《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(月刊)1984年創(chuàng)刊。本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管、主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學(xué)科研服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

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　　太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

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　　3.摘要：以提供本文內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，要求200字以內(nèi)。

　　4.關(guān)鍵詞：應(yīng)是能夠表達(dá)論文的主題內(nèi)容，具有檢索價(jià)值的名詞或名詞性詞組，以3到8個(gè)為宜。

　　5.主要參考文獻(xiàn)：應(yīng)說明作者、文題和來源。未公開發(fā)表的資料請勿列入。

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　　《重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》是由重慶市教委會(huì)主管、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物(季刊)。主要刊登社會(huì)工作、民政、高等職業(yè)教育理論與實(shí)踐、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教育管理研究和人文社會(huì)科學(xué)研究等方面的學(xué)術(shù)論文。

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國內(nèi)外職業(yè)教育“高本貫通”人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)啟示————作者：秦娜;翟曉力;韓志彬;

摘要：“高本貫通”人才培養(yǎng)模式是我國職業(yè)教育貫通培養(yǎng)的一種形式，它打通了學(xué)歷教育的縱向貫通。當(dāng)前“高本貫通”人才培養(yǎng)在發(fā)展的過程中還存在制度不健全、課程銜接不連續(xù)、師資力量缺乏、考核體系不完善等現(xiàn)實(shí)困境，因此，文章通過梳理總結(jié)國內(nèi)外“高本貫通”經(jīng)驗(yàn)，從完善職業(yè)教育法規(guī)體系、選擇優(yōu)勢專業(yè)、構(gòu)建一體化課程、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、完善考核評價(jià)體系等方面提出建議

新時(shí)代背景下高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的挑戰(zhàn)與對策————作者：蘇方元;胡世杰;

摘要：高等教育快速發(fā)展，社會(huì)環(huán)境不斷變化，高校審計(jì)廉政文化建設(shè)面臨著更為復(fù)雜的局面，為社會(huì)清廉建設(shè)帶來了新的考驗(yàn)。文章闡述高校審計(jì)廉政文化概念，分析其在社會(huì)發(fā)展的作用，從文化建設(shè)認(rèn)知、制度、價(jià)值、規(guī)劃等方面，論述高校審計(jì)廉政文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，并通過夯實(shí)廉政文化建設(shè)的思想基礎(chǔ)、明確高校審計(jì)廉政文化建設(shè)原則、借鑒吸收國內(nèi)外廉政文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)、建立高校審計(jì)廉政文化建設(shè)長效機(jī)制等方面，建立新時(shí)代背景下高校...

“河?xùn)|文化”與高校英語教學(xué)的融合探析————作者：范文婧;

摘要：將河?xùn)|文化這一深厚地域文化瑰寶融入高校英語教學(xué)之中不僅是對教學(xué)內(nèi)容的一次豐富拓展，更是對培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力及綜合語言運(yùn)用能力的重要探索，此舉旨在通過河?xùn)|文化的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)的同時(shí)深刻體驗(yàn)中華文化的博大精深和理解不同文化背景下的語言表達(dá)差異與共性，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)研究與國際交流奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。文章從研究河?xùn)|文化的內(nèi)涵出發(fā)，探尋了河?xùn)|文化與高校英語融合的意義、作用與創(chuàng)新點(diǎn)，并提出結(jié)...

敘事療法在高校學(xué)生考試焦慮心理輔導(dǎo)的應(yīng)用與啟示————作者：李霄晗;

摘要：敘事療法屬于后現(xiàn)代治療中的一種治療取向，在當(dāng)代教育教學(xué)中受到了廣泛的關(guān)注。敘事治療認(rèn)為每個(gè)人都有自身的資源和優(yōu)勢，每個(gè)人都是自己問題的專家，并且主張將人本身與問題分離開。高校學(xué)生面臨考試的焦慮問題備受關(guān)注，文章將敘事療法引入高校學(xué)生考試焦慮的問題中，并針對高校教育教學(xué)提出了幾點(diǎn)啟示

