圖書(shū)館學(xué)研究最新期刊目錄

基于BERTopic模型的國(guó)內(nèi)政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放研究主題挖掘及內(nèi)容分析————作者：程越欣;楊峰;郭劍明;

摘要：目前，政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放已成為加速數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)數(shù)字政府建設(shè)與促進(jìn)數(shù)字社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要驅(qū)動(dòng)力。近年來(lái)，中國(guó)業(yè)界和學(xué)界對(duì)政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放研究議題投入了較高的關(guān)注度與研究熱情。現(xiàn)階段亟需對(duì)該領(lǐng)域的研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理，以回應(yīng)數(shù)智時(shí)代對(duì)政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放研究的理論需求，為相關(guān)研究和實(shí)踐工作提供科學(xué)參考。以中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的2010—2024年間1 495篇政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放相關(guān)文獻(xiàn)作為數(shù)據(jù)來(lái)源，基于主題建模方法BERTopi...

公共文化共同體賦能基層文化治理的組態(tài)路徑研究————作者：毛太田;陳忠達(dá);洪芳林;

摘要：探索公共文化共同體賦能基層文化治理的影響要素，分析其影響要素之間的組態(tài)路徑，能夠?yàn)閯?chuàng)新公共文化治理體系和提升基層文化治理效能提供有效的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。選擇廣州基層公共文化共同體項(xiàng)目相關(guān)案例為研究對(duì)象，采用扎根理論和模糊集定性比較分析(fsQCA)方法，分析我國(guó)公共文化共同體賦能基層文化治理的影響要素與條件變量組合路徑。研究發(fā)現(xiàn)，公共文化共同體“軟嵌入”基層文化治理過(guò)程中，基層文化治理平臺(tái)、主體...

國(guó)外數(shù)字保存實(shí)踐的注意力更迭——基于英國(guó)數(shù)字保存獎(jiǎng)的分析————作者：楊千;田國(guó)慶;

摘要：梳理國(guó)外數(shù)字保存實(shí)踐的注意力演變不僅能為準(zhǔn)確識(shí)別國(guó)外數(shù)字保存動(dòng)態(tài)提供歷時(shí)性線索，還能以此為參照謀劃我國(guó)數(shù)字保存的未來(lái)行動(dòng)。以英國(guó)數(shù)字保存獎(jiǎng)2004—2024年共計(jì)11屆的獲獎(jiǎng)及入圍項(xiàng)目為數(shù)據(jù)來(lái)源，通過(guò)內(nèi)容分析與歸納，發(fā)現(xiàn)國(guó)外數(shù)字保存實(shí)踐的注意力大致分布在“技術(shù)涌現(xiàn)-對(duì)象復(fù)雜-主體協(xié)同-社會(huì)價(jià)值”4個(gè)階段，并從技術(shù)、主體和環(huán)境三個(gè)維度分析注意力演變的原因。國(guó)外數(shù)字保存實(shí)踐的注意力演變對(duì)我國(guó)的啟示主要...

知識(shí)圖譜增強(qiáng)的政策大模型知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)構(gòu)建研究————作者：孫雨生;曾俊皓;陳思妤;王靖蕓;

摘要：為融合現(xiàn)有政策知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)設(shè)計(jì)范式與知識(shí)圖譜緩解大語(yǔ)言模型生成幻覺(jué)方法，形成知識(shí)圖譜增強(qiáng)的政策大模型知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)構(gòu)建范式，提升政策大語(yǔ)言模型知識(shí)問(wèn)答服務(wù)的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、智能性，文章分析了知識(shí)圖譜增強(qiáng)的政策大模型知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)而以科技政策數(shù)據(jù)為例構(gòu)建了科技政策知識(shí)圖譜、知識(shí)圖譜增強(qiáng)的政策大模型知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)，并構(gòu)建問(wèn)答測(cè)試集評(píng)估了其功能。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，知識(shí)圖譜增強(qiáng)的政策大模型知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)...

