摘 要：英語因其全球通用性而成為當今世界最具強勢地位的語種，英語文化也居于強勢地位，這種語言文化的強勢性也對英國的國民心態、文化產生了雙重影響。一方面，會促使英國人形成自信向上的品格，并確保英國歷史與文化傳統的傳承、流播，也能有效擴大英國文化和理念在全球的影響力;但另一方面，會使英國人不愿學習其他族群的語言和文化，造成對外部世界欠缺了解，無視其他族群、國家的優點和先進之處，產生自大傲慢心態。對于我國而言，要一方面提升漢語及中華文化的地位，同時又要抱有開放共榮的心態，不斷吸收外來文化的養分來發展自己。

　　關鍵詞：英語;強勢;國民心態;文化

　　從十八世紀中期開始，英國成為世界上最大的殖民帝國，海外殖民地遍及美洲、亞洲、非洲以及大洋洲，這也使得英語在全球范圍內廣泛地使用、傳播開來，其全球通用語的強勢地位也逐漸確立。尤其伴隨著美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、印度等英語語系國家的崛起與壯大，英語作為世界通行語言的強勢地位更為穩固。而語言的強勢也使得英國人的心態、社會文化發生了重大變化，其所產生的影響也具備了兩面性。一方面，會促使英國人形成自信向上的品格，并確保英國歷史與文化傳統的傳承、流播，也能有效擴大英國文化和理念在全球的影響力;但另一方面，會使英國人不愿學習其他族群的語言和文化，造成對外部世界欠缺了解[1](P21)，無視其他族群、國家的優點和先進之處，產生自大傲慢心態。此外，也會導致自我中心的理念開始擴散，對其他國家與族群指手畫腳。對于正處于經濟文化高速發展其的我國而言，科學解析英語強勢地位的兩面性，對比漢語、中華文化的對外交流現狀，不僅有助于認知世界主流的語言文化、調整對外學習策略，而且也有利于獲取英語系國家的社會信息、吸納先進文化理念，同時也可加以借鑒、參照，借以改良漢語文化的發展途徑，增強軟性競爭實力[2](P106)。

　　一、把握英語的強勢地位是改進我國對外交流的合理選擇

　　(一) 有助于認知世界主流的語言文化，改善對外交流

　　英語的強勢地位確立了其在國際交流中的首選語言的優勢，無論是國際會議、政府磋商，抑或是商貿洽談、協議簽訂，英語作為標識語出現的頻率都遠高于其他主要語種。由此也形成了以英語為中心的文化群落，如歐美國家發達的影視、歌唱、傳媒、新聞、計算機、互聯網等行業，都以英語為核心表述語言，掌握一定量的英語詞匯、英語文化，都會有助于認知歐美地區的各種行業特色與社會現象。而在亞洲、拉丁美洲，由于大量引入西方社會的科學技術、尖端設備以及意識理念，其產業也有很大一部分受到英語文化的影響，如計算機中的純英文操作界面，西式餐廳中店門、墻壁以及菜單上的英文提示標語，競技比賽中得勝歡呼的英語慶祝語等。所以在一定程度上，強勢的英語文化已經滲透到全球社會的各個層面，了解并運用這一強勢語言，才能更好地立足于當今社會。對于正處于蓬勃發展期的我國而言，理性看待英語的強勢性，有助于國人科學認知世界主流的語言文化乃至社會文明，也能據此調整我國對外學習的方略，從而更加順暢地融入全球社會。

　　(二) 有利于獲取英語系國家的社會信息，吸納先進科學和人文成果

　　近代、現代的科技文明是以西方自然科學文明為基礎和主體的，如電能產業、機械工業、汽車工業、計算機產業等重要技術行業，都源起于西方社會，并經由其發展壯大并推廣至全球范圍。而以上科技文明又絕大多數以英語作為表述語言，只有掌握英語，才能獲取其相應的數據、技術、說明等信息。就當前全球社會發展的態勢而言，英語語系國家依舊屬于經濟、文化發展程度最高的第一陣營，對于世界趨勢的影響、潮流的引導，也仍然發揮著重要的作用。諸多最為前沿的科技成果，也都產生并首先應用于英語語系國家、地區之中。所以，對于正處于全面追趕發達國家階段的我國而言，積極利用英語這一強勢語言，通過語言指向來觀察英語語系國家、地區的社會動態，尤其是西方社會在科學、人文等各個方面的研究發現與最新成果等高價值信息，適時引入一部分先進的科技、設備等等，無論是剖析競爭對手的優勢所在，抑或是增強自身的綜合實力，都是大有裨益的。

