北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)最新期刊目錄

我國幼兒教師體育教育能力結(jié)構(gòu)構(gòu)建————作者：王悅同;姚蕾;苗苗;

摘要：幼兒教師作為幼兒體育教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，其體育教育能力直接影響到幼兒體育活動(dòng)的開展實(shí)踐及效果。在梳理幼兒教師體育教育能力內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，采用質(zhì)性文本分析方法及德爾菲法，探索幼兒教師體育教育能力的要素與結(jié)構(gòu)，嘗試為社會(huì)及幼兒教師群體提供更明確的專業(yè)指向。通過對(duì)相關(guān)文本數(shù)據(jù)的分析，對(duì)適宜于我國幼兒教師的體育教育能力結(jié)構(gòu)提出理論構(gòu)想；隨后進(jìn)行2輪專家咨詢對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，確定我國幼兒教師體育教育能力結(jié)構(gòu)...

“打拳原是備身法”:太極拳“身法”的核心要義解析————作者：金玉柱;李婉琳;

摘要：太極拳“身法”是立足于身體之上的以身為法的運(yùn)行方式，是太極拳技術(shù)的樞紐、關(guān)鍵與核心。依據(jù)“身法”與傳導(dǎo)方式、重心軌跡、勁力結(jié)構(gòu)和以身為用的內(nèi)在關(guān)聯(lián)為研究內(nèi)容，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等研究方法，對(duì)武術(shù)標(biāo)識(shí)性拳種——太極拳“身法”的核心要義進(jìn)行深入解析與闡明。研究指出，太極拳身法傳導(dǎo)方式體現(xiàn)在“其根在腳”的起點(diǎn)、“主宰于腰”的樞紐和“達(dá)于梢節(jié)”的終點(diǎn)；身法運(yùn)行的重心軌跡體現(xiàn)在屈伸開合的重心虛實(shí)、折...

國際體育援助研究評(píng)述及對(duì)中國的啟示————作者：張曉義;汪蘭云;

摘要：隨著國際援助和體育援助的進(jìn)一步發(fā)展，結(jié)合中國體育援助研究的需要，對(duì)現(xiàn)有的國際體育援助研究成果進(jìn)行總結(jié)和歸納，意在掌握全球研究的現(xiàn)狀與動(dòng)向，為中國體育對(duì)外援助的研究提供啟示與借鑒。基于此，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法，整理與國際體育援助有關(guān)的成果，并進(jìn)行分類梳理。研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前國際體育援助研究成果包括多維視角下的國際體育援助動(dòng)機(jī)研究、典型案例中的國際體育援助方式探究、不同領(lǐng)域內(nèi)的國際體育援助效果...

清代滿蒙八旗武舉考論————作者：時(shí)婧;馬學(xué)智;

摘要：武舉制是我國古代選拔武藝人才的重要考試制度，清朝統(tǒng)治者沿襲明代制度，開科取士，并將滿蒙八旗逐步納入其中。滿蒙八旗參與武舉是清代武舉制的一大特色。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、歷史分析法、專家訪談法等研究方法，對(duì)清代滿蒙八旗參與武舉的過程進(jìn)行考論。研究認(rèn)為：對(duì)于滿蒙八旗這一重要群體是否參與武舉，如何參與武舉，清代政策經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的動(dòng)態(tài)調(diào)整；武舉制在選拔人才、拓寬旗人仕進(jìn)空間的同時(shí)，能夠調(diào)動(dòng)滿蒙八旗騎射積極性、...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)居民現(xiàn)場觀賽的影響與作用機(jī)制————作者：郭惠杰;蔡明翰;趙少聰;

摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展深刻影響著居民消費(fèi)行為方式，如何充分發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢提升居民現(xiàn)場觀賽參與度，已成為體育消費(fèi)領(lǐng)域亟待探討的重要議題。基于2015—2021年中國綜合社會(huì)調(diào)查(CGSS)混合截面數(shù)據(jù)及省級(jí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，運(yùn)用多層次計(jì)量模型，探討數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)居民現(xiàn)場觀賽行為的影響及作用機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)居民現(xiàn)場觀賽具有積極促進(jìn)作用，且在多種穩(wěn)健性和內(nèi)生性檢驗(yàn)下依然成立。這種影響呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域異...

