課題立項(xiàng)主要是指作者的課題選題已經(jīng)通過(guò)了審批，可以立項(xiàng)開始研究了，也歸入到了課題批準(zhǔn)立項(xiàng)部門的管理范圍中，只有立項(xiàng)的課題才能進(jìn)行下一步的工作，課題立項(xiàng)也是一個(gè)綜合性、系統(tǒng)性的研究工作。那么課題立項(xiàng)包括哪些內(nèi)容呢?

　　課題申請(qǐng)立項(xiàng)一般來(lái)說(shuō)要經(jīng)過(guò)：提出申請(qǐng)、專家評(píng)審、批準(zhǔn)立項(xiàng)、接受管理。課題立項(xiàng)是完成課題研究工作的重要環(huán)節(jié)，只有立項(xiàng)的課題才能用來(lái)評(píng)職。課題立項(xiàng)就需要有優(yōu)秀的課題立項(xiàng)申報(bào)書，具體也包括課題論證和立項(xiàng)申報(bào)，課題論證就是對(duì)課題的分析、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)。

　　課題立項(xiàng)書的書寫的質(zhì)量對(duì)于成功立項(xiàng)是有很大幫助的，假如作者是在別人的基礎(chǔ)上展開的研究，那么需要寫出作者自己有哪些創(chuàng)新的舉措;如果沒(méi)有人研究那么作者的課題研究意義在哪里?可以闡明這一系列內(nèi)容在國(guó)內(nèi)有哪些研究，在國(guó)外有哪些研究，可以列舉出相關(guān)的研究觀點(diǎn)。

　　當(dāng)然也要有一定的代表性，要說(shuō)明出處，引用觀點(diǎn)必須是原文，參考文獻(xiàn)的份量越重要就可以說(shuō)明作者課題研究的意義。課題立項(xiàng)申請(qǐng)書中也應(yīng)有一定的總結(jié)，就是研究取得了什么成就，還有哪些不足，或者是將兩者結(jié)合起來(lái)，總之一個(gè)目的就是說(shuō)明自己課題研究的意義。

　　而且課題立項(xiàng)要寫明立項(xiàng)依據(jù)，包括課題研究意義、學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、參考文獻(xiàn)、研究目標(biāo)、擬解決的問(wèn)題。課題立項(xiàng)依據(jù)并不好寫，要充分考慮能立項(xiàng)的各種理由，并充分論證。最后關(guān)于課題立項(xiàng)，作者也是可以參考一下初中數(shù)學(xué)課題立項(xiàng)怎么做。