　　(三) 可參照改良語言文化的發展途徑，增強軟性競爭力

　　語言是一種極具文化價值與經濟效益的軟性資源，開發成本較小，回收周期較短，收益速率較快。通過將語言進行商業化包裝、運作，形成以其為中心的產業鏈，無疑是實現經濟騰飛的捷徑。英語系國家大都經濟發展水平較高，產業運作理念先進、經營模式多樣，在語言文化產業上，其整體起步較早，開發深度較廣，已經實現文化價值向經濟收益的轉化。例如從上世紀六十年代起，英國、美國以及加拿大三國就聯合建立了語言文化產業合作機制，集中開發了以英語為核心表述語言的圖書、新聞、傳媒等文化產業鏈，并催生了一大批享有國際知名度的語言文化企業，如培生綜合出版社、蘭登書屋、聯合圖書公司以及朗曼文化傳媒等等。以上語言文化產品巨頭經營的產品、服務，都以英語為語言標示語，并圍繞這一語種進行了其他產業的滲透、拓展，如創意、影視、娛樂等等，繼而也在全球范圍內產生了重大而深遠的社會影響。對于正處在產業結構調整期的中國而言，語言文化也是可以發力、開發的新型產業，參照、解析英語的強勢特征，就可改良漢語文化的發展 ，擴大漢語的全球影響力，實現文化價值與經濟間的轉化，從而增強我國的軟性競爭力。

　　二、英語的強勢對英國人心態及文化影響的兩面性

　　(一) 英語的強勢對英國人心態及文化的積極效應

　　第一，可促使英國人形成自信向上的品格。社會成員的思想面貌是社會物質發展狀況的精神表現形式，經濟繁榮、社會開放，居民就會呈現出自信、昂揚的積極品格，從而更有利于整個社會的發展。得益于英語在全球范圍內的廣泛通行，以英國為主的英語語系國家的國民也顯得更為自信、灑脫，往往會積極參與到群體性的社會活動中去，并樂于將熱情、得體的精神面貌展示在公眾面前。據國際數據調查巨頭 GartNer 的相關調研報告顯示：本世紀以來，英語語系國家或者地區的民眾是社會集體性活動的主力，歷年都維持在 40%以上的占比。而這一群體在接受采訪、進行表演以及發表意見等之時，都表現得比其他語系族群更為從容、自然，活潑、自信，其中英國本土民眾不僅是愿意接受調查訪問的最多族群，而且其使用英語敬語的次數與頻度也最高，整個互動過程的時間長度也名列前茅。強勢語言地位的形成與維持，顯然促成了英國乃至英語語系國家居民自信向上品格的形成。

　　第二，可確保本國歷史與文化傳統的傳承、流播。語言是本族群、本國家文化傳統的表現形式與傳續載體，保持母體語言的持續傳播，才能保障族群與國家文化的持續傳承和不斷提高 [4](P79)。英語源起于公元前十世紀左右，是廣泛分布于中、北、西歐地區的日耳曼人的主要語言分支之一，歷史悠久，積淀深厚。及至公元九世紀晚期，統一的英格蘭政權建立，古代英語開始形成。到了十八世紀前期，英國成為世界上最為強大的殖民帝國，英語在海外殖民地地區廣泛傳播、使用，并吸收了外來族群的諸多語言文化特征。進入十九世紀，伴隨著占據全球國土面積四分之一、全球人口總數三分之一的英語語系國家——英聯邦的形成，同當地的語言傳統、風俗習慣以及社會文化的也進一步融合，逐步形成了現代意義上的英語，由此確立了英語作為全球通用語言的強勢地位，并推動了以英語為標示語的英式文化的全球擴展。盡管在一戰、二戰之后，英國退出了一流國家的陣列，然而憑借其強勢的母體語言優勢，英國本土文化依舊保持著強勁的生命力，本族群、國家的文化也得以繼續傳播，如哈利·波特效應、福爾摩斯影視、憨豆先生現象等包含的英國文化，都依靠英語得到了充分傳播，引發了新一輪的文化追捧潮流。

　　第三，可擴大英國文化和理念在全球的影響力。一個族群、國家的文化、理念是社會經濟與文化長期發展的產物，既具有穩定性，又具有變革性。謙遜禮貌、公正理性是英國人文化理念的標簽，這也為英國人贏得了“歐洲紳士”的美譽。而英國人的“紳士”形象，也在很大程度上得益于英語的全球流通，并在與其他族群的交流融合過程中，逐步變得更為自信得體、幽默優雅。英國人通過在全球各地傳播基督教、興辦教育、投資產業，將英國人所秉持的文化、理念進行了有力傳播，從而也深刻影響了當地社會的族群文化。例如在十八世紀的印度地區，其法律帶有鮮明的宗教指向性，法律公正、權益保障的理念并不為官方、民眾所接納。而伴隨著英語在印度廣泛使用，并成為其官方指定語言，無論是政府機構，抑或是普通公民，都將公正獨立、理性開放奉為法律準則。又如在東南亞的新加坡，其國民整體素質較高，對于英式文化也極為推崇，在日常社交之中，都會依照英式的“紳士禮節”拜訪長輩、接待友人。此外，在北非的埃及、摩洛哥，中東的敘利亞、伊朗，南美的圭亞那等國家地區，英式族群文化也表現得頗為突出。英語語系族群文化理念在全球范圍內傳播、呈現，對其他族群產生了巨大而深遠的影響效力，也由此強化了英語作為世界通用語言的強勢地位。

