一、稿件構成

　　1. 中、英文標題

　　標題應做到：1)準確、妥帖;2)新穎、明晰;3)簡潔、通順。避免陳舊、老套，切忌籠統、模糊。中文標題可帶副標題，英文標題一般不用副標題。中英文標題表述內容應盡可能對應、一致。

　　2. 中、英文摘要和關鍵詞

　　中文摘要200字左右，英文摘要150-200詞。關鍵詞3-5個，應是能反映全文主要內容的術語、概念，并譯成英文。中英摘要所表達內容及思想應盡可能保持對應、一致。

　　摘要，要求摘出(或者提取出)文章的主要觀點或者選摘出文中最重要、最有新意的某一個或兩個觀點，不必追求全面反映文章的概貌;摘要是客觀地把文中的觀點擺出來，不是以介紹的口氣敘述自己的文章講了哪些內容;應盡量避免出現“本文”“筆者”等字樣;應使用該學科通用的主題詞，以便于對文章分類及檢索。?

　　3. 正文?

　　4. 致謝?

　　5. 注釋?

　　6. 參考文獻?

　　7. 基金項目，請務必注明項目名稱及編號?

　　8. 作者簡介，應說明作者的工作單位、職稱、學歷、研究方向?

　　9. 作者聯系方式(電話、電子郵箱、郵編)

　　二、正文格式

　　1. 文內標題

　　段首小標題，一般單獨占一行，前空兩格。

　　2. 層次編碼

　　文章一級標題以“1.”“2.”“3.” 的形式標出，標題內容字體為黑體，如“1. 引言”。

　　二級標題以“3.1”“3.2”“3.3”的形式標出，標題內容字體為楷體，如“3.1 方位情感隱喻”。

　　三級標題以“3.1.1”“3.1.2”“3.1.3”的形式標出，標題內容字體為仿宋，如“3.1.1 工具型‘使’字句”。

　　3. 圖和表格

　　文章如有圖表：圖標題置于圖下方，表標題置于表上方。圖表號與圖表標題之間空1格。表格上方應標明表序，例如：“表1. 句式選擇之性別對比”。圖的下方應標明圖序和圖題，如果引用他人的表格或圖，則應在表或圖的下方注明資料來源，用括弧括起來。例如：“圖3. 以讀促學流程圖(Martin & Rose 2005:260)”。

　　4. 年代和數字用法

　　公歷世紀、年代、年、月、日、分數、小數、百分比等采用阿拉伯數字，如：20世紀、1998年等。年份不能簡寫，如不能用96年、97年等。星期表述一律使用漢字，如：星期日等。中華民國和日本明治以前歷史紀年用漢字，括號內注明公元紀年用阿拉伯數字，民國紀年和日本明治以后年號紀年用阿拉伯數字，括號內注明公元紀年，用阿拉伯數字，如：秦文公四十年(公元前722年)、民國37年(1948年)、昭和16年(1941年)。晚上十點三十分應為：晚上10點30分等。

　　約數用漢字，如“改革開放四十多年來……”;整數用阿拉伯數字，如“中華人民共和國成立70周年”。

　　所引古籍的數字用漢字，與所據版本一致，如：許慎,說文解字[M].四部叢刊本，卷六上，頁九.

　　其他常見數字和漢字使用要求如下：

　　(1)必須使用漢字的情形

　　相鄰的兩個數字并列連用表示概數的，須使用漢字數字，且兩個數字之間不能用符號隔開。如:“三四天”不能寫成“三、四天”，“八九萬套”不能寫成“八、九萬套”。

　　星期、季度的表述及規范化簡稱、統稱用語需使用漢字型數字。如：星期一、第二季度、第四季度、二萬五千里長征、十六屆四中全會、七屆三中全會等。

　　十以內的數字表述應用漢字。如：“包含五個方面”“分為六個維度”“提出以下四點建議”等。

　　用“多”“幾”“余”“左右”“上下”“大約”等表示不精確數時，使用漢語數字。如：一百多次、九萬左右、十余年、三十上下、約五十人等。

　　如果文中出現一組具有統計意義和比較意義的數字，用“多”“約”等表示約數時，為保持局部體例上的一致，其約數也可以使用阿拉伯數字。如: 全省農村信用社募集資金近5000萬元，衣物9000多件，用于支持災區災民災后重建。

