摘 要 建立大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐機(jī)制是保證實(shí)踐活動能夠有效、規(guī)范、穩(wěn)定、持續(xù)地開展的有效途徑，能使高校在“三下鄉(xiāng)”活動中能有效整合自身的優(yōu)勢資源更好地服務(wù)于農(nóng)村全面發(fā)展，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

　　關(guān)鍵詞 新余學(xué)院學(xué)報,大學(xué)生,社會實(shí)踐,機(jī)制

　　1大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐機(jī)制的內(nèi)涵

　　大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐機(jī)制是指大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中相關(guān)校內(nèi)外基本要素之間的相互聯(lián)系、相互作用的原理及其手段、方式。其包含三層含義：第一，它是構(gòu)成實(shí)踐活動的各要素的總和，是由各自成體系的要素按照不同層次，以一定的方式結(jié)合成為一個整體;第二，它的功能是各相關(guān)因素功能的耦合，其功能的發(fā)揮依賴于各要素功能的健全和它們之間的相互銜接、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn);第三，各構(gòu)成要素功能的發(fā)揮總是在整個機(jī)制的運(yùn)行過程中與其他要素相互作用而實(shí)現(xiàn)，是一個按一定方式有規(guī)律運(yùn)行的動態(tài)過程。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐機(jī)制有三個基本特征，系統(tǒng)性、教育性和相對的穩(wěn)定性與創(chuàng)新性。

　　2“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐機(jī)制的構(gòu)成要素

　　2.1實(shí)踐項(xiàng)目審核機(jī)制

　　大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐項(xiàng)目審核機(jī)制是指大學(xué)生開展實(shí)踐活動前所進(jìn)行的活動項(xiàng)目調(diào)研、立項(xiàng)、審核、修改、批準(zhǔn)等諸要素之間的相互聯(lián)系和相互作用的工作方式。項(xiàng)目的立項(xiàng)是在深入農(nóng)村充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊扣大學(xué)生的思想實(shí)際、專業(yè)知識和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會政治水平，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，依靠大學(xué)生的智慧和創(chuàng)新精神來完成的。對項(xiàng)目的審核要從項(xiàng)目的價值、項(xiàng)目的規(guī)劃、項(xiàng)目的可行性進(jìn)行重點(diǎn)審核。

　　2.2實(shí)踐指導(dǎo)機(jī)制

　　當(dāng)前實(shí)踐活動出現(xiàn)很多盲目性和缺乏實(shí)效性的一個重要原因就是指導(dǎo)機(jī)制不夠健全，實(shí)踐活動缺乏應(yīng)有的有效指導(dǎo)。所以擁有健全的社會實(shí)踐指導(dǎo)隊(duì)伍是開展大學(xué)生實(shí)踐活動的堅(jiān)強(qiáng)保障，能夠?yàn)閷?shí)踐活動的開展提供智力支持，保證社會實(shí)踐的質(zhì)量，最重要的是建設(shè)好實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍，對大學(xué)生的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在宏觀政策指導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、組織管理指導(dǎo)三個方面。

　　2.3實(shí)踐保障機(jī)制

　　實(shí)踐活動要順利開展，就必須建立完整的保障機(jī)制。沒有保障機(jī)制，實(shí)踐活動就會成為無水之源、無根之木、無花之果，保障機(jī)制跟不上，就會陷入孤立無援的境地。首先大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐要有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，第二要有穩(wěn)定的實(shí)踐基地，第三要有積極的參與者，第四要有安全保障。

　　2.4實(shí)踐組織管理機(jī)制

　　實(shí)踐組織管理機(jī)制是指組織、協(xié)調(diào)、管理社會實(shí)踐活動各個環(huán)節(jié)之間有效運(yùn)行的相互聯(lián)系、相互作用的工作方式。高校必須成立有校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)委、黨委宣傳部、學(xué)生工作部、教務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)中心、財務(wù)、保衛(wèi)、醫(yī)院等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的社會實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)常設(shè)機(jī)構(gòu)，參與實(shí)踐活動的學(xué)校的各部門都要緊密配合，注重協(xié)調(diào)溝通，各負(fù)其責(zé)。