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群服務(wù)鄉(xiāng)村振興特色品牌培育研究————作者：黃懿;

摘要：圍繞“藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群服務(wù)鄉(xiāng)村振興特色品牌培育”的主題展開研究，旨在探討藝術(shù)設(shè)計(jì)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的應(yīng)用與實(shí)踐。分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群在教育實(shí)踐與地方需求的對接、人才培養(yǎng)與實(shí)際應(yīng)用的銜接以及合作機(jī)制與政策支持的協(xié)調(diào)方面存在一定不足。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，提出了一系列創(chuàng)新路徑，包括“鄉(xiāng)村出題、高校解題、真題實(shí)做、學(xué)生出彩”的全流程模式。同時(shí)，基于實(shí)踐案例總結(jié)了在教師隊(duì)伍培育、教材建設(shè)、教法改革及“三全育...

雇主品牌對青年員工保留的影響機(jī)制研究——以齊齊哈爾市為例————作者：張平;王蓓;孫立影;

摘要：保留員工是人力資源管理研究領(lǐng)域的焦點(diǎn)議題，而雇主品牌建設(shè)是保留員工的有效方法之一。文章在對齊齊哈爾市企事業(yè)單位232名在職員工進(jìn)行問卷調(diào)查基礎(chǔ)上提出研究假設(shè)，運(yùn)用SPSS26.0檢驗(yàn)了雇主品牌各維度對員工保留的影響。研究結(jié)果表明:雇主品牌的維度的企業(yè)社會(huì)責(zé)任、培訓(xùn)和發(fā)展、薪酬和福利對員工保留有積極正向的影響，研究結(jié)果有助于構(gòu)建雇主品牌對員工保留的影響機(jī)制，在研究結(jié)論基礎(chǔ)上提出雇主品牌建設(shè)的建議，進(jìn)...

城市軌道交通高峰期客流組織與運(yùn)營策略研究————作者：蘇麗靜;

摘要：文章深入分析了城市軌道交通高峰期的客流特點(diǎn)、分布特征及存在的問題，提出包括運(yùn)力資源優(yōu)化、換乘站點(diǎn)管理、信息溝通機(jī)制完善、應(yīng)急處理能力提升及乘客行為管理在內(nèi)的多項(xiàng)客流組織策略。同時(shí)，還探討了設(shè)計(jì)彈性運(yùn)營制度、應(yīng)用智能化技術(shù)及融合多模式交通等運(yùn)營策略的優(yōu)化與創(chuàng)新，目的在于提升高峰期的運(yùn)營效率，確保乘客的出行安全與舒適度，為城市軌道交通系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持

基于Vue.js和SpringBoot的開放式實(shí)訓(xùn)基地管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)————作者：溫彩玲;

摘要：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校職業(yè)教育的一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)好的實(shí)訓(xùn)基地可以通過先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，通過模擬實(shí)際環(huán)境提高學(xué)生的實(shí)踐能力�，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)基地從管理到使用存在各種各樣的問題，文章使用Vue.js和SpringBoot技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的在線預(yù)約和管理，提高實(shí)訓(xùn)基地管理和使用的效率

軟件共享型實(shí)訓(xùn)基地對提升教學(xué)效果的研究————作者：劉書伶;

摘要：軟件共享型實(shí)訓(xùn)基地是通過資源的深度整合,校企師生緊密聯(lián)系構(gòu)建多元主體協(xié)同互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教育模式。文章以太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件專業(yè)為例，從學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)、理論和實(shí)踐的測評成績、學(xué)習(xí)興趣和主觀評價(jià)等多角度入手，探索構(gòu)建軟件共享型實(shí)訓(xùn)基地的意義，證明軟件共享型實(shí)訓(xùn)基地對提升教學(xué)效果有顯著的作用

高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生“工匠精神”培養(yǎng)路徑探析——以形態(tài)學(xué)大賽為著力點(diǎn)————作者：盧懷民;閆艷;盧艷;閆麗茹;