夏季奧運(yùn)會(huì)競爭格局演變及我國區(qū)域優(yōu)勢項(xiàng)目分布特點(diǎn)研究————作者：張立;李志誠;裴玉;郭小菲;

摘要：采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、專家訪談法等研究方法，通過剖析近9屆奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜，尤其是近2屆奧運(yùn)會(huì)中國隊(duì)成績，分析世界體壇格局變遷和我國區(qū)域優(yōu)勢項(xiàng)目分布特點(diǎn)，并提出發(fā)展建議，旨在為備戰(zhàn)下屆奧運(yùn)會(huì)提供參考。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1)近9屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌數(shù)排名前列的代表隊(duì)比較集中，亞洲代表隊(duì)獲得金牌的數(shù)量逐步提升，歐洲代表隊(duì)略有下降，美國代表隊(duì)長期處于領(lǐng)先地位，中國代表隊(duì)則緊隨其后。2)美國代表隊(duì)的游泳、田徑，日本代表隊(duì)...

“村超”“村BA”類鄉(xiāng)村現(xiàn)代體育賽事高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循、驅(qū)動(dòng)機(jī)制與推進(jìn)策略————作者：譚嘉輝;部義峰;

摘要：體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。黨和國家諸多政策文件都明確提出要發(fā)展鄉(xiāng)村體育，積極舉辦鄉(xiāng)村群眾性體育賽事活動(dòng)。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、案例分析法和系統(tǒng)研究法，以當(dāng)前貴州“村超”和“村BA”發(fā)展現(xiàn)狀為立足點(diǎn)，聚焦鄉(xiāng)村現(xiàn)代體育賽事的高質(zhì)量發(fā)展，研究認(rèn)為：1)根本遵循包括全面加強(qiáng)國家體育重大戰(zhàn)略實(shí)施的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)要求，全方位推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的新動(dòng)力需求，貫徹黨的滿足鄉(xiāng)村群眾對(duì)美好生活需要奮斗目標(biāo)的體育追求。...

新時(shí)代課程改革背景下體育教師核心素養(yǎng)發(fā)展路徑研究————作者：陳曙;王健;鄭瀾;

摘要：學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)是體育與健康課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的前提是體育教師須具備所教授學(xué)科的核心素養(yǎng)。新時(shí)代，在核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程改革背景下，發(fā)展體育教師核心素養(yǎng)成為一項(xiàng)重大研究課題。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、德爾菲法、邏輯分析等研究方法，界定了體育教師核心素養(yǎng)的概念，理析了體育教師核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)并提出發(fā)展路徑。提出了中小學(xué)體育教師核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素應(yīng)包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、規(guī)...

健身App需求支持對(duì)青少年鍛煉堅(jiān)持性的影響：自主動(dòng)機(jī)與執(zhí)行意向中介作用————作者：孫高峰;潘小非;

摘要：為了探查健身App需求支持對(duì)青少年鍛煉堅(jiān)持性的影響。運(yùn)用量表工具對(duì)初高中學(xué)生進(jìn)行集體心理測量，驗(yàn)證健身App需求支持、自主動(dòng)機(jī)、執(zhí)行意向和鍛煉堅(jiān)持性的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1)健身App需求支持對(duì)鍛煉堅(jiān)持性直接預(yù)測作用顯著(β=0.31)。2)自主動(dòng)機(jī)、執(zhí)行意向在健身App需求支持和鍛煉堅(jiān)持性之間的間接作用顯著，間接作用包括各自的獨(dú)立作用及兩者間的鏈?zhǔn)阶饔茫�其間接效應(yīng)值分別為0.05、0.23和0.02...

