技術與動畫制作的協同應用，極大地豐富創新了動畫表現形式，將動畫視聽表現力提升到更高的水平。動畫是傳播傳統文化的重要途徑，優秀傳統文化一直以來都是世界美術史中的璀璨瑰寶，以傳統文化元素為靈感的動畫設計受到社會大眾的廣泛喜愛。因此，在VR動畫設計中融入傳統文化，是實現對傳統文化創新傳播方式，提高傳統文化傳播時代性與科技性的重要途徑。

　　一、VR動畫及其優勢

　　(一)VR動畫

　　VR技術即虛擬現實技術，是人工智能領域發展的重要方向。VR技術通過利用計算機及傳感器技術，生成虛擬現實環境，帶給人與傳統3D動畫不同的切身體驗。VR技術創造出一種全新人機交互狀態以及一種更加真實的沉浸式體驗，其具有多感知性，能夠借助傳感器技術，為觀眾帶來視覺、聽覺、嗅覺等多方面的感官體驗;還具有交互性特點，觀眾能夠通過動作與虛擬情境中的物體進行移動、感知，同時獲得物體觸感、重量等方面的信息，增強觀眾與虛擬情境的交互;具有沉浸性特點，能夠讓觀眾沉浸于虛擬情境中，從而獲得與真實情境相同的體驗。VR技術與動畫制作的關聯協同，極大地豐富的動畫制作內容，實現動畫高維度畫面的制作，并通過傳感技術為觀眾提供空間、氣味、聲音等方面的信息，使其獲得身臨其境的感受。同時通過捕捉用戶細微動作，同時識別至虛擬情境中，使用戶獲得更好的交互體驗。

　　(二)VR動畫優勢

　　VR動畫與傳統動畫建模技術不同，其在諸多環節中具有不可替代的重要優勢。第一，在動畫劇本設計上，VR動畫不再局限于線性故事情節，動畫創作者可以借助虛擬現實技術將想象空間通過三維模擬出來，然后進入到自己的創作空間中，激發創作者更多的創作靈感，并在虛擬情境中挖掘開發與用戶的互動環節，確保動畫創作與受眾有更強的交互性。第二，在動畫角色設計中，創作者可以借助虛擬現實技術，利用VR輸出設備及動作捕捉器等，將人的微表情、動作、神態等投入到動畫角色設計中去，從而增強動畫的真實感，用戶在進入VR動畫中后，能夠獲得更真實的切身體驗。第三，在動畫場景設計中，VR動畫打破了傳統動畫場景的單一性與局限性，以三維為場景，讓觀眾能夠置身于立體化的場景中，場景的自由度和靈活性更高，并且能夠實現場景與觀眾的互動，使觀眾能夠沉浸其中。

　　二、VR動畫對傳統文化傳播的創新設計

　　VR動畫在傳統文化傳播中發揮著獨特作用。VR動畫與傳統動畫不同，其在感官交互中具有獨特的表現形式，在制作流程上所提供的人機交互、操作與反饋相較于傳統動畫也有極大的提升。首先，在建模方面，VR動畫主要借助虛擬現實技術對傳統文化元素進行建模，包括人物、場景等，人物建模需要神態生動，場景建模需要保留力學特征等，主要是以現實世界為基礎，進行人物與場景的模擬與重塑[1]。在實際建模過程中，需要運用三維掃描儀，對實物進行掃描得到相應的三維數據。其次，利用VR技術，不僅能夠有效提高動畫中人物角色的動作追蹤與捕捉精度，并且還可以實現對人物的還原與二次創作。現階段，觀眾在體驗VR動畫過程中，主要是通過數據衣實現對觀眾動作的捕捉，通過連接觀眾動作肢體部位與計算機終端，即可實現對數據的傳輸。再次，VR動畫中，觀眾不僅可以享受直接刺激的視聽體驗，同時還可以實現真實的觸覺、嗅覺等感官體驗。通過佩戴相應的設備，人們可以對運動速度、撞擊力、眩暈感等有更加直接的體驗。同時，VR動畫還可以跟隨人的移動，完成相應的反應。通過將人的移動變化數據傳統到計算機系統，然而在根據其對虛擬空間進行即時變化，從而滿足觀眾與VR場景的互動[2]。例如，游客在游覽敦煌莫高窟時，僅僅憑借導游簡單的解說，難以深刻理解其蘊含的深刻文化內。而通過以敦煌莫高窟中的佛像與蛋雕藝術元素進行VR動畫設計，在游客游覽過程中，通過佩戴VR頭盔，身臨其境的感受經典壁畫內容，然后再加上導游的解說，使游客能夠更深刻地感受到其蘊含的深厚的傳統文化內涵，體會文物的文化價值，從而更有利于促進其傳承與發展。

　　三、VR動畫對傳統文化傳播新方式

　　(一)實現文化形式的二維平面向三維立體轉變

　　VR動畫中，通過將傳統文化元素運用三維技術進行重現，能夠帶給觀眾更加逼真立體的場景，并且運用動態演繹的形式，將文化元素表達出來。例如：在以泉州風俗民情為主的動畫片《泉州漫游記》中，其通過對泉州當地傳統文化故事的改變，利用三維技術將泉州古城繁華街市場景進行了重現，在場景中融入了當地特色的傳統文化、民族風情以及人文風貌，綜合展現了泉州當地讀個的人文景觀及自然風光。觀眾在利用VR設備進入到場景中，就能夠通過逼真的場景和動態演繹的形式，仿佛置身于泉州古街當中，從而感受其深深的“泉州味”，從而對泉州特色傳統文化有更深刻的認識與體驗。