公共圖書(shū)館老年人健康信息服務(wù)內(nèi)容供給優(yōu)先序研究————作者：張艷豐;高靖超;李中明;

摘要：從老年人用戶需求視角明晰公共圖書(shū)館老年人健康信息服務(wù)項(xiàng)目類型及供給次序，以充分滿足老年人健康信息需求，助力健康老齡化建設(shè)。通過(guò)系統(tǒng)梳理公共圖書(shū)館老年人健康信息服務(wù)相關(guān)研究，結(jié)合半結(jié)構(gòu)化訪談與專家咨詢，提煉出22個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。綜合運(yùn)用Kano模型分析、混合類分析以及Better-Worse分析法，識(shí)別公共圖書(shū)館老年人健康信息服務(wù)類型并厘清優(yōu)先次序。實(shí)證研究表明，公共圖書(shū)館老年人健康信息服務(wù)內(nèi)容呈層級(jí)化...

自我導(dǎo)向式學(xué)習(xí)項(xiàng)目賦能高校圖書(shū)館數(shù)字素養(yǎng)教育——以科廷大學(xué)圖書(shū)館“23件事”為例————作者：張幼君;于曉芳;

摘要：自我導(dǎo)向式學(xué)習(xí)項(xiàng)目是高校圖書(shū)館數(shù)字素養(yǎng)教育的創(chuàng)新方式。科廷大學(xué)圖書(shū)館的“23件事”是其典型項(xiàng)目。聚焦該項(xiàng)目，結(jié)合自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論及相關(guān)模型進(jìn)行分析，得出其成功的關(guān)鍵路徑包括設(shè)定靈活的學(xué)習(xí)目標(biāo)、將學(xué)生作為合作伙伴、采用跨媒介敘事方式、評(píng)估與認(rèn)證學(xué)習(xí)成果。基于此，為我國(guó)高校圖書(shū)館數(shù)字素養(yǎng)教育創(chuàng)新提供三點(diǎn)新思路：開(kāi)發(fā)自我導(dǎo)向式學(xué)習(xí)項(xiàng)目；跨媒介創(chuàng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)；與學(xué)生建立互惠伙伴關(guān)系

城市公共閱讀空間的讀者感知與優(yōu)化研究——基于扎根理論的分析————作者：鄧時(shí);陳波;

摘要：打造高品質(zhì)、多元化的公共閱讀空間是構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型城市的重要抓手。讀者的參與度、滿意度及使用評(píng)價(jià)直接反映著城市公共閱讀空間社會(huì)價(jià)值和效能的實(shí)現(xiàn)水平。文章運(yùn)用扎根理論范式，以武漢市5個(gè)代表性城市公共閱讀空間為例，搭建讀者在城市公共閱讀空間中的感知過(guò)程模型。研究發(fā)現(xiàn)，讀者的感知過(guò)程包括空間注意、空間體驗(yàn)、空間評(píng)估。未來(lái)城市公共閱讀空間的優(yōu)化，應(yīng)當(dāng)搭建分類導(dǎo)引系統(tǒng)提升空間要素配置效率，強(qiáng)化技術(shù)融合應(yīng)用...

英國(guó)高校圖書(shū)館危機(jī)管理實(shí)踐及啟示——基于牛津大學(xué)29所圖書(shū)館的調(diào)查————作者：宋文輝;陶偉峰;

摘要：英國(guó)牛津大學(xué)圖書(shū)館在危機(jī)事件管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我國(guó)高校圖書(shū)館參考與借鑒。文章通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和館員咨詢的方式，對(duì)牛津大學(xué)29所圖書(shū)館危機(jī)事件管理現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理與總結(jié)。牛津大學(xué)圖書(shū)館危機(jī)事件分為突發(fā)性危機(jī)和常態(tài)性危機(jī)兩類，應(yīng)對(duì)策略可分為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)防性保護(hù)、危機(jī)控制、危機(jī)處理和危機(jī)恢復(fù)5個(gè)階段。牛津大學(xué)圖書(shū)館危機(jī)事件管理特點(diǎn)包括注重預(yù)防性保護(hù)、明確部門職責(zé)、科研項(xiàng)目與危機(jī)管理一體化以...

