教育學是一門研究人類的教育活動及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。關于教育學方面的期刊也是有很多，所以下面就為大家介紹幾本發(fā)表快的教育學領域的ssci期刊，供大家參考。

　　《Educational Sciences-Theory & Practice教育科學:理論與實踐》是一本國際性的科學期刊，旨在出版涵蓋教育各方面和教育相關主題的高質(zhì)量研究報告。該雜志的目的和范圍是發(fā)表在設計、方法和/或研究結果方面具有跨教育背景的國際意義的研究文章。該雜志的目標是發(fā)表高質(zhì)量的論文，從一個非常廣泛的角度關注教育。發(fā)表同行評議的研究報告，重點關注教育、教育與發(fā)展心理學、教育學、教育技術和其他相關領域，匯集了不同學科的研究成果。

　　《INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION國際藝術與設計教育雜志》(IJADE)為藝術與創(chuàng)意教育領域的研究提供了一個國際論壇。它是傳播有關視覺藝術、創(chuàng)意、工藝、設計和藝術史的獨立參考文章的主要來源，涉及教育背景和學習情況的各個方面、階段和類型。 該雜志歡迎各種理論和方法學研究方法的文章，并鼓勵從更廣泛的教育領域和藝術領域提交有關通過藝術和創(chuàng)造性教育學習的意見。

　　《Journal of Behavioral Education行為教育雜志》是一個國際論壇，致力于發(fā)表關于行為原則和技術在教育中的應用的原創(chuàng)研究論文。其目標讀者是教育研究人員和實踐者，包括普通和特殊教育教師、學校心理學家和其他學校人員。嚴謹?shù)膶嶒炘O計，包括具有復制功能的單學科設計和小組設計，均被考慮出版。在教育問題、問題和實踐的研究中，重點放在對主要因變量的直接觀察措施上。討論文章和評論也被發(fā)表。

　　《EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW教育心理學評論》是一個國際論壇，為教育心理學領域的同行評審的綜合評論文章、專題問題、對以前的研究或新的研究方向的反思或評論、訪談和基于研究的建議提供出版。內(nèi)容涵蓋廣泛，適合教育心理學的廣大讀者和足夠的深度，以通知最博學的學科專家。