世界漢語教學最新期刊目錄

松緊象似:事態句構式競爭的認知基礎————作者：陳禹;周乃黎;

摘要：事態句句中式“V的O”和句末式“VO的”的辨析是漢語句法學的著名難題，諸家眾說紛紜。本文以雙重替換測試為核心分析手段，調查現代漢語兩種事態句的區別性特征以及共通性要素。區別性特征方面，我們發現兩者分別有三種不可互換的語境，而且句末式替換為句中式的難度更大；共通性要素方面，即使在可互換語境，句中式傾向表達特化事態，而句末式則偏向泛化事態，兩種事態都屬于靜態情狀。受離合詞離析形式和典型句末語氣詞的啟發...

新書目

摘要：<正>~

《世界漢語教學》青年學者論壇(第12屆)征稿

摘要：<正>為進一步推動學術進步,促進學科發展,提升期刊品質,培育作者和讀者群體,為青年學者搭建溝通和交流的學術平臺,《世界漢語教學》擬于2025年9月在北京語言大學舉辦“《世界漢語教學》青年學者論壇(第12屆)”,論壇的主題為“漢語作為第二語言教學(TCSL)的跨學科研究”。現公開征集論文,熱忱歡迎海內外從事漢語研究和漢語教學/習得研究的青年學者投稿

從認知保守心理和語言的多聲性再看反問句的語義表達————作者：劉彬;

摘要：本文主要基于社會心理和語言的多聲性，討論“認知保守”心理與反問句表達、反問句的多聲結構和意義結構與反問句的語義形成機制的關系。文章認為，人類心理上普遍存在的“認知保守”傾向是反問句使用和表達的重要動因，說話人在一定語境下為了盡力維護自己所持有并堅信的預期、信念，便會使用反問句故意進行質疑和反駁。從語言的多聲性角度看，由于反問句具有強論辯性，它實際上是說話人與(隱性)聽話人、第三方等不同聲音和觀點論...

傳信視角下的漢語程度副詞省略————作者：張安琪;

摘要：漢語形容詞做謂語時，程度副詞往往不可省略，負向極性環境除外。本文提出程度副詞省略條件與傳信相關，即說話者做出斷言時，必須有直接證據支持，而程度值為等級形容詞原級語義直接證據的體現。負向極性環境屬于非真實環境，說話者并未斷言原命題為真，因而無須進一步說明程度值

英語母語者“哪里”疑問代詞句的語法-韻律界面習得————作者：章婷;李田宇;

摘要：本文通過聲學實驗和感知實驗，從界面理論視角考察了英語母語者對漢語“哪里”疑問代詞句的習得。“哪里”在特指、虛指和反問的不同語法功能的句子中，存在語法—韻律界面的雙向互動，主要表現為句子的焦點信息和韻律特征具有較強的對應關系；學習者產出疑問代詞句時出現重音錯置或固化、重音凸顯程度低、焦點后無壓縮、句末音節時長延長、整體基頻偏高及調域范圍變窄等韻律偏誤；學習者對疑問代詞句的感知能力優于產出能力，語言水...

漢語漢字中的庫藏聚變：從語音文字到詞匯語法————作者：劉丹青;

摘要：本文討論庫藏裂變的相反過程——庫藏聚變，即原來在語言庫藏中分屬不同單位的成分在某些原因驅動下逐漸趨同，直至被母語人識解為完全同一或同類的庫藏成分。本文以漢語漢字為材料，舉例分析了不同層級語言單位的庫藏聚變情況。其中，語音文字詞匯是有語音或字形表征的實體性單位，形態要素和虛詞也有一定實體性，語法范疇、語法關系、語法結構等則屬于抽象的非實體單位，其庫藏聚變表現得更為隱秘復雜。文章指出，庫藏裂變聚變是比...

