中華護理教育最新期刊目錄

直腸癌預防性回腸造口高排量健康教育效果評價指標體系的構建研究————作者：張思苑;高歡玲;劉利紅;李紅梅;馬彩虹;崔彩彩;呂旭晶;陳薇鏡;杜曉龍;

摘要：目的 構建適用于直腸癌預防性回腸造口術后患者的高排量健康教育效果評價指標體系,為臨床護理人員評估患者健康教育效果,開展針對性的健康教育和指導提供依據。方法 以知信行理論為指導,通過文獻研究、半結構式訪談法、德爾菲法及層次分析法,確定直腸癌預防性回腸造口高排量健康教育效果評價指標體系及各指標權重。結果 2輪專家函詢的有效問卷回收率分別為75%(15/20)和87%(13/15),專家判斷依據系數為0...

公立醫院護士多院區執業管理體系的構建研究————作者：方穎;邵樂文;李晨陽;

摘要：目的 構建大型公立醫院護士多院區執業管理體系,為多院區間護理人力資源的調配和管理提供依據。方法 基于人力資源管理4P模型,采用文獻回顧、半結構訪談形成公立醫院護士多院區執業管理體系初稿,并邀請15名專家進行Delphi法函詢,構建公立醫院護士多院區執業管理體系。結果 共進行2輪專家函詢,第2輪函詢專家意見變異系數為0～0.19,一、二、三級指標的Kendall's W值分別是0.200、0.142...

腹膜透析患者容量管理的最佳證據總結————作者：徐文琪;韓慧敏;郭畔旭;劉穎珂;劉京輝;李小利;楊長永;章明陽;

摘要：目的 總結腹膜透析患者容量管理的高質量證據,為臨床實踐提供科學依據。方法 系統檢索國內外數據庫和相關專業網站中與腹膜透析患者容量管理相關的文獻,檢索時限設定為2012年1月1日至2024年6月1日。2名經過系統循證知識培訓的研究者根據明確的納入和排除標準,獨立進行文獻篩選、質量評價、證據提取和匯總。結果 共納入文獻13篇,包括指南6篇、專家共識2篇、證據總結2篇、系統評價2篇、臨床決策1篇。總結2...

提升青年對失智癥認知和友善度的教育方案構建研究————作者：黃潤洪;王涵;劉寧;王群;李衛燕;尹一橋;譚美晶;吳建煒;

摘要：目的 構建適用于青年群體(15～24歲)的失智癥認知和友善教育方案。方法 通過文獻分析、對專家進行半結構化訪談,設計教育方案初稿。2024年7月30日—2024年9月19日,使用德爾菲法對20名相關領域專家進行兩輪函詢,以最終確立青年對失智癥認知和友善的教育方案。結果 2輪專家函詢有效問卷回收率分別為85%(17/20)和100%(17/17);專家權威系數分別為0.806和0.844;肯德爾和諧...

中文版老年人跌倒恐懼評估工具測量屬性的系統評價————作者：張海瑩;王雪辰;楊迪;張鳳娃;

摘要：目的 對中文版老年人跌倒恐懼評估工具的測量特性及方法 學質量進行評價,為醫護人員選擇評估工具提供依據。方法 檢索PubMed、Embase、CINAHL、Web of Science、Psyc Info、中國生物醫學文獻數據庫、中國知網、萬方和維普數據庫中有關中文版老年人跌倒恐懼評估工具的研究,檢索時限為建庫至2024年5月15日。由2名研究者獨立篩選文獻和提取數據,采用基于共識的健康測量工具遴選...

腫瘤專科護士護理實踐行為現狀及影響因素分析————作者：劉玉;周志歡;劉倩雯;覃惠英;

摘要：目的 調查腫瘤專科護士護理實踐行為現狀及其影響因素,為優化腫瘤專科護士培訓和使用方案提供參考。方法 采用便利抽樣法于2024年3月在廣東省選取216名腫瘤專科護士作為研究對象,采用一般資料調查表、自制的腫瘤專科護理實踐行為問卷、護士執業環境測評量表進行調查。結果 腫瘤專科護士護理實踐行為總均分為(3.46±0.65)分,各維度均分由高到低依次為臨床護理(3.73±0.62)分、教育(3.50±0....

