《山東圖書館學(xué)刊》(雙月刊)創(chuàng)刊于1981年，是由山東省圖書館學(xué)會、山東省圖書館主辦的學(xué)術(shù)性期刊。本刊辦刊十幾年來始終堅持刊物的學(xué)術(shù)性，刊登的論文內(nèi)容涉及圖書館學(xué)各個領(lǐng)域，既有圖書館學(xué)專家立論獨到的大家之作，亦兼顧中青年論點新穎的優(yōu)秀論文。

　　《山東圖書館學(xué)刊》獲中文核心期刊(1992)。

　　山東圖書館學(xué)刊雜志欄目設(shè)置

　　學(xué)術(shù)論壇、工作方法研究、國外采風(fēng)、讀者服務(wù)、期刊管理與利用、特種文獻(xiàn)工作、繼續(xù)教育、圖書館現(xiàn)代技術(shù)

　　山東圖書館學(xué)刊雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫全國中文核心期刊

　　閱讀推薦：圖書館研究與工作

　　《圖書館研究與工作》浙江省圖書研究期刊，創(chuàng)刊于1980年，由浙江省文化廳主辦。堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　山東圖書館學(xué)刊最新期刊目錄

“館本課程”視角下公共圖書館教育的課程化進(jìn)路————作者：楊秀;

摘要：公共圖書館“館本課程”是圖書館自覺自為的教育實踐。將之置于課程管理體系、供給結(jié)構(gòu)和模式變遷中進(jìn)行定位，可明確圖書館“館本課程”的價值意義。圖書館能夠基于自身的資源稟賦和服務(wù)優(yōu)勢，勾勒“館本課程”的內(nèi)容框架、組織形式和呈現(xiàn)路徑，并通過增強課程意識、打造核心內(nèi)容、借助多方力量、增強教育聯(lián)結(jié)等方式，將課程框架轉(zhuǎn)化為實際的產(chǎn)品和服務(wù)

基于人才培養(yǎng)需求的公安院校圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型路徑探索————作者：李梅娟;

摘要：圖書館作為文化殿堂和未來學(xué)習(xí)中心，在公安院校人才培養(yǎng)過程中扮演著重要角色。基于人才培養(yǎng)需求探索公安院校圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型路徑可以為公安院校圖書館未來發(fā)展提供方向，為公安專業(yè)學(xué)生發(fā)展成才提供有力保障。本文以27所公安本科院校圖書館為例，通過文獻(xiàn)和網(wǎng)站調(diào)研總結(jié)人才培養(yǎng)內(nèi)容和目標(biāo)，歸納其共性特征，再結(jié)合調(diào)研公安院校圖書館現(xiàn)有服務(wù)內(nèi)容，分析現(xiàn)有服務(wù)存在的不足。最后，從專題化、特色化、智慧化、動態(tài)化等方面探索數(shù)...

高校學(xué)科發(fā)展與圖書館建設(shè)協(xié)同水平測度研究——基于灰色關(guān)聯(lián)分析的教育部直屬高校數(shù)據(jù)實證分析————作者：王樂樂;唐承秀;

摘要：高校學(xué)科發(fā)展和圖書館建設(shè)是一個相互影響的動態(tài)系統(tǒng)，測度二者的協(xié)同水平有利于構(gòu)建高質(zhì)量教育生態(tài)。文章梳理了我國高校學(xué)科發(fā)展、圖書館建設(shè)及二者協(xié)同研究進(jìn)展，基于生態(tài)系統(tǒng)理論、協(xié)同度模型構(gòu)建了高校學(xué)科建設(shè)生態(tài)系統(tǒng)，測度2018-2022年高校學(xué)科發(fā)展子系統(tǒng)與圖書館建設(shè)子系統(tǒng)協(xié)同水平。實證結(jié)果顯示2018-2022年高校學(xué)科建設(shè)生態(tài)系統(tǒng)存在波動，具體表現(xiàn)為：高校圖書館建設(shè)子系統(tǒng)有序度總體向上、高校學(xué)科發(fā)展...