　　(二) 英語的強勢對英國人心態及文化的消極效應

　　第一，不愿學習其他族群的語言和文化，造成對外部世界欠缺了解。一個族群文化的強勢性往往會導致本族群成員的封閉性，心理上的優勢使得其固步自封，一味沉迷于本族群文化既有的輝煌之中，從而不愿主動接觸、學習其他族群的文化。英語的強勢地位毋庸置疑，然而伴隨著漢語、阿拉伯語等其他族群語種的崛起，英語一家獨大的格局已經被打破，正視這一現狀，積極學習其他族群的可取之處，才能使英語及其文化持續更新，保持旺盛的生命力。例如英國科技史研究巨匠李約瑟博士在其 《不列顛文化史》 中就指出，自十九世紀英國成為全球最大的殖民帝國之后，英語成為“最有話語權的語種”，英國人也不再擁有其“好學、謙遜”的“紳士風度”，對于世界上的新生事物則以“傲慢、無知的眼去斜視”，依舊認為英語和英式文化才是“上帝獨一無二的饋贈”。而結果則是，英語已經成為一種“沒有生命力的孤獨語種”，“不列顛文化也變得沉悶、乏味，沒有時代氣息”。無法合理定位英語語種的強勢地位，不愿學習其他族群的語言和文化，也無疑造成英國人對外部世界了解的缺乏。

　　第二，無視其他族群、國家的優點和先進之處，產生自大傲慢心態。作為全球通用語言，使用英語的族群普遍擁有一種微妙的優勢心理，堅持認為英語是完美無缺的最佳語種，拒絕其他外來族群文化的“侵染”，以保障英語語種的“純粹性”。這就會容易導致其無視其他族群、國家的優點與先進之處，并產生自大傲慢的不良心態 。例如美國著名歷史學家斯塔夫里阿諾斯就批評英語語系族群“帶有飄忽的殖民主義情結”，對逐漸追趕西方社會的發展中國家、地區的族群持有“不該有的歧視感”，“就像一個固執自大的農場主，在看到獨立的奴隸，采用了機械來提高產量、獲取回報，心生妒忌，卻又不愿用同樣的機械來改變自身的窘境，而是嚷著自己曾是擁有萬畝沃土的大奴隸主，以此來滿足其單薄的虛榮心、維持其可憐的所謂的貴族的自尊”。受制于這種自大傲慢而又不思革新的消極心態，英語語系文化的改良也陷入了后續乏力的困境。

　　第三，導致固守以己為中心的理念，易對其他國家與族群指手畫腳。英國左翼歷史學家霍布斯鮑姆在其史學扛鼎巨制 《帝國的年代》 中曾指出，英語是一種“具備雙向作用力的語種”，在 “蠻荒的早期殖民時期”，其充當了“與火槍、利炮具有同等破壞力的先鋒作用”，而在“焦躁的后殖民時代與狂熱的帝國時代”，其又“變成了帝國意志的指揮棒”，“吸引其子民去崇拜它、贊美它、擁抱它”，并驕傲地認為“我們就是世界的中心”，“我們有批判所有人和事物的與生俱來的權力”。誠如斯言，過度迷信英語的強勢，抱殘守缺地固守以己為中心的理念，容易導致本族群對其他國家與族群指手畫腳，從而嚴重干擾彼此之間的良性交流。例如在上世紀八十年代，英國與阿根廷發生了海島主權爭奪的“馬島戰爭”，在英國奪取該島之后，英國部分政府官員與媒體大肆宣揚這是“歐洲先進文明對南美落后文明的巨大勝利”，認為“落后的南美應當接受帝國的現代化改造”，這一不當言論使得南美地區的國家紛紛表示暫停與英國的一系列經濟文化往來，最終以英國官方的致歉才得以和解。