基于STM的我國(guó)圖書(shū)館學(xué)與情報(bào)學(xué)研究主題演化與差異分析————作者：紀(jì)瀟玲;張明平;劉桂鋒;王琦;劉瓊;韓牧哲;

摘要：全面、深入、系統(tǒng)總結(jié)30年來(lái)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)與情報(bào)學(xué)的研究主題規(guī)律，揭示圖書(shū)館學(xué)與情報(bào)學(xué)研究主題演化的共同特征與細(xì)微差異，為學(xué)科的守正創(chuàng)新，特別是構(gòu)建有中國(guó)特色的自主信息資源管理知識(shí)體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)收集中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中1994年至2023年圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)的14本核心期刊論文摘要，按照?qǐng)D書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)進(jìn)行學(xué)科劃分，使用結(jié)構(gòu)主題模型探究圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)30年整體發(fā)展態(tài)勢(shì)、主題偏好以及差異對(duì)比。研究...

基于“六大市場(chǎng)”模型的公共圖書(shū)館營(yíng)銷體系構(gòu)建與實(shí)證分析————作者：李歡;

摘要：針對(duì)我國(guó)公共圖書(shū)館營(yíng)銷策略集中在用戶營(yíng)銷與產(chǎn)品營(yíng)銷的局限性，基于關(guān)系營(yíng)銷“六大市場(chǎng)”模型，構(gòu)建適用于公共圖書(shū)館的“五大市場(chǎng)”模型，提出由用戶營(yíng)銷、內(nèi)部營(yíng)銷、政府營(yíng)銷、行業(yè)營(yíng)銷、合作營(yíng)銷組成的公共圖書(shū)館關(guān)系營(yíng)銷策略體系。結(jié)合佛山市圖書(shū)館實(shí)踐案例，進(jìn)一步對(duì)“五大市場(chǎng)”模型營(yíng)銷策略的方法與路徑進(jìn)行拓展。最后提出公共圖書(shū)館關(guān)系營(yíng)銷思路：通過(guò)用戶營(yíng)銷與用戶建立忠誠(chéng)、滿意的長(zhǎng)期關(guān)系，提升服務(wù)效能；通過(guò)內(nèi)部營(yíng)銷...

空間計(jì)算時(shí)代的知識(shí)范式革命與圖書(shū)館知識(shí)互聯(lián)轉(zhuǎn)型路徑研究————作者：鐘德強(qiáng);

摘要：空間計(jì)算時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)、傳播與利用方式正經(jīng)歷革命性變革，傳統(tǒng)圖書(shū)館的知識(shí)服務(wù)模式面臨系統(tǒng)性失效風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)梳理相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)生態(tài)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹⑸鐣?huì)協(xié)作三大特征，驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)理論向連接主義范式演進(jìn)。圖書(shū)館需突破資源聚合中心定位，構(gòu)建知識(shí)互聯(lián)樞紐新范式：通過(guò)知識(shí)社交網(wǎng)絡(luò)培育、混合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域構(gòu)建、資源鏈路認(rèn)知重構(gòu)、館員角色轉(zhuǎn)型等路徑，實(shí)現(xiàn)從線性知識(shí)傳遞到開(kāi)放知識(shí)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的戰(zhàn)略升級(jí)，為圖書(shū)館在萬(wàn)物互...

圖書(shū)館閱讀療愈健康服務(wù)中的情感治理：機(jī)理、邏輯與路徑————作者：王秀紅;羅嘉媛;蘇文成;

摘要：融合社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)與具身認(rèn)知理論，以在校生為例，剖析其所處的微系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏系統(tǒng)和歷時(shí)系統(tǒng)，解釋個(gè)體如何在不同環(huán)境間互動(dòng)并影響情感，揭示情感發(fā)生發(fā)展機(jī)理，進(jìn)而構(gòu)建閱讀療愈健康服務(wù)中的情感治理邏輯框架與實(shí)施路徑。在微系統(tǒng)和中間系統(tǒng)中，可從家庭、學(xué)校、社會(huì)、閱療師不同維度塑造個(gè)體情感，營(yíng)造情感氛圍，融入情感過(guò)程，建立情感聯(lián)結(jié)，增強(qiáng)情感心智。為服務(wù)國(guó)家心理健康與教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、深化拓展閱讀推廣...