面向視障讀者的國內(nèi)公共圖書館有聲服務(wù)研究————作者：劉貞伶;李丹清;

摘要：探究視障讀者有聲服務(wù)價值與研究現(xiàn)狀，分析國內(nèi)公共圖書館為視障讀者提供的有聲服務(wù)特色，提出目前圖書館面向視障讀者開展有聲服務(wù)存在閱讀需求與供給不平衡、數(shù)字設(shè)備與平臺使用體驗不友好、專業(yè)人員與社會力量參與不足的問題，并提出五點策略建議：自建與合作相結(jié)合，豐富圖書館有聲資源館藏；改進(jìn)數(shù)字設(shè)備技術(shù)，完善視聽空間配套設(shè)施；發(fā)揮圖書館員和志愿者價值，增強服務(wù)專業(yè)化程度；關(guān)注視障兒童的閱讀需求，促進(jìn)同伴互助式學(xué)...

國外圖書館學(xué)術(shù)出版研究熱點及前沿可視化分析————作者：劉景亮;代云鵬;王文凱;沈?qū)?

摘要：文章運用文獻(xiàn)計量學(xué)研究方法，采用數(shù)據(jù)分析與可視化軟件工具，對Scopus數(shù)據(jù)庫中“國外圖書館學(xué)術(shù)出版”專題的研究進(jìn)展、熱點及前沿態(tài)勢進(jìn)行可視化分析。首先，對歷年發(fā)表論文的趨勢、隸屬國家、機構(gòu)與作者進(jìn)行了文獻(xiàn)計量分析；其次，利用CiteSpace軟件對文獻(xiàn)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行共現(xiàn)圖譜、聚類知識圖譜、突現(xiàn)詞以及時間線圖譜分析。研究結(jié)果表明：國外圖書館出版聯(lián)盟推動了圖書館學(xué)術(shù)出版全球化發(fā)展，目前該領(lǐng)域處于快速...

瑞典國家科研數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施分析及啟示——以瑞典國家數(shù)據(jù)服務(wù)中心為例————作者：封潔;

摘要：探究瑞典國家科研數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施的成功經(jīng)驗，以期為我國構(gòu)建國家科研數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施提供借鑒。文章以瑞典國家數(shù)據(jù)服務(wù)中心為調(diào)研對象，采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法從愿景目標(biāo)、組織模式和服務(wù)內(nèi)容三個方面對瑞典國家數(shù)據(jù)服務(wù)中心展開調(diào)研分析。調(diào)研發(fā)現(xiàn)瑞典國家數(shù)據(jù)服務(wù)中心的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)水平較高，具有國家層面支持力度大、圍繞科研數(shù)據(jù)生命周期開展服務(wù)以及重視科研數(shù)據(jù)安全保障等特點。我國在建設(shè)本國的科研數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施時可以借鑒瑞典國家...

作者投稿須知

摘要：<正>1.歡迎省內(nèi)外廣大圖書館同仁不吝賜稿。來稿最好控制在5000-10000字之間。2.文后須附參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄格式可參考本刊已往成例。3.來稿請附中英文題目、摘要和關(guān)鍵詞。4.稿件需附作者簡介,內(nèi)容包括:姓名、出生年月、性別、單位、職務(wù)、職稱、學(xué)歷、研究方向等

江蘇省立鎮(zhèn)江圖書館舊址巡禮————作者：王子舟;

摘要：1935年建成的江蘇省立鎮(zhèn)江圖書館館舍，為鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，墻體用斬麻石、泰山磚造砌，具有防火、防潮、防震性能，在當(dāng)時國內(nèi)屬于創(chuàng)新之舉。鎮(zhèn)江圖書館在教育專家童旋致、陳貫吾等館長的領(lǐng)導(dǎo)下，擴(kuò)展閱覽空間和延長開放時間，舉辦以古籍為主的文物展覽會，重視收集地方文獻(xiàn)與藏書家典籍，為便利學(xué)人查考資料而創(chuàng)設(shè)研究室，在服務(wù)大眾與培養(yǎng)人才方面均得到社會各界的認(rèn)可。附帶走訪的五三圖書館，位于江蘇省立鎮(zhèn)江圖書館西北2公里...

教育4.0背景下大學(xué)未來學(xué)習(xí)中心的實踐與探索————作者：蔣逸穎;

摘要：高等教育變革催生未來學(xué)習(xí)中心建設(shè)。文章通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方式，選取2023年QS世界大學(xué)排名前50位的大學(xué)的未來學(xué)習(xí)中心為主要研究對象，從未來學(xué)習(xí)中心命名、服務(wù)團(tuán)隊架構(gòu)、建設(shè)管理主體、空間規(guī)劃與服務(wù)內(nèi)容這幾個方面，對全球大學(xué)的未來學(xué)習(xí)中心建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)目前全球大學(xué)未來學(xué)習(xí)中心的建設(shè)取得了一定的實踐進(jìn)展。最終，從統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)、合理規(guī)劃空間結(jié)構(gòu)、構(gòu)建多元共融的建設(shè)主體、提供多元化服務(wù)內(nèi)...