　　含有月、日簡稱以表示事件、節日或其他特定意義的詞組，應使用漢字數字。如果涉及到一月、十一月、十二月等因數字的重復性或連續性可能引發歧義的，要將表示月和日的數字用間隔號“•”隔開，并加引號。如：“一•二八”事變(1月28日)、“一二•九”運動(12月9月)，若寫作“一二八”事變、“一二九”事變，則可能理解為“12月8日”“1月29日”，進而也就違背了歷史事實。涉及其他月份的，不必使用間隔號，但是否使用引號，則視事件的知名度和社會的習慣性使用而定。如：“五四運動”“五一國際勞動節”“九一三”事件“七七事變”等。

　　(2)必須使用阿拉伯數字的情形

　　公歷世紀、年代、年、月、日、分、秒的表述，用阿拉伯數字。如：公元前8世紀、公元前365年、20世紀80年代、公元1949年10月l日、23時15分55秒等。另外，年份一般不用簡寫，如：2007年，一般不寫成07年。表述年代時，應具體為“哪個世紀哪個年代” ，如：“上個世紀80年代”應該表述為“20世紀80年代”;“19世紀90年代”而不用“90年代”;20世紀七八十年代”應該用“20世紀70、80年代”,“1970年代”應該用“20世紀70年代”等等。

　　物理量數值必須使用阿拉伯數字，并正確使用法定計量單位。如：700kg、82cm、30℃等，且多位的阿拉伯數字，不能換行。非物理量數值一般情況下應使用阿拉伯數字，如：500元、12個月、50名。

　　統計表中的數值，如：正負整數、小數、百分比、分數、比例等，必須使用阿拉伯數字。如：18、-29、-23.5、56%、1/9、1:700等。

　　(3)數字范圍的表示

　　兩個年代、兩個數字之間連接時，宜用“—”，如：1932—1980，2—3個;兩個頁碼之間需要連接時，宜用移字符“-”，而不用“—”，如：89-96頁，而不用89—96頁。

　　5. 引文

　　文中出現的引文無論直引或意引，必須要在文中適當位置夾注相應論著作者、出版年和具體頁碼，格式比如“Halliday(1994:136-146)認為，……”“……黃國文 2010:17)”，并與文后參考文獻保持一致。

　　論文中出現的引文如果引自某一外文文獻的中文譯本，一般只需給出作者或文獻的中文譯名，不必注明譯者(除非同一原著有多個譯本);譯者所依據原本和譯本的出版年一般應在夾注中一并給出，兩個出版年之間加/號，例如“索緒爾(1949/1985：102)認為‘能指和所指的聯系是任意的’”。

　　引文較長者(中文100字以上，外文50詞以上，詩2行以上)，宜另起一行，不加引號，引文整體縮進兩個字對齊排版，字體用楷體。

　　6. 譯名

　　外文專用名詞和術語一般應譯成中文。不常用的專用名詞和術語譯成中文后，宜在譯名第一次出現時隨文在括弧內注明原文。外文人名可直接在文中使用，不必譯成中文。?

　　譯名出現在同一文章中時前后表述應保持統一。譯名應采用公認的譯法，如：Grice 應為“格賴斯”，而不是“格萊斯”。凡此種種，不再舉例。

　　7. 例句

　　文內行文表述中的例句列舉：第一，出現兩個或兩個以上非連續例句的列舉時，表述為“例(1)、(3)、(4)”;第二，如列舉多個連續例句，表述為“例(1)-(5)”。每例另起一行，左頁邊縮進四個字符。編號與例句之間空兩個字符，例句以楷體顯示。每例另起，空兩格，回行時與上一行例句文字對齊。如：

　　(16) “一……就……”：一學就會

　　外文例句一般應隨其后在括弧內給出中譯文。

　　8. 斜體

　　英語的書名、期刊名、詞典名、詩歌名、電影名、船名等一律用斜體排。

　　英文書名出現在正文中時，應斜體，而不要加漢語書名號《》;英文文章名出現在正文時，不用斜體，應用雙引號“”標出，以示與其他英文單詞、短語和句子的區別。

　　圖文中出現的統計學參數符號要用斜體。如： p<0.05;M=3.63;GFI=0.882。

　　9. 句號與引號、注釋號的位置

　　(1)帶冒號的直接引語：句號在引號里，注釋標號在引號外。如：

　　在日記里記述了他夢見的“古代房子”：他“沿著寬闊、昏暗的走廊奔下，拉拉第一扇門，又一扇，第三扇——都鎖住了” ①(扎米亞京 2013：116)。

　　(2)不帶冒號的引語：引號在句號里，注釋標號在句號里。如：

　　馬克思指出，在資本主義社會里，“人的本質……異化① ” 。

　　10. 英文單詞并列列舉時的標點符號

　　中文正文中出現的英文單詞并列列舉一律用“、”，參照下例：

　　“……是人文社科：argument、to the contrary、basically、appeal to、synonymy、mental language.”