視網膜中央動脈阻塞患者就醫延遲研究進展————作者：邱麗歡;梁安怡;歐陽淑怡;

摘要：就醫延遲(包括院前延遲和院內延遲)是導致視網膜中央動脈阻塞患者溶栓率低的主要原因。該文對視網膜中央動脈阻塞患者就醫延遲的概念內涵及就醫延遲影響因素等進行綜述。視網膜中央動脈阻塞患者就醫院前延遲影響因素包括人口統計學因素、癥狀感知水平、認知和相關知識水平、就診和轉運模式;院內延遲影響因素包括醫療資源有限和水平不足、院間轉診未成體系、缺乏相關標準化救治流程。建議將單眼突發性無痛性視力喪失納入院前卒中評...

移植物動靜脈內瘺鏈式管理方案的構建及應用研究————作者：薛小玲;岳曉紅;鄧亞楠;王炎;徐甜甜;王瑞敏;王沛;

摘要：目的 構建移植物動靜脈內瘺(arteriovenous graft,AVG)鏈式管理方案,并探討其臨床實踐效果。方法 通過文獻回顧、專家咨詢法,構建AVG鏈式管理方案。選取2021年1月1日—2022年12月31日于該院接受AVG成形術的終末期腎病患者為研究對象,根據患者是否愿意接受AVG鏈式管理,將其分入試驗組或對照組,對試驗組實施以血管通路護理骨干為主導的AVG鏈式管理方案,給予對照組常規護理...

歡迎訂閱2025年中華護理雜志社系列期刊

摘要：<正>中國科學技術協會主管中華護理學會主辦國內外公開發行中國精品科技期刊、中國百種杰出學術期刊、中國科技核心期刊、CSCD、北大核心、WJCI、CINAHL,入選中國科技期刊卓越行動計劃一期、二期,榮獲第五屆出版政府獎期刊提名獎CSCD、WJCI、RCCSE中國核心學術期刊(A)、CNKI、中國核心期刊(遴選)數據庫、中國生物醫學文獻數據庫、維普網、Scopus、CINAHL我國護理學類第一本急危...

虛擬現實技術在安寧療護教學中的應用進展————作者：黃淵;何春菊;朱童;鄧仁麗;

摘要：隨著我國人口老齡化的不斷加劇及社會對高質量善終服務需求的日益增長,培養專業的安寧療護人才顯得尤為迫切。然而,學生學習興趣不足、安寧療護實踐時間和機會有限、教學環境存在真實性缺陷等因素均成為安寧療護教學的挑戰。隨著信息化技術的發展,虛擬現實技術為解決安寧療護教學中的難題帶來契機。該文全面綜述虛擬現實技術在安寧療護教學中的應用場景,包括創設實踐情境、技術實現路徑、虛擬現實技術操作形式與場所,以及應用效...

本科護理人文關懷課程的設計與教學實踐研究————作者：路佳慧;顧玲玲;文稀;李惠玲;

摘要：目的 對本科護理人文關懷課程進行教學設計,并評價教學實施效果。方法 設計護理人文關懷課程教學方案,主要步驟包括明確教學目標、整合與優化教學內容、教學實施設計、教學資源建設與教學評價設計。將該方案運用于該院2022級和2023級護理專業學生護理人文關懷課程教學中,通過課程成績、關懷實踐作品,結合對學生進行的半結構式訪談結果綜合評價教學效果。結果 194名護理本科生課程成績為(92±3)分,共形成20...

本科護理倫理學課程的建設與成效分析————作者：孫欣;黎海鷗;魏萊;陳湘軍;吳海燕;杜苗;楊貴芳;周陽;王冬華;

摘要：護理倫理學課程是護理學專業學生學會如何進行適當倫理決策的專業基礎課程。為解決課程理論知識抽象、難以被理解,教學方法較為單一(以教師為主導的案例教學法),教學評價存在局限性等痛點問題,教學團隊以學生發展為中心,從重構課程目標、整合教學內容、打造落實“課程”與“思政”融合方案、創新教學實施、開發教學資源、優化課程考核方面著手,進行課程建設與改革,取得了良好成效,夯實了課程建設。該文分享護理倫理學課程的...