　　三、對外交流中應對英語的強勢及其對英國人心態及文化影響的策略

　　(一) 主動學習外國語言、文化，建立以英語為中心的語言、文化學習制度，加強對世界多元文化的認知鑒于語言強勢地位可能導致不愿主動學習外來族群的語言、文化，缺乏對世界新興事物的了解與接納，對于我國而言，鑒于漢語在東亞也較強勢，應繼續主動學習外國語言、族群文化，適時建立以英語語種為中心的對外交流學習的基本制度，通過派遣專家學者出國調研、邀請外國人士來華授課、組織開展社會宣傳普及活動等形式，深入剖析英語的特色，加深對于英式文化的了解，同時擴大多種語言學習的范圍。并在此基礎之上，逐步將世界其他族群的優秀語言文化納入到對外交流學習體系中來，對比漢語的特征，總結出在全世界推廣漢語、中國文化的妥善策略，據此調整漢語與中國文化的推廣途徑，從而為漢語、中國文化在多元世界格局中的崛起奠定堅實基礎[5](P63)。

　　(二) 吸納外國語言、文化優點，完善與世界其他國家的文化交流機制，培育謙遜、好學的社會氛圍過度沉溺于本族語言、文化的強勢地位之中，容易導致妄自尊大的偏狹心態，這對于創新本國語言文化、樹立良好國際形象都有弊無利。應避免因盲目崇拜本族群優勢語種而輕視其他族群優秀語言、文化，同時結合我國社會發展實際，力求實現漢語的全球推廣與中國文化的順利復蘇。這就要求我們能夠合理吸納外國族群的語言、文化的個中優點，進一步完善與世界其他語系國家的文化交流機制，如加大留學生、交換生以及文化活動的政策支持力度，鼓勵中國文化企業走出去、宣傳中華文化。同時，也要明確我國社會發展的階段現狀，依舊要以學習先進、改良不足為文化復興的基本策略，以揚長避短、為我所用的理念去更新漢語與中國文化，形成全民謙遜、好學的社會氛圍，繼而也持續推動漢語與中國文化的良性發展。

　　國家語言、文化的發展動態，以磋商互動謀求包容共進在族群文化的發展歷程之中，一味地以己為尊、不求鼎新，最終只會令本族群文化陷入固步自封、發展乏力的被動困境。我國歷來講求博采眾長、融會貫通，謀求參與各方的協作共贏，對于正處于復興期的漢語和中國文化而言，更應抱有協作共贏的理念，密切關注其他國家語言、文化的動態發展，通過磋商交流、分享互動的機制來處理文化事宜。這就要求政府官方、民間社團以及民眾三方進行協作，通過官方政策支持、第三方文化企業經營、社會民眾參與響應，積極學習其他外來族群的先進文化理念，應用于產業運作、職場競爭以及人際交往等中，并以官方、民間雙重合作的形式，獲取其他族群最新的社會文化信息，吸納其中可取成份，相應調整自身認知，從而形成互利共贏的開放格局。

　　(四) 著眼本國語言、文化交融，增擴國民心態健康調理模式，通過疏導、激勵來引導社會群體協調發展本國語言、文化是保障本族群持續發展的基體動力，對于本族群成員發揮著至深的影響。我國國民素有家國情懷，注重人情關系，淡化理性思維。伴隨著社會經濟的發展與外來文化的融合，我國國民的心態也發生了顯著分化，一部分崇洋媚外、妄自菲薄等消極心理也開始集中出現，對于本國語言、文化的自豪感與歸屬感降低，必須進行合理調整。為此，要著眼于本國語言、文化的交融，著力增擴國民心態健康調理模式，以此來疏導、激勵、引導國人的心態和行為，如基于中外語言與文化的宣講會、互動會、品鑒會等交流活動，使其重新認識到漢語、中華文化的魅力與價值，從而以更為積極的心態去推廣本國語言、文化，并吸納外來族群有益之處，進而更好地融入世界潮流。

　　(五) 參照英語文化資源的運營，嘗試在海外運營漢語文化產業，以謀求中華文化價值的效益倍增英語的強勢也造就了英語語系族群的社會繁榮，尤其是其成熟、發達的文化產業，一直是實現文化價值與經濟效益轉化的重要紐帶[6](P106)。我國語言、文化資源豐富，且具備高度的獨特性，應參照英語系國家文化資源的運營，嘗試在海外運營漢語的文化產業，通過推廣漢語、中華文化，力求實現我國文化價值與經濟效益的互促共進、效益倍增。具體而言，可以通過官方政策優惠、合資運營的協作形式，建立與外國文化產業的磋商、經營的全新機制，鼓勵本國文化企業到國外進行投資招商，與外國文化企業合作，共同探討推廣中國與外國的族群語言、社會文化等的運營模式，通過新聞傳媒、圖書、影視等多種形式來完成軟性資源的商業運作[7](P187)，繼而在獲取經濟效益的同時，也充分推動漢語、中華文化的國際傳播。

　　參考文獻：

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