　　11. 省略號

　　英文省略號為3個實心底圓點。中文省略號應為6個中圓點。例如：He likes English...?他喜歡英語……?

　　三、注釋

　　注釋性內容分附注(尾注)和夾注兩種。一般不用腳注。

　　1. 附注(尾注)

　　文章如有必要出現注釋，一般注釋采用尾注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼①、②、③……，在正文之后寫明“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼①、②、③……和注文，回行時與上一行注文對齊。如文內“寒山詩歌的最大特點是文字接近口語體，因此在翻譯中‘流失’較少2”，文后“注釋：2 此說來自廣泛流傳的美國詩人羅伯特·弗羅斯特(Robert Frost)的名言”。

　　致謝部分，對標題的注釋或對全篇文章的說明以注號*的形式處理，注號用*而不用阿拉伯數字，列在正文后面，尾注或參考文獻之前。

　　2. 夾注

　　夾注以最簡便、快捷的方式向讀者說明如何在參考文獻中迅速找到該論文中引文的全面出處和信息。

　　對論文和書評中的引文和所依據的文獻無需特別說明者，以夾注的形式隨文在括弧內注明作者姓名(英文只注姓)、出版年和引文具體頁碼，例如：(徐盛桓 2006:9)、(高芳、徐盛桓 2000a:18)、(Bloomfield 1993:203)、(Peters & Stephen 1986: 90)等等。

　　特別提示 : 如果正文中直接或間接引用了他人的觀點(出自期刊、專著、論文集、報紙等)，必須在文內標出引文所在的具體頁碼。

　　四、參考文獻

　　1. 參考文獻著錄基本要求

　　論文和書評須在正文后附參考文獻，注明文中所有引文的出處和所依據文獻的版本情況，期刊論文包括：作者的姓、名;篇名、刊名、刊物的卷數和期數、文章的起止頁碼;專著包括：書名、出版地、出版者、出版年。并在每一文獻后加注文獻類別標號/載體類型標識，常見文獻類型標識如下：

　　(1)常見文獻載體類型標識

　　專著標號為[M],論文集為[C]，論文集內文章為[A]，期刊上文章為[J]，專刊為[P]，學位論文為[D]，標準為[S]，詞典及其他未說明的資料，如會議論文等均為[Z]等。

　　(2)電子文獻載體類型標識

　　DB/OL—聯機網上數據庫; DB/MT—磁帶數據庫;M/CD—光盤圖書;

　　CP/DK—磁盤軟件; J/OL—網上期刊; EB/OL—網上電子廣告;

　　Z/OL—通知、通告或資料性文件; R/OL—報告文件; S/OL—標準;

　　M/OL—網上圖書 C/OL網上析出文獻

　　其他電子參考文獻類型的標識：數據庫為DB，計算機程序為CP，電子公告為EB，磁帶為MT，磁盤為DK，光盤為CD，聯機網絡為OL。

　　(3)電子文獻的著錄格式

　　[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻類型標識/載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得的地址，發表和更新日期/引用日期.

　　(4)電子文獻的標注格式

　　[序號]作者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標名].發表和更新日期/引用日期.電子文獻的出處或可獲得地址. 例如：

　　王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[EB/OL]. (1998-08-16)[1998-10-04].http://www.cajcd.edu.cn/pub/ml.tex/980810-2.html.

　　(5)參考文獻的排序

　　文獻條目按作者姓氏(中文姓氏按其漢語拼音)的字母順序排列。第一責任者姓氏在前，名在后，姓和名之間加逗號;非第一責任者按英美人名前姓后的習慣不做變動;中外文參考文獻分別排列，外文文獻部分排在前，中文部分排在后，用序號[1]，[2]，[3]……將所有文獻編排起來。

　　(6)參考文獻編排注意事項

　　1)文后參考文獻必須與文內夾注應保持一一對應;

　　2)參考文獻中凡屬于期刊文章及論文集中析出的文獻，應注明作者的姓名、篇名、刊名、刊物的卷號和期號、文章的起止頁碼、書名、出版地、出版者、出版年等信息(文中夾注還要標注具體頁碼);