老齡化背景下體育鍛煉對(duì)城市中老年人自付醫(yī)療費(fèi)用的影響——基于中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析————作者：郭彬;陳功;張銳;

摘要：在體衛(wèi)融合逐步深入和中老年人醫(yī)療負(fù)擔(dān)不斷加重的趨勢下，利用面板數(shù)據(jù)探究體育鍛煉對(duì)城市中老年人自付醫(yī)療費(fèi)用的影響及其潛在機(jī)制對(duì)于積極應(yīng)對(duì)人口老齡化具有重要意義。基于2014—2018年中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)(CFPS),采用固定效應(yīng)模型實(shí)證分析了體育鍛煉對(duì)城市中老年人自付醫(yī)療費(fèi)用的影響，并運(yùn)用KHB方法對(duì)健康在其中所起的中介效應(yīng)進(jìn)行了分解。研究發(fā)現(xiàn)：參與體育鍛煉的城市中老年人自付醫(yī)療費(fèi)用年均增速低于不...

方法論的適配與迭代：我國體育社會(huì)科學(xué)研究中應(yīng)用DEA的問題、對(duì)策與展望————作者：康健;陳曉峰;張大為;

摘要：科研方法的適配與規(guī)范應(yīng)用是體育科研解釋力的重要保障，亦是方法論迭代的重要條件。數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(DEA)是體育社會(huì)科學(xué)研究中常用的效率評(píng)估方法。對(duì)2000年以來北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)中相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)體育社會(huì)科學(xué)研究中應(yīng)用DEA的問題：1)效率模型選擇缺乏足夠依據(jù)；2)效率評(píng)估指標(biāo)效度存疑；3)效率概念的混淆，評(píng)估條件與體育問題錯(cuò)配。針對(duì)問題...

以人民為中心的體育發(fā)展觀內(nèi)涵特征、理論溯源與新時(shí)代價(jià)值引領(lǐng)————作者：向宇軒;周軒宇;田祖國;

摘要：主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料和邏輯分析等研究方法，系統(tǒng)闡釋了以人民為中心的體育發(fā)展觀內(nèi)涵特征、理論溯源以及新時(shí)代價(jià)值引領(lǐng)。研究認(rèn)為，以人民為中心的體育發(fā)展觀包含了“一切由人民做主”的人民體育發(fā)展主體觀、“一切為了人民”的人民體育發(fā)展目的觀、“一切依靠人民”的人民體育發(fā)展動(dòng)力觀以及“一切成果由人民共享”的人民體育發(fā)展價(jià)值觀等4層內(nèi)涵與邏輯體系。以人民為中心的體育發(fā)展觀具有黨性和人民性一致、傳承性和時(shí)代性統(tǒng)一、創(chuàng)...

基層青少年體育組織柔性治理何以生成?——基于內(nèi)蒙古自治區(qū)的案例研究————作者：柳鳴毅;孔年欣;

摘要：提高學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等基層青少年體育組織治理效率既可采取制定政策法規(guī)等剛性手段，也可發(fā)揮基層青少年體育組織管理者主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能動(dòng)性，建立多元合作及提升政策執(zhí)行效率等柔性治理。基層青少年體育組織柔性治理區(qū)別于出臺(tái)政策、創(chuàng)建組織和資源投入等舉措，可扭轉(zhuǎn)政策阻滯、政策走樣或“等、靠、要”的被動(dòng)局面，極大程度地提升了組織治理效率。基于對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)的案例研究，探索基層青少年體育組織...

世界重大男子乒乓球比賽中勝者與負(fù)者戰(zhàn)術(shù)能力特征比較研究————作者：徐君偉;段秋月;吳藝萌;

摘要：為促進(jìn)中國乒乓球隊(duì)開展科學(xué)化訓(xùn)練與參賽，運(yùn)用比賽觀察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、專家訪談等方法，對(duì)世界重大男子乒乓球比賽中勝者與負(fù)者的戰(zhàn)術(shù)能力特征進(jìn)行對(duì)比分析。研究認(rèn)為：1)勝者與負(fù)者各段戰(zhàn)術(shù)能力對(duì)比賽獲勝的影響表現(xiàn)出“同中有異”的特點(diǎn)，相同點(diǎn)體現(xiàn)在：“搶”段戰(zhàn)術(shù)能力對(duì)比賽獲勝的影響高于“持”段，發(fā)球輪相持能力和接搶能力對(duì)比賽獲勝的影響分別高于發(fā)搶能力和接發(fā)球輪相持能力；相異點(diǎn)體現(xiàn)在：勝者接發(fā)球輪戰(zhàn)術(shù)能力對(duì)比賽獲...