　　2.5實(shí)踐監(jiān)督機(jī)制

　　在實(shí)踐活動實(shí)施中，按照活動計劃制定必要的檢查制度，監(jiān)督工作要采取有效措施有領(lǐng)導(dǎo)有步驟地進(jìn)行，加強(qiáng)對社會實(shí)踐組織實(shí)施工作的指導(dǎo)和檢查，及時進(jìn)行實(shí)踐活動信息的反饋，第一時間要掌握社會實(shí)踐活動開展的詳細(xì)情況，以便各級組織者把握進(jìn)展情況，及時作出相應(yīng)的安排部署。實(shí)踐活動的監(jiān)督重點(diǎn)有實(shí)踐活動參與者的綜合素質(zhì)，實(shí)踐活動的經(jīng)費(fèi)使用，實(shí)踐項(xiàng)目的進(jìn)展?fàn)顩r。

　　2.6實(shí)踐考核評價機(jī)制

　　科學(xué)合理、全面系統(tǒng)的實(shí)踐考核評價機(jī)制對實(shí)踐活動有著重要的導(dǎo)向意義，所以必須制定一套科學(xué)的考核評價體系。首先，實(shí)踐活動應(yīng)與學(xué)分掛鉤，作為一門實(shí)踐課程來對待，規(guī)定學(xué)分，記入學(xué)生檔案;其次，應(yīng)將體現(xiàn)社會實(shí)踐基地各方面發(fā)展?fàn)顟B(tài)的指標(biāo)參數(shù)納入考核體系，以量化的形式給實(shí)踐效果進(jìn)行考核;再次，高校要同時成立相應(yīng)的實(shí)質(zhì)性機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)實(shí)踐活動的考核工作，要把大學(xué)生社會實(shí)踐納入創(chuàng)新發(fā)展的良性軌道，以年度考核為主要方式，制定和規(guī)范評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，完善科學(xué)合理的大學(xué)生社會實(shí)踐考核評價體系。

　　2.7實(shí)踐激勵機(jī)制

　　所謂激勵，就是激發(fā)與鼓勵。建立激勵機(jī)制，旨在鼓勵大學(xué)生很好地投入到社會實(shí)踐中去，獎優(yōu)罰劣。高校要根據(jù)考核評價辦法制定一系列政策措施，激勵競爭，鼓勵發(fā)展，獎勵優(yōu)秀。高校要定期開展實(shí)踐活動中各類先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評比活動，體現(xiàn)學(xué)校對此項(xiàng)活動的重視，鼓勵廣大師生積極地投入實(shí)踐活動中去。

　　2.8實(shí)踐成果推廣機(jī)制

　　實(shí)踐成果推廣機(jī)制是指在高校、實(shí)踐地農(nóng)村和政府的相互配合下，及時地將“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐成果付諸實(shí)施或應(yīng)用，以保證實(shí)踐成果能有效地服務(wù)于農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展需要。成果推廣機(jī)制的有效運(yùn)行，需要高校、政府、實(shí)踐地農(nóng)村三者的共同作用，相互配合，政府要大力支持成果的推廣，農(nóng)村實(shí)踐地要積極將實(shí)踐成果利用。實(shí)踐成果推廣的效果好將增強(qiáng)高校組織開展“三下鄉(xiāng)”活動的積極性，有助于在農(nóng)村中形成依靠科技致富的理念，也能提高地方政府的政績水平。

　　基金項(xiàng)目：西安工程大學(xué)2013年哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號：2013ZXSK13)階段性成果。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 馮艾，范冰.大學(xué)生社會實(shí)踐導(dǎo)讀[M].社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005.