，那么作為碩士學(xué)位論文當(dāng)中還能讓評(píng)委看到它比較好的科學(xué)價(jià)值。 　　第三，撰寫(xiě)博士論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求。 　　作為博士論文，這篇論文應(yīng)該反映論者能夠掌握專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，它突出的不是廣泛而是淵博二字。去年北大校長(zhǎng)在校長(zhǎng)論壇中談到，國(guó)外的博士，一般情況下，每個(gè)博士差不多有五到六位導(dǎo)師，導(dǎo)師的以一門(mén)學(xué)科為主，相互交叉，因此，這是名副其實(shí)的博士，知識(shí)是淵博的，不但是在專業(yè)的領(lǐng)域是淵博的，而且在相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)也是淵博的。那么在國(guó)內(nèi)這種情況就欠缺一點(diǎn)，一個(gè)導(dǎo)師帶五、六個(gè)甚至十幾個(gè)博士，在國(guó)外是五、六個(gè)老師帶一個(gè)博士，不同學(xué)科的老師共同去帶一個(gè)博士。我們大致了解一下國(guó)外的情況就行，就是要在專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域有淵博的知識(shí)，這是第一。第二，要有熟練的科研能力，在本專業(yè)要有創(chuàng)見(jiàn)性和獨(dú)到的見(jiàn)解。創(chuàng)見(jiàn)和獨(dú)到的區(qū)別是，獨(dú)到就是憑著你自己 　　的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，有自己的一些看法。創(chuàng)見(jiàn)就是在這個(gè)領(lǐng)域里，別人都沒(méi)有涉及到，但你能考慮到，而且確實(shí)在本領(lǐng)域里面有貢獻(xiàn)。所以論文有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。這是我談的第三個(gè)概念，談到論文有學(xué)士論文，碩士論文和博士論文，這三種論文的大致的狀況，他們的大致標(biāo)準(zhǔn)是什么。