文化休閑熱背景下新型基層閱讀空間建設(shè)策略研究————作者：楊婷;

摘要：文化休閑空間是開展文化休閑活動的場所，面對人們?nèi)找嬖鲩L的休閑熱情和需求，政府相關(guān)部門需要提供更多的包括閱讀空間在內(nèi)的文化休閑空間。本文從我國基層閱讀空間建設(shè)現(xiàn)狀、新型閱讀空間的優(yōu)勢、實踐經(jīng)驗、存在的困境與對策等角度探討，指出我們應(yīng)注意到文化休閑需求的巨大缺口，加快建設(shè)新型基層休閑空間，從而滿足人們對美好生活的需求，同時發(fā)揮文化創(chuàng)新作為一種新質(zhì)生產(chǎn)力對經(jīng)濟(jì)、社會精神文明建設(shè)的推動作用

溯源·傳承·拓新——十卷本《中國圖書館學(xué)史》評介————作者：張奕萱;

摘要：2024年5月，由北京大學(xué)王余光教授主編的十卷本《中國圖書館學(xué)史》正式出版，該書是我國圖書館學(xué)領(lǐng)域首部多卷本學(xué)科通史專著，在界定中國圖書館學(xué)概念內(nèi)涵、研究框架的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理了1949年以前中國圖書館學(xué)發(fā)生、發(fā)展的全過程。前五卷依時為序，全面總結(jié)了從先秦至晚清中國傳統(tǒng)藏書管理與整理的實踐與方法，總結(jié)了各個時期圖書館學(xué)發(fā)展的特征和歷史貢獻(xiàn)。后五卷圍繞民國這一中國圖書館學(xué)發(fā)展關(guān)鍵期，以專題形式，梳理...

公共圖書館兒童館員專業(yè)角色的演變與發(fā)展進(jìn)路研究——基于廣州地區(qū)的視角————作者：馮莉;

摘要：本文通過梳理1994年以后兒童館員專業(yè)角色的階段性發(fā)展特征，通過問卷調(diào)查和訪談法證實兒童館員的專業(yè)角色發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合公共圖書館兒童服務(wù)發(fā)展與社會需求，分析兒童館員的專業(yè)角色發(fā)展進(jìn)路

喬好勤先生的職業(yè)理想與學(xué)術(shù)成就————作者：鄭永田;周明;左平熙;

摘要：喬好勤先生出生貧寒，少年坎坷，然而懷著對圖書館學(xué)專業(yè)的無限熱愛與對圖書館職業(yè)理想的矢志不移，他兩度求學(xué)珞珈山，先后在河南省圖書館、武漢大學(xué)、華南師范大學(xué)從事圖書館學(xué)教學(xué)和圖書館管理工作。經(jīng)過數(shù)十年如一日的不懈努力與艱辛探索，喬好勤在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)工作領(lǐng)域都取得了顯著的成就，留下了許多彌足珍貴的歷史著述，成為享譽中國的圖書館學(xué)家、目錄學(xué)家和文獻(xiàn)學(xué)家以及華南地區(qū)圖書館學(xué)界和圖書館業(yè)界的重要代表人物，為...

文旅融合視域下公共圖書館文化走讀服務(wù)實踐與發(fā)展策略研究——以湖南圖書館“讀步課堂”品牌建設(shè)為例————作者：陳夢星;

摘要：在文旅融合視域下，公共圖書館開展了一系列文化走讀服務(wù)實踐。文章從當(dāng)前公共圖書館開展文化走讀服務(wù)的概況出發(fā)，分析了以湖南圖書館“讀步課堂”為代表的公共圖書館文化走讀服務(wù)優(yōu)秀案例，梳理其品牌發(fā)展歷程及創(chuàng)新亮點，并結(jié)合當(dāng)下公共圖書館文化走讀服務(wù)存在的不足，提出了強化“圖書館+文化旅游”深度融合、探索文化和科技融合的有效機制等發(fā)展舉措，以期為公共圖書館開展文化走讀服務(wù)提供借鑒