科學(xué)數(shù)據(jù)影響力的生成機(jī)制與提升策略研究——基于SOR理論和U&G理論————作者：周淑云;李璐;邢文明;

摘要：科學(xué)數(shù)據(jù)是重要的科技基礎(chǔ)條件和國(guó)家戰(zhàn)略資源，研究科學(xué)數(shù)據(jù)影響力對(duì)于充分發(fā)揮科學(xué)數(shù)據(jù)價(jià)值、降低整體科研成本和加速科研創(chuàng)新都具有十分重要的意義。文章以科學(xué)數(shù)據(jù)影響力的生成機(jī)制為核心問(wèn)題，以SOR理論和U&G理論為框架構(gòu)建研究模型，以文獻(xiàn)梳理和邏輯推演為研究方法，從科學(xué)數(shù)據(jù)共享服務(wù)模式出發(fā)，論述科學(xué)數(shù)據(jù)影響力的生成要素和生成過(guò)程，并提出提升科學(xué)數(shù)據(jù)影響力的建議。研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)數(shù)據(jù)影響力是在科學(xué)數(shù)據(jù)傳播與...

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)視角下信息管理類研究生科學(xué)研究素養(yǎng)拓展動(dòng)因扎根分析————作者：吳廣;代沁泉;高燕;查先進(jìn);肖梓培;

摘要：科學(xué)研究素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要價(jià)值。文章以信息管理類研究生為研究對(duì)象，基于扎根理論和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論對(duì)原始數(shù)據(jù)編碼，得到298項(xiàng)初始概念、28項(xiàng)基本范疇和7項(xiàng)主范疇，構(gòu)建理論模型。研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)人因素、目標(biāo)定向、任務(wù)價(jià)值、環(huán)境因素直接影響科研素養(yǎng)拓展行為；科研素養(yǎng)自我概念和科研素養(yǎng)構(gòu)成要素通過(guò)影響目標(biāo)定向來(lái)影響科研素養(yǎng)拓展行為；同時(shí)提煉出任務(wù)專注價(jià)值、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)、學(xué)術(shù)性人格、科研特質(zhì)等新的基本范...

生態(tài)鏈視角下我國(guó)公共數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用模型構(gòu)建及實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究————作者：劉桂鋒;王清炫;韓牧哲;劉瓊;蘇文成;

摘要：深入剖析生態(tài)鏈視角下公共數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用模型和實(shí)現(xiàn)機(jī)制，以推動(dòng)公共數(shù)據(jù)的高效利用，對(duì)于釋放數(shù)據(jù)要素價(jià)值、提升數(shù)字政府治理效能和數(shù)字中國(guó)建設(shè)具有重要意義。文章結(jié)合省級(jí)公共數(shù)據(jù)政策文本，依據(jù)信息生態(tài)理論中的生態(tài)鏈模型以及數(shù)據(jù)生命周期理論、利益相關(guān)者理論和數(shù)據(jù)要素理論，運(yùn)用扎根理論方法得到62項(xiàng)初始概念、21項(xiàng)范疇和10項(xiàng)主范疇。構(gòu)建以“數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用環(huán)境-數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用主體-數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用全周期流轉(zhuǎn)”為核心的公...

元認(rèn)知體驗(yàn)視角下視頻閱讀與文字閱讀的對(duì)比實(shí)證研究————作者：劉坤鋒;張雨;陳雨;

摘要：了解讀者當(dāng)前對(duì)視頻閱讀與文字閱讀的元認(rèn)知體驗(yàn)及差異，為兩種閱讀方式的發(fā)展提供參考。基于元認(rèn)知體驗(yàn)的兩個(gè)維度，即可接近性體驗(yàn)和流暢性體驗(yàn)，設(shè)計(jì)包含兩對(duì)、4個(gè)潛在變量的測(cè)量量表。采用問(wèn)卷調(diào)查法，搜集357份有效樣本，利用描述性統(tǒng)計(jì)和配對(duì)樣本t檢驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。研究發(fā)現(xiàn)，讀者進(jìn)行視頻閱讀時(shí)獲得知識(shí)可接近性體驗(yàn)和知識(shí)加工流暢性體驗(yàn)都顯著易于文字閱讀。這為理解視頻閱讀緣何受到追捧提供了依據(jù)，也在一定程度上佐...