韓國學習者漢語量化否定轄域解讀與加工研究————作者：王佳;

摘要：漢語中全量賓語否定句(如“小李沒有參加所有的考試”)存在轄域歧義，包括表層轄域的部分否定和逆序轄域的全量否定。與漢語不同，韓語同類句式偏好表層轄域的全量否定解讀。本研究通過自定步速閱讀與真值判斷任務，考察了59名韓國學習者和21名母語者對漢語量化否定句的解讀與加工。結果發現，漢語母語者接受兩種解讀，在實時加工中表現出表層轄域優勢；韓國學習者受母語遷移影響，整體偏好逆序轄域的全量否定解讀，但在實時加...

INFORMATION ABOUT SHIJIE HANYU JIAOXUE

摘要：<正>Shìjiè Hànyǔ Jiàoxué is a peer-reviewed quarterly journal which was founded in 1987 by the International Society for Chinese Language Teaching.The journal provides a forum for research in the teach...

第21屆國際中文教育學術研討會征稿啟事

摘要：<正>為進一步推動國際中文教育事業發展,為國際中文教育領域專家學者和廣大研究生提供學術交流機會,教育部人文社會科學重點研究基地北京語言大學國際中文教育研究院/華文教育研究院擬于2025年7月4-7日在北京語言大學舉辦第21屆國際中文教育學術研討會。本屆會議主題為“強國建設與民族復興視域下的國際中文教育發展”,主要議題包括:(1)國際中文教育服務國家戰略;(2)國際中文教育學科體系、學術體系和話語體...

句法和韻律線索在二語預測加工中的疊加效應————作者：陳閃閃;李麗虹;鹿士義;

摘要：本研究采用視覺情境范式探究中高級漢語二語學習者如何使用句法和韻律疊加線索進行預測加工，分析韻律感知強、弱兩組被試在有、無重音輸入情況下加工漢語“連NP也/都VP”構式時的眼動注視情況。統計分析發現：相較于無重音輸入，有重音輸入時感知強組被試對目標圖和競爭圖注視概率增長曲線分離更早，且目標圖的曲線增長速率更快；有重音輸入情況下，韻律感知強組目標圖和競爭圖的注視概率增長曲線出現二次分離。研究結果表明：...

反預期觸發語的性質和類別————作者：姜毅寧;張耕;

摘要：反預期觸發語是出現在推導預期的條件或者預期句上，預示后續句的反預期表達，引導聽話者對當前信息做出反預期理解的語言成分。完全規約化的反預期觸發語僅具有程序義；正在規約化的反預期觸發語有自身固有的語義，反預期義是會話過程中產生的一般會話涵義，由語用推理得出，具有間接性、可取消性和不可分離性。完全規約化的反預期觸發語是讓步類標記，所在小句不能獨立成句，只能依靠后續句來表達反預期信息；正在規約化的反預期觸...

條件類“有+N+VP”和性狀領屬類“有+VP+的+N”對名詞的選擇限制及焦點調節功能————作者：尹常樂;

摘要：本文研究條件類“有+N+VP”(A類)和性狀領屬類“有+VP+的+N”(B類)兩種特殊的“有”字句對名詞的選擇限制及焦點調節功能。研究發現，兩類“有”字句對名詞選擇限制的差異表現在：結果類、過程類事件屬性名詞和單義面內容義名詞可以進入B類“有”字句，但不能進入A類“有”字句。兩類“有”字句中，事件屬性名詞的語義結構為N和VP的語義聯系提供了基礎。說話人采用A類“有”字句這樣的連動結構，通過事件屬性...

首個非洲本土中文教師區域培養培訓中心(西非)落戶加納

摘要：<正>2025年2月19日,中外語言交流合作中心與加納海岸角大學就合作建立非洲本土中文教師區域培養培訓中心(西非)簽署諒解備忘錄,標志著非洲首個本土中文教師區域培養培訓中心成立。語合中心副主任胡志平與海岸角大學副校長阿赫羅代表雙方簽署協議。胡志平指出,值此中加建交65周年和中非關系整體定位提升至新時代全天候中非命運共同體之際,語合中心與海岸角大學共建非洲首個本土中文教師區域培養培訓中心具有十分重要...