教育數(shù)字化背景下高校圖書館教參資源平臺建設(shè)與實踐——以中國傳媒大學(xué)圖書館為例————作者：侯新宇;曹海霞;王璇;

摘要：隨著我國高校教育改革的不斷深化，圖書館在支持教學(xué)科研活動中的作用越來越重要。文章以中國傳媒大學(xué)圖書館教參資源平臺建設(shè)為例，介紹了教參資源平臺建設(shè)的必要性，教參資源平臺整體技術(shù)架構(gòu)等內(nèi)容。最后得出教參資源平臺建設(shè)的經(jīng)驗，包括確定整體戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、多部門聯(lián)動共同推進(jìn)項目進(jìn)展和采取定制開發(fā)平臺通用工具的方式實現(xiàn)全部功能等，以供建設(shè)同類型教參資源平臺的圖書館借鑒

儒家古籍領(lǐng)域開展數(shù)字人文研究綜述————作者：譚澤霖;趙小兵;

摘要：文章旨在梳理數(shù)字人文技術(shù)在儒家經(jīng)典古籍研究中的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。以各種儒家典籍名稱和“計算機”“深度學(xué)習(xí)”等關(guān)鍵詞結(jié)合在數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。詳細(xì)介紹了當(dāng)前古籍?dāng)?shù)字化流程和古籍預(yù)訓(xùn)練模型的發(fā)展，從計算分析、文本分詞、信息抽取、分類聚類、知識庫構(gòu)建角度對儒家古籍?dāng)?shù)字化技術(shù)進(jìn)行歸納，并對古籍的發(fā)展方向進(jìn)行展望。未來建議進(jìn)一步開發(fā)多模態(tài)古籍大模型，加強古籍挖掘全面性，從文本信息的表層結(jié)構(gòu)分析走向文...

面向古籍活化的公共圖書館古籍?dāng)?shù)字藏品開發(fā)策略研究————作者：趙曉瑋;

摘要：本文系統(tǒng)調(diào)研了我國省級公共圖書館古籍?dāng)?shù)字藏品開發(fā)現(xiàn)狀與問題，提出具有可行性的古籍?dāng)?shù)字藏品開發(fā)改進(jìn)策略，即充分利用業(yè)內(nèi)外機構(gòu)的優(yōu)勢資源，強化古籍?dāng)?shù)字藏品開發(fā)能力；構(gòu)建可反映用戶多元化需求的用戶畫像，設(shè)計基于用戶畫像的古籍?dāng)?shù)字藏品；優(yōu)化古籍?dāng)?shù)字藏品開發(fā)形式與開發(fā)技術(shù)，提升用戶參與古籍?dāng)?shù)字藏品開發(fā)的積極性；構(gòu)建全場景覆蓋的發(fā)行渠道體系，擴(kuò)大古籍?dāng)?shù)字藏品推廣的受眾范圍

清代王士禛的閱讀思想解析————作者：李曉靜;

摘要：作為有清一代文化巨匠，王士禛與閱讀相伴一生，形成了豐富的閱讀思想。依據(jù)《池北偶談》《漁洋詩問》《帶經(jīng)堂集》等王士禛著述記載，結(jié)合《漁洋讀書記》《清史稿》等與王士禛有關(guān)資料，分析其閱讀價值，重點從四個方面闡述其閱讀方法，并論述閱讀對創(chuàng)作、從政、生活與家庭的影響，以期有助于人們更深刻地把握中國傳統(tǒng)閱讀思想的特質(zhì)，為現(xiàn)代閱讀提供一種視角參照和方法支持

黃縣王氏海蠡閣藏書考————作者：賈竹青;

摘要：考證了黃縣王氏海蠡閣藏書歷程，論述了海蠡閣藏書處所變遷，分析了海蠡閣藏書特點，探討了王氏海蠡閣藏書散佚情況

明代《大誥》系列編纂研究————作者：霍艷芳;劉貝貝;

摘要：明代《大誥》系列由明太祖親自主持編纂而成，是明代重要的法律文獻(xiàn)匯編。本文在搜集大量史料的基礎(chǔ)上，對其選題、挑選、編排、頒布等進(jìn)行系統(tǒng)性研究，有助于挖掘它們對保存明初法律文獻(xiàn)的意義，同時進(jìn)一步拓寬了文獻(xiàn)編撰學(xué)的研究范圍

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