　　3)英語的書名、期刊名、詞典名、詩歌名、電影名、船名等應為斜體，實詞首字母大寫;外文論文篇名以正體書寫;

　　4)每條文獻首行頂格寫，回行時空兩格以保證上一行作者姓氏的突出地位。出版社名可以簡寫，如：University Press可簡寫成UP;外語教學與研究出版社可簡寫為：外研社;

　　5)無名氏著作的順序也是由著作名中第一個關鍵詞的首字母順序決定的。如：“《大學英語教學指南》修訂工作組.大學英語教學指南[S].北京：高等教育出版社，2017.”應以“大”字的首字母作為排序依據。

　　2. 參考文獻格式舉例

　　(1)著作

　　專著主要格式為：作者.書名[M]. 出版地：出版社，出版年.

　　[1] 黃國文.英語語言問題研究[M]. 廣州: 中山大學出版社，1999.

　　[2] Halliday, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar[M]. London: Arnold, 1994.

　　論文和專著作者署名，一律列出所有著者姓名。

　　[3] Slade, D., Scheeres, H., Manidis, M., Iedema, R., Dunston, R., Stein-Parbury, J., Matthiessen, C., Herke, M. & J. McGregor. Emergency communication: The discursive challenges facing emergency clinicians and patients in hospital emergency departments[J]. Discourse & Communication, 2008(3):271-298.

　　[4] 孫有中，文秋芳，王立非，封一函，顧佩婭，張虹. 準確理解《國標》精神，積極促進教師發展——“《國標》指導下的英語類專業教師發展”筆談[J].外語界，2016(6): 9-15.

　　著作版本標注格式如下：

　　[5] Kvale, S. & S. Brinkmann. Interviews: Learning the Craft of Qualitative Interviewing (2nd edn.)[M]. Los Angeles, CA: Sage Publications，2009.

　　編著卷冊標注格式如下：

　　[6] Bernstein, B. Class, Codes and Control: The Structuring of Pedagogic Discourse(Vol. 6)[M]. London & New York: Routledge, 1990.

　　(2)譯著

　　譯著格式：國名或地區(用六邊形括號“〔〕”).原作者.書名[M].譯者.出版地出版社，出版年。例如：

　　[7]〔英〕福勒. 語言學與小說[M]. 於寧，等譯. 重慶：重慶出版社，1991.

　　(3)期刊文章

　　格式：作者.篇名[J]. 刊名，出版年(期數)：起止頁碼.

　　[8] Banerjee, J. & P. Carrell. Truck in your shirt, you squid: Suggestion in ESL[J]. Language Learning, 1988(3):313-364 .

　　[9] 張法連. 新時代法律英語復合型人才培養機制探究[J]. 外語教學，2018(3): 44-47.

　　外文文獻如有多個作者，姓氏縮略排序格式如下：

　　[10](兩位作者)Holmes, J. & M. Stubbe. Power and Politeness in the Workplace[M]. London and New York: Routledge, 2014.

　　[11](多位作者)Gomez, L. M., Sherin, M. G., Griesdorn, J. & L. Finn. Creating social relationships: The role of technology in pre-service teacher preparation[J]. Journal of Teacher Education, 2008(2):117-131.

　　引用中國學者在國際期刊發表文獻時，作者姓氏要全拼且首字母大寫，作者名只標出拼音的首字母大寫縮寫，格式如下：

　　[12] Xu, X. D., Jiang, X. M. & X. L. Zhou. Processing biological gender and number information during Chinese pronoun resolution: ERP evidence for functional differentiation[J]. Brain and Cognition, 2013(2):223-236.

　　作者若引用某大學學報刊發的文章，必須核實注明學報全稱。有些綜合類大學學報通常會按照社會科學、自然科學、教育科學等設置不同的版本，如：東北大學學報(社會科學版)、華東師范大學學報(哲學社會科學版)、天津師范大學學報(基礎教育版)。

　　(4)論文集

　　匯編著作析出文獻的格式：編者.論文集名[C]. 出版地：出版社，出版年.

　　[13] 羅新璋. 翻譯論集[C]. 北京：商務印書館，1984.

　　論文集中如果需要特別標出其中某一文章(文獻)，其格式如下：

　　其中某一文章的著者.某一文獻題名[A]. 論文集編者.論文集題名[C]. 出版地：出版單位，出版年，起止頁碼.

　　[14] 冉永平.元語用現象解析[A].陳國華，戴曼純.當代語言學探索[C].北京：外語教學與研究出版社，2003: 23-25.