摘要：“工匠精神”是醫(yī)學(xué)教育的靈魂，更是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人孜孜以求的精神內(nèi)核，而醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中被譽(yù)為金標(biāo)準(zhǔn)的形態(tài)學(xué)檢驗(yàn)，便是一門具有工匠精神的科學(xué)。以形態(tài)學(xué)大賽作為切入點(diǎn)，在備賽、辦賽、培訓(xùn)和比賽過程中培養(yǎng)學(xué)生追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神和人民至上的服務(wù)精神，讓學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中不僅收獲知識(shí)和技能，而且在職業(yè)素養(yǎng)方面得到升華

以“1+X”證書制度為導(dǎo)向的高職教育創(chuàng)新研究————作者：陳春媚;

摘要：在全球化和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下，社會(huì)對人才的需求日益多樣化和專業(yè)化，職業(yè)教育的重要性逐步突顯�！�1+X”證書制度作為一種靈活的職業(yè)技能培訓(xùn)模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，也給高職教育創(chuàng)新發(fā)展提供了理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)�；�于��，文章分析了“1+X”證書制度特點(diǎn)和在高職教育中的適用性，探索了該制度對高職教育的影響，提出設(shè)計(jì)定制化課程、實(shí)施雙軌教學(xué)模式等高職教育創(chuàng)新策略，旨在探討如何將學(xué)歷教育和...

產(chǎn)教融合背景下高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式優(yōu)化措施探討————作者：萬權(quán)性;

摘要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展下，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)為主要特點(diǎn)的新工科正在不斷發(fā)展，中國正步入工業(yè)4.0時(shí)代。計(jì)算機(jī)專業(yè)在高職教育中的地位越來越高，然而，當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式卻與市場需求有差距，導(dǎo)致學(xué)生在大規(guī)模就業(yè)形勢下競爭難度更大。文章基于產(chǎn)教融合背景下，以就業(yè)為導(dǎo)向，重點(diǎn)探討高職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的優(yōu)化措施，以期幫助高職生掌握真正的專業(yè)技能，提高他們的就業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

高職英語教師信息化教學(xué)能力提升策略研究————作者：潘芮瑩;

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息化教學(xué)已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢。然而，在高職英語教學(xué)中，教師的信息化教學(xué)能力卻面臨諸多挑戰(zhàn)。文章深入分析了高職英語教師信息化教學(xué)能力的現(xiàn)狀，針對存在的問題提出了一系列提升策略，這些策略旨在幫助高職英語教師全面提升信息化教學(xué)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。不僅為高職英語教師信息化教學(xué)能力的提升提供了理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，也...

數(shù)字化時(shí)代青少年心理健康教育策略研究——基于文獻(xiàn)分析視角————作者：郭艷玲;

摘要：隨著數(shù)字時(shí)代的來臨，青少年的心理健康教育工作也越來越迫切。在數(shù)字化時(shí)代，青少年的思維方式表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的健康教育方式已經(jīng)很難適應(yīng)他們的發(fā)展需要。為此，青少年心理健康教育工作者必須主動(dòng)改變傳統(tǒng)的教育觀念，并考慮到數(shù)字時(shí)代的特征和青少年身心健康的發(fā)展需要，探索一條更為科學(xué)合理的數(shù)字化的心理健康教育途徑。基于此，文章擬通過梳理關(guān)于數(shù)字化時(shí)代青少年心理健康教育的相關(guān)研究，提出三點(diǎn)對策，即搭建數(shù)字...