　　(二)實現文化內容的單一向富媒體形式轉變

　　VR動畫中，可以對傳統文化內涵進行有效延伸，借助文字描述、音視頻、3D模型等，對傳統文化特色進行刻畫，從而有效降低觀眾對傳統文化內容的理解難度，提高傳統文化閱讀興趣，尤其對于年輕一代觀眾來說，能夠有效提高傳統文化的吸引力。在VR動畫中，可以利用虛擬現實技術將富有傳統文化特色的歷史建筑進行還原[3]。例如：以故宮建筑為背景進行動畫制作，觀眾通過佩戴VR頭盔，就如同穿越時間與空間，走進故宮中，跟隨著講解身臨其境地感受故宮建筑文化，感受古建筑雕梁畫棟。同時，借助VR交互工具，觀眾還可以通過觸覺感受建筑表面，自主變化方位，將視覺與觸覺有效結合起來，加深體驗。此外，通過這種方式，還可以彌補在現實世界中為保護故宮文物而未對外開放，人們不能一睹究竟的遺憾。

　　(三)實現文化傳播的單向向互動形式轉變

　　隨著時代發展變化，文化環境以及人們的生活方式也產生了極大的改變，眾多地方特色傳統文化賴以生存的土壤逐漸消失，面臨著嚴重的消亡危機。以地域性傳統特色飲食文化為例，其是我國非物質文化遺產中的重要組成部分。在以往的傳統文化傳播中，以文字、圖片、視頻的展示形式，具有單一性，難以吸引觀眾的興趣。而通過VR動畫形式，則可以有效打破文化傳播的單向性，實現傳播互動。借助VR技術制作飲食制作工藝流程動畫，不僅可以在動畫情境中融入故事情節，同時還可以借助VR技術的交互功能，讓觀眾通過多感官體驗，直接沉浸到傳統飲食的制作中，從而實現與傳統飲食文化的深入互動，實現對傳統文化的傳承[4]。

　　(四)實現文化表達的視聽向多感官轉變

　　VR動畫在對傳統文化傳播中，轉變了以往以音視頻形態傳播的體驗性不足的缺點，有效實現了文化表達的多感官傳播。在VR動畫中，借助虛擬現實技術能夠將傳統文化的內涵通過虛擬的場景、傳統文化故事情節、可交互的互動環節以及可以體驗的傳統工藝等充分展現出來。例如：創作者可以設計VR動畫游戲，將傳統故事情節與游戲有效結合起來，將觀眾帶入到傳統故事中進行互動與體驗，從而增強其對傳統文化內涵的深刻理解。如以《三國演義》故事為藍本，設計戰爭冒險類動畫游戲，觀眾可以選擇故事中的人物，以第一視角進入到動畫畫面中，體會古代戰爭場面、英雄博弈場面等，同時實現與虛擬人物的對話、互動，創新觀眾的文化體驗。

　　(五)實現文化接受的被動向主動轉變

　　在傳統文化傳播過程中，陳舊的傳播手段難以吸引受眾興趣，其多為被動接受文化傳播，導致傳統文化傳播效果較差。將傳統文化融入VR動畫中，則可以結束VR動畫的體驗性、交互性，實現受眾從被動向主動的轉變，進而提升傳統文化傳播效果。創作者在VR動畫創作過程中，可以為受眾提供沉浸式傳統文化情境。一是在內容選擇上，創作者可以將傳統文化特色融入動畫中，吸引受眾的好奇心，激發受眾的探索欲望;二是在展示形式上，借助虛擬現實技術，可以通過與受眾實現交互，創造與傳統文化內涵相適應的互動體驗傳播方式，設計相應的場景，為受眾提供開放的文化體驗場景入口，降低傳統文化傳播的技術障礙;三是VR動畫能夠充分滿足受眾的自我展示心理需求，創作者借助虛擬現實技術，創造出具有傳統文化特色的虛擬現實情境，并設置能夠幫助觀眾進行自我表達與身份構建的交互模式，從而使觀眾能夠融入場景當中，進行充分的自我展示，從而在這一過程中獲得更加強烈的文化體驗[5]。新時代，傳統文化的傳播必須要利用好VR動畫這一高效傳播載體，實現傳統文化的廣泛普及，使傳統文化更加深入人心。

　　參考文獻:

　　[1]蔣衛剛.數字3D動畫設計中傳統文化元素的運用[J].造紙裝備及材料,2020,49(04):102-103.

　　[2]李焦龍.淺析動畫場景設計中對中國傳統文化元素的應用[J].美術教育研究,2020,(10):94-95.

　　[3]王丹,張琪.傳承優秀傳統文化弘揚核心價值觀——中華美德故事3D動畫系列短片推廣傳播的實踐與思考[J].藝術家,2019,(10):177.

　　[4]王秦,曹曉丹.“VR+動畫”時代中水墨藝術特色的構建[J].大眾文藝,2019,(14):132-133.

　　[5]陳劍.數媒技術下的視聽“烏托邦”——動畫《桃花源記》對傳統文化藝術的融合與傳播[J].四川戲劇,2017,(05):63-66.

　　作者：顧昕明

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