擴(kuò)大體育消費(fèi)內(nèi)需的實(shí)現(xiàn)機(jī)制與現(xiàn)實(shí)進(jìn)路——基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與需求側(cè)管理協(xié)同的視角————作者：蔡朋龍;王家宏;

摘要：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與需求側(cè)管理的協(xié)同并重，是新一輪全面提振體育消費(fèi)、有效擴(kuò)大體育消費(fèi)內(nèi)需的關(guān)鍵之舉。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等研究方法，在辨析擴(kuò)大體育消費(fèi)內(nèi)需的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，從供給側(cè)改革與需求側(cè)管理協(xié)同的視角出發(fā)，分析了擴(kuò)大體育消費(fèi)內(nèi)需的實(shí)現(xiàn)機(jī)制：以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，通過產(chǎn)品端供給優(yōu)化滿足和匹配需求變化、體育空間創(chuàng)新激發(fā)消費(fèi)新活力、有效的市場制度供給實(shí)現(xiàn)體育消費(fèi)動(dòng)能釋放；以需求側(cè)管理為配套，應(yīng)對(duì)短期經(jīng)濟(jì)下...

燈照漢代體育:從出土燈飾文物探尋漢代體育意蘊(yùn)————作者：孫潔;

摘要：為深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文物工作的重要指示精神，充分發(fā)揮文物鑄牢中華民族共同體意識(shí)、促進(jìn)各民族交往交流交融的重要作用，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法和二重證據(jù)法對(duì)出土漢代器皿型燈、人物型燈和植物型燈燈飾中的體育圖像進(jìn)行分類與歸納整理，以其“形”展現(xiàn)漢代體育的繁盛，并對(duì)其深邃意蘊(yùn)進(jìn)行解讀，認(rèn)為它們是美與巧的充分融合，力與斗的相輔相成，福與壽的巧妙映印。對(duì)體育圖像的生成進(jìn)行考釋，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)繁榮富強(qiáng)為出土漢代燈...

社區(qū)體育治理共同體：價(jià)值取向、實(shí)踐困境與建設(shè)路徑————作者：馬德浩;

摘要：黨的二十大提出“建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體”的任務(wù)，為新時(shí)代社區(qū)體育治理提供了方向指引。建設(shè)社區(qū)體育治理共同體不僅是構(gòu)建社會(huì)治理共同體的題中之義，也是推進(jìn)全民健身國家戰(zhàn)略的強(qiáng)基之舉。對(duì)社區(qū)體育治理共同體價(jià)值取向的把握，可從社區(qū)體育治理主體的廣泛性、治理能力的有效性、治理成效的共享性等維度理解。在建設(shè)社區(qū)體育治理共同體上：1)打造多元主體共治格局，完善基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，強(qiáng)化...

認(rèn)知-情感系統(tǒng)理論視角下奧運(yùn)遺產(chǎn)旅游場景對(duì)游客國家認(rèn)同的影響路徑研究——以國家體育場為例————作者：張?jiān)?蔣依依;

摘要：旅游活動(dòng)的介入有助于發(fā)揮奧運(yùn)遺產(chǎn)的象征作用，形塑民眾的國家認(rèn)同。然而，尚未有研究關(guān)注奧運(yùn)遺產(chǎn)旅游對(duì)游客國家認(rèn)同影響的具體路徑。基于認(rèn)知-情感系統(tǒng)理論，構(gòu)建了一個(gè)以奧運(yùn)遺產(chǎn)旅游場景為自變量、以記憶建構(gòu)和情感喚醒為中介變量、以游客國家認(rèn)同為因變量的檢驗(yàn)?zāi)Ｐ筒⑦M(jìn)行實(shí)證研究。研究發(fā)現(xiàn)：1)奧運(yùn)遺產(chǎn)旅游場景的各個(gè)維度對(duì)游客的記憶建構(gòu)及情感喚醒存在顯著的積極影響；2)游客的記憶建構(gòu)與情感喚醒積極影響游客的國家...