　　[15] Martin, J. R. From little things big things grow: Ecogenesis in school geography[A]. In R. Coe, L. Lingard & T. Teslenko (eds.). The Rhetoric and Ideology of Genre: Strategies for Stability and Change[C]. New York: Hampton Press, 2002:243-271.

　　外文論文集析出文獻如有多個編者，姓氏縮略排序格式如下：

　　[16] Drager, K. Experimental methods in sociolinguistics[A]. (兩位編者)In J. Holmes & K. Hazen (eds.). Research Methods in Sociolinguistics[C]. Oxford: Blackwell, 2014:58-73.

　　[17] Martin, J. R. From little things big things grow: Ecogenesis in school geography[A]. (多位編者)In R. Coe, L. Lingard & T. Teslenko (eds.).The Rhetoric and Ideology of Genre: Strategies for Stability and Change[C]. New York: Hampton Press, 2002:243-271.

　　(5)參引博士論文時的文獻格式

　　論文名不用斜體，標題所有實詞首字母大寫，不標大學所在地，只寫學位授予單位和具體年份。格式如下：

　　[18] Wu, X. English Language Development in P. R. China: A Study of the Impact of Some Learner-internal and Learner External Factors[D]. University of Tasmania, 2004.

　　[19] 程粉香. 廣東省英語聽說考試復述任務的效度驗證[D]. 廣東外語外貿大學，2013.

　　(6)報紙文章

　　格式：作者. 篇名[N]. 報紙名，出版日期(版次).

　　[20] 謝希德. 創造學習的新思路[N]. 人民日報，1998-12-25(10).

　　(7)會議論文

　　會議論文的主要信息為：論文作者. 論文題目[Z]. 會議名稱. 地點：會議舉辦單位，年代: 起止頁碼. 例如：

　　[21] 原蘇榮. 漢語的“四字格”和英語的“四字格”[Z]. 跨文化交際國際研討會. 上海：上海師范大學， 2012:1-9.

　　(8)網上電子文獻

　　網上文獻應注明網址和下載日期，格式：[序號]主要責任者.電子文獻題名[…].出版者信息(如有的話).(發表或更新日期)[引用日期].網址.

　　[22] LaPolla, Randy J. Grammaticalization as the Fossilization of Constraints on Interpretation[Z/OL].(2005-03-04)[2005-06-18].http:// personal.cityu.edu. hk/ctrandy/GACRT.pdf.

　　[23] 莫 榮. 2007年就業:改革中的制度完善與創新(1)[EB/OL].[2008-03-28]

　　http://www.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/08zgshxs/2008-03-26/content_13601860_ 2.htm.

　　五、作者簡介、基金項目及研究方向

　　作者簡介包括作者姓名、所在單位及二級機構、職稱、學位、主要研究方向等，例如：“作者簡介：王文斌，北京外國語大學中國外語與教育研究中心教授，博士，博士后，博士生導師，研究方向：認知語言學、詞匯語義學、語言對比與語言教育。”

　　1. 作者姓名

　　漢語姓名+漢語拼音姓名，二者務必對應一致，如：“朱永生 Zhu Yongsheng”。作者署名信息應包含：作者工作或學習一級單位+二級單位+所在省份+所在城市+郵政編碼，如：“西安外國語大學 英文學院 陜西 西安 710061”。

　　2. 所屬單位

　　作者簡介中一個作者多個單位署名，統一格式為：

　　“上海大學教授、蘇州大學兼職教授”。多個單位之間用頓號。

　　3. 作者職務

　　作者簡介中出現行政職務或學術兼職稱謂，如：主任、院長、理事長、處長、秘書長等，應一律刪除。

　　4. 項目名稱及編號

　　有基金項目的作者，必須寫上項目名稱及項目編號，例如：“本文系國家社會科學基金項目“語用預設的認知語用研究”(項目編號：08BYY074)的部分研究成果(或階段性研究成果)。”或“本文受到……的資助或支持。”

　　5. 作者身份表述

　　作者如有攻讀學位、指導研究生以及進入博士后工作站開展研究的表述為：

　　(1)研究生導師：碩士生導師、博士生導師;(2)在讀研究生：上海師范大學外國語學院碩士研究生或博士研究生;(3)博士后人員：復旦大學外國語言文學博士后科研流動站研究人員。

　　6. 研究方向

　　統一格式為：“研究方向：外語教育、二語習得、語言政策與規劃”。

　　注意：各方向之間用頓號隔開。?

　　特別提示：務必核實前后署名的順序、單位應保持一致。