數(shù)字反哺視角下子代健康信息替代搜尋行為影響因素與拓?fù)渎窂窖芯?/B>————作者：張艷豐;劉敏;洪闖;

摘要：從數(shù)字反哺視角出發(fā)，探討子代健康信息替代搜尋行為的影響因素及其拓?fù)渎窂剑�有助于拓展健康信息行為研究的理論范式，為�?yōu)化子代健康信息替代搜尋行為提供實(shí)踐指引。首先，采用扎根理論分析識(shí)別出15個(gè)影響因素；其次，構(gòu)建ADSM模型對(duì)影響因素進(jìn)行層級(jí)劃分和拓?fù)渎窂狡饰觯蛔詈螅�結(jié)合MICMAC算法對(duì)影響因素進(jìn)行類群劃分并對(duì)所構(gòu)建的模型進(jìn)行相互驗(yàn)證。結(jié)果顯示，子代健康信息替代搜尋行為的對(duì)抗依賴模型可分為9個(gè)層級(jí)，...

國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村新型公共文化空間建設(shè)探索————作者：周林興;賈千慧;

摘要：鄉(xiāng)村新型公共文化空間建設(shè)成為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)文化成果全民共享的重要探索之一。《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見(jiàn)》多次提到“優(yōu)化鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)”“促進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化一體化發(fā)展”,為鄉(xiāng)村新型公共文化空間的建設(shè)提供了政策指引與戰(zhàn)略支持。在系統(tǒng)梳理國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、實(shí)施路徑的基礎(chǔ)上，深入剖析鄉(xiāng)村新型公共文化空間建設(shè)的價(jià)值蘊(yùn)含與運(yùn)行邏輯，并聚焦其建設(shè)理念、發(fā)展主體、供給體系與服務(wù)模...

我國(guó)“雙一流”高校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究————作者：賈楠;

摘要：高校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心是基于現(xiàn)代信息技術(shù)整合學(xué)校各類學(xué)習(xí)資源所創(chuàng)建的一種新型基層學(xué)習(xí)組織，不僅為智能化、泛在化的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了新契機(jī)，也適應(yīng)了高等教育變革的迫切需求。文章采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法、文獻(xiàn)調(diào)研法、郵件咨詢法、電話訪談法，調(diào)查我國(guó)42所“雙一流”高校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心基本建設(shè)情況，并結(jié)合演繹推理法歸納其建設(shè)的重要內(nèi)容，提出高校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心發(fā)展策略：推動(dòng)理念與實(shí)踐融合共進(jìn)，加快高等教育數(shù)字...

基于FAIR原則的我國(guó)科研數(shù)據(jù)知識(shí)庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化策略————作者：曾粵亮;朱明怡;

摘要：基于FAIR原則系統(tǒng)調(diào)研我國(guó)科研數(shù)據(jù)知識(shí)庫(kù)(RDR)建設(shè)現(xiàn)狀，分析當(dāng)前建設(shè)優(yōu)點(diǎn)與不足，可為我國(guó)提升RDR建設(shè)水平、強(qiáng)化科研數(shù)據(jù)組織與利用提供策略參考。采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和案例研究方法，選取國(guó)內(nèi)30個(gè)RDR作為樣本，基于FAIR原則4個(gè)維度(可發(fā)現(xiàn)性、可訪問(wèn)性、互操作性、可重用性),調(diào)查分析各項(xiàng)指標(biāo)建設(shè)現(xiàn)狀與FAIR原則的匹配程度，剖析優(yōu)點(diǎn)與現(xiàn)存問(wèn)題，并提出優(yōu)化策略。研究發(fā)現(xiàn)，所調(diào)查RDR建設(shè)優(yōu)點(diǎn)包括：元...