武術(shù)短兵在學(xué)校體育中的價(jià)值探析————作者：胡平清;文善恬;李永明;

摘要：武術(shù)在學(xué)校教育中具有重要意義，武術(shù)類主要課程卻遇到了“乏味困境”“安全顧慮”等問題，擺脫窘境的主流思路之一是增加類似武術(shù)短兵的教學(xué)內(nèi)容。采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、田野調(diào)查法等研究方法，對(duì)武術(shù)短兵在學(xué)校教育中的價(jià)值進(jìn)行探析。武術(shù)短兵具有民族文化性、攻防技擊性、安全文明性、廣泛適宜性、極強(qiáng)觀賞性、十足趣味性、高度現(xiàn)代性等特性。武術(shù)短兵的這些屬性賦予自身在學(xué)校教育中具有傳承民族文化、強(qiáng)化國民性，弘揚(yáng)民...

幼兒園教師體育PCK測評(píng)工具的開發(fā)與應(yīng)用————作者：牛群群;王凱珍;袁廣鋒;李驍天;

摘要：針對(duì)幼兒園教師體育知識(shí)技能匱乏的現(xiàn)實(shí)境況，提升其體育教學(xué)能力成為一項(xiàng)緊迫任務(wù)。體育學(xué)科教學(xué)知識(shí)(PCK)作為幼兒園教師有效開展體育活動(dòng)的必備知識(shí)，其測評(píng)工具的研發(fā)對(duì)于科學(xué)診斷幼兒園教師體育教學(xué)水平、促進(jìn)專業(yè)成長具有重要意義。依托學(xué)科教學(xué)知識(shí)(PCK)理論框架，采用內(nèi)容分析法對(duì)幼兒園教師體育PCK的結(jié)構(gòu)維度進(jìn)行探索性研究，剖析幼兒園教師體育PCK的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合項(xiàng)目分析、探索性因子分析、...

　　北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)來自網(wǎng)友的投稿評(píng)論：

• Yangming_ak

  投稿兩次均被拒，但是初審和外審很快，有詳細(xì)退稿意見，很良心

  2024-05-29 11:21
• 畫個(gè)圈圈兜住幸福

  今年4月底投稿，一直卡在初審，4個(gè)月后退稿。審稿速度奇慢，退稿也沒有郵件通知

  2023-11-28 13:35
• Yangming_ak

  投稿到核心期刊可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性和有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。評(píng)審過程可能會(huì)對(duì)作者的工作提出批評(píng)和建議，需要作者在回應(yīng)審稿意見時(shí)具備耐心和針對(duì)性。同時(shí)，成功投稿到核心期刊并最終發(fā)表會(huì)是一種驕人的成就，同時(shí)也對(duì)學(xué)術(shù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。投稿到核心期刊是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的過程，需要準(zhǔn)備和隨時(shí)調(diào)整。因此，建議作者在投稿之前詳細(xì)了解該期刊的要求、流程和政策，并在整個(gè)過程中保持耐心和靈活性。

  2023-11-01 16:45
• Yangming_ak

  投了2次，2次都是外審沒過。專家給的意見比較細(xì)致，偏體育人文社會(huì)學(xué)的文章相對(duì)難過，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)類的感覺更容易些。打算再寫一篇文章試試。但愿第三次能有好結(jié)果吧。

  2023-10-13 11:03
• zhaohhhh

  這個(gè)期刊的審稿很不透明，感覺現(xiàn)在大部分都是約稿，自然投稿的慎重！

  2022-10-09 09:04

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