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高職學(xué)生心理的影響與對策————作者：楊瑞棠;

摘要：在信息技術(shù)日新月異的今天，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已成為高職學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中必不可少的組成部分。網(wǎng)絡(luò)在提供豐富信息資源、開闊學(xué)生視野的同時(shí)，深刻地影響著他們的心理狀態(tài)，特別是在學(xué)生處于成長期的高職教育中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊對他們的心理發(fā)育可能產(chǎn)生錯(cuò)綜復(fù)雜的影響。為此，文章旨在結(jié)合具體情況，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高職學(xué)生心理的影響并提出有效的優(yōu)化對策，有利于社會(huì)各界更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對這一現(xiàn)象

數(shù)字化賦能視角下高職思政課吸引力提升路徑探索————作者：李麗;

摘要：數(shù)字化賦能高職思政課吸引力是思政課改革的重要趨向。文章從理論深度、知識(shí)廣度和專業(yè)寬度三方面論述了數(shù)字化賦能高職思政課吸引力的內(nèi)涵，從教學(xué)理念革新、教學(xué)資源整合優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新優(yōu)化和教學(xué)方式創(chuàng)新變革闡述了數(shù)字化賦能高職思政課吸引力的維度，并提出教學(xué)實(shí)踐路徑，促進(jìn)高職思政課吸引力的提升

新閩商發(fā)展背景下福建文化產(chǎn)業(yè)合作路徑分析————作者：程艷華;

摘要：閩商自唐代中晚期形成，是歷史悠久的商幫。改革開放以后，隨著時(shí)代的發(fā)展以及國民消費(fèi)重心的轉(zhuǎn)移，文化產(chǎn)業(yè)迎來了發(fā)展機(jī)遇。福建文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在著諸多優(yōu)勢，也面臨一些問題。閩商在改革開放以后經(jīng)歷了多個(gè)發(fā)展階段，完成了財(cái)富的積累與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，在福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，閩商可以成為助推福建文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。在新閩商發(fā)展的背景下，福建文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，走出一條高質(zhì)量的發(fā)展路徑

專創(chuàng)融合教育背景下當(dāng)代職業(yè)教育的發(fā)展研究——來自路易·艾黎檔案資料的考察————作者：劉英;汪永臻;

摘要：建設(shè)教育強(qiáng)國對民族復(fù)興意義重大，其中職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展是重要一環(huán)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合是首要任務(wù)。文章基于“工合運(yùn)動(dòng)”和“培黎石油學(xué)�！奔捌潇`魂人物路易·艾黎的職業(yè)教育思想，提出應(yīng)以愛為本，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)，因材施教，建立畢業(yè)生反饋機(jī)制，培養(yǎng)手腦并用的高素質(zhì)技能人才，推動(dòng)我國職業(yè)教育健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展

論高職英語教學(xué)引入ESP模式的應(yīng)然性與實(shí)踐進(jìn)路————作者：謝瑜;

摘要：高等職業(yè)院校作為重要人才培養(yǎng)陣地，全球一體化的不斷發(fā)展對其高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作提出了新的要求，不僅要求其具備突出的專業(yè)技能，還需具有一定外語應(yīng)用能力。ESP教學(xué)模式的極強(qiáng)專業(yè)性和實(shí)踐性契合國家發(fā)展的戰(zhàn)略要求，也貼合于當(dāng)前社會(huì)所需的人才需求�；�于��，文章從ESP教學(xué)模式的背景和概念出發(fā)，分析高職英語教學(xué)引入ESP模式的應(yīng)然性，結(jié)合當(dāng)前課程在教學(xué)理念、教學(xué)過程、教學(xué)保障方面與實(shí)際預(yù)期目標(biāo)仍存在...

湖湘非遺文化融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育路徑研究————作者：黃文;

摘要：湖湘非遺是極具特色的優(yōu)秀地域文化，其形成和演進(jìn)成為湖南人民認(rèn)同和接受的精神紐帶。將湖湘非遺文化融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國情懷、內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培養(yǎng)文化自信與文化認(rèn)同。通過調(diào)研和調(diào)查問卷分析發(fā)現(xiàn)，目前將湖南非遺融入大學(xué)生思想政治具體實(shí)踐中還存在教學(xué)理念更新不足、教學(xué)內(nèi)容比較局限、教學(xué)方法相對單一等問題。因此，探索將湖南非遺融入教學(xué)課程、教材建設(shè)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等各...

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