國際中文教育在教育強國建設中的獨特作用————作者：馬箭飛;李萌;

摘要：習近平主席在致2024年世界中文大會的賀信中寫道，語言是人類交流思想的工具、傳承文明的載體、增進理解的橋梁。中文承載著中華民族數千年的文明智慧，是中國貢獻給世界的重要公共文化產品，支持服務國際社會開展好中文教育是中國作為母語國的責任。習近平主席的賀信站在歷史新時代和世界新格局的高度，精辟闡述了中文的特殊價值和中文教育的重要意義，為我們深刻理解新時代國際中文教育的新使命提供了重要指引。國際中文教育是...

新書目

摘要：<正>~

首屆語言文字標準化數字化研討會召開————作者：徐欣路;

摘要：<正>2024年11月23日，首屆語言文字標準化數字化研討會在京召開。會議由北京語言大學主辦，國家語委中國語言文字規范標準研究中心、北京語言大學語言科學院語言政策與標準研究所承辦。來自全國多家高校、科研機構、出版單位的專家學者40余人參會。教育部語言文字信息管理司司長劉培俊、北京語言大學校長段鵬教授出席會議

深入學習貫徹習近平主席重要賀信精神 持續推進國際中文教育事業創新發展————作者：段鵬;

摘要：國際中文教育的可持續、高質量發展是新時代新征程的重大課題。國際中文教育要“堅持守正創新，加強聯通融合”,堅守好國際中文教育本身的教育屬性、承載的文化屬性和擔負的事業屬性，把服務中國式現代化建設、滿足世界各國的最新需求和融合開放的新型思維作為創新的基本原則，加強國際中文教育平臺、主體和資源的聯通，促進國際中文教育學科專業、語言文化及與現代信息技術的融合，提升國際傳播能力，強化文明交流互鑒，為人類命運...

敘事文中“數量名”短語引入話題功能強于光桿名詞的原因————作者：王紅旗;程妍超;

摘要：敘事文重要的話題傾向于“數量名”短語引入，光桿普通名詞極少引入重要的話題，這兩種體詞性詞語引入話題功能的差異是其指稱性質造成的。光桿普通名詞是類指的，進入特定的句子后就強烈地傾向于引入人知識范圍內的實體，即已知的實體，這些實體因為缺乏超常性，極少成為重要的話題；“數量名”短語是客體指的，因為數量詞具有個體化、具體化的作用，“數量名”短語在特定語境的句子中可引入并且凸顯超出人知識范圍的實體，即未知的...

指稱和陳述對漢語復合構詞的底層制約————作者：孟凱;

摘要：指稱和陳述這組相對概念體現了名詞和動詞內在本質功能的差異。本文以動賓式和偏正式復合詞為研究對象，從四個側面探討指稱和陳述在漢語復合構詞中的底層制約性。1)從隱含到呈現的動賓式復合詞雙音化中，指稱性隱含成分負載的命名性和相關動作行為的唯一性，與陳述性隱含成分的功能性不同，這決定了二者從隱含到呈現的特點也不同。2)在定中式或動賓式復合詞中，居于后位的單音結果類成分，指稱性N(如“瘡、像”)和陳述性V(...

　　世界漢語教學來自網友的投稿評論：

• Yangming_ak

  總體上非常公平的一本期刊，而且流程特別規范與現代化。 不排斥博士研究生獨作，鼓勵新見，因為是中文國際教育最好的大學辦的，也有政策分析類和實證類的論文。 審稿時間一般3個月到半年，用稿之后半年以內能發表出來。 外審非常嚴格，一般有三位專家的意見。而且從口氣上看得出都是行業內的大牛或者新銳。 文章的質量，尤其是創新性要求很高。 算得上業界良心了，可惜版面太少。

  2023-06-02 21:09

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