生成式人工智能在ICU初級模擬師資案例設計培訓中的應用研究————作者：劉經邦;夏葉茹;王莉;吳黎莉;宮曉艷;曹勤利;毛霞文;莊一渝;

摘要：目的 探討生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,Gen AI)在ICU初級模擬師資案例設計培訓中的應用效果。方法 2024年8月將40名某院參加ICU初級模擬師資案例設計培訓的ICU護士,采用隨機數字表法,分為試驗組(n=20)和對照組(n=20)。對照組在接受理論培訓、考核基礎上,人工設計模擬案例;試驗組在接受與對照組相同的理論培訓、考核的基礎上,...

直升機空運后送護理救援模擬訓練系統的設計與初步應用————作者：邵佩;蘇向妮;張琳苑;林悅;胡珊博;

摘要：目的 探討直升機空運后送護理救援模擬訓練系統的設計及在護理本科生實踐教學中初步應用的效果。方法 根據野戰與災害護理學課程的教學目標與直升機空運后送護理技術教學內容,設計直升機空運后送護理救援模擬教學案例,并搭建以EC135飛機為原型的航空護理模擬實訓平臺。選取我校2020級15名護理本科生開展實踐教學,從訓練系統、案例流程、學習收獲、教學方式4個方面進行教學評價;課后開展教師座談會,討論應用該系統...

機器人輔助手術護理配合模塊化培訓方案的構建及實證研究————作者：陳思媛;包安竹;謝彩霞;劉婉琳;

摘要：目的 構建機器人輔助手術(robotic-assisted surgery,RAS)護理配合模塊化培訓方案,并驗證其效果。方法 采用文獻分析、半結構訪談、德爾菲、小組討論法,形成RAS護理配合模塊化培訓方案。選取某院2022年1月—2022年12月接受RAS護理配合培訓的21名手術室護士作為對照組,對其實施常規培訓;選取2023年1月—2023年12月該院接受RAS護理配合培訓的21名手術室護士作...

多路徑交互式傳染病護理虛擬仿真實驗系統的設計與應用研究————作者：侯朝銘;高靜;吳晨曦;徐然;楊靜;柏丁兮;

摘要：目的 構建以病毒性肝炎為例的多路徑交互式傳染病護理虛擬仿真實驗系統并進行初步的教學效果論證。方法 利用虛擬仿真技術,以護理流程為指導,設計開發以病毒性肝炎為例的傳染病護理虛擬仿真實驗系統,并應用于護理本科生的實驗教學,采用虛擬實驗操作得分、人均操作次數、實驗時長及學生的滿意度進行評價。結果 構建的多路徑交互式傳染病護理虛擬仿真實驗系統以病毒性肝炎患者的診療和護理為背景案例,按照護理流程分為疾病診斷...

急性白血病患者護理虛擬仿真實驗教學項目的設計與應用研究————作者：裴先波;周芙玲;黃婷婷;

摘要：目的 設計急性白血病患者護理虛擬仿真實驗教學項目,并探討其應用效果。方法 立足學生視角,構建包括知識點預習、練習模式、考核模式及實驗測評報告4個模塊,涉及“安全、溝通、評估、干預、藥物/靜脈注射管理、效果評價”六大類反應動作的急性白血病患者護理虛擬仿真實驗教學項目。將該實驗應用于該院2020級和2021級78名護理專業本科生內科護理學課程“白血病”一節的實驗教學。教學結束后,統計學生在線訓練時長、...

“崗課賽證”融通視域下高職《常用護理與照護綜合實訓》活頁式教材建設與成效————作者：張云萍;關麗麗;徐璐;夏立平;

摘要：“崗課賽證”融通視域下的活頁式教材建設是推進職業教育高質量發展的內在訴求和重要舉措。該文在厘清“崗課賽證”融通視域下職業教育活頁式教材開發基本要求的基礎上,通過明確教材建設定位、組建多元創新團隊、明確教材建設的基本思路、重設教材模塊體系、確定情境化活頁內容、開發多樣化數字化資源,開展了高職《常用護理與照護綜合實訓》活頁式教材建設工作,取得了良好的建設成果與成效,可為推動護理職業教育高質量教材建設、...

反思支架在高職內科護理學對分課堂教學中的應用研究————作者：閔瑰;戚雯琰;

摘要：目的 探討深度學習理論下反思支架在高職內科護理學教學中的應用效果。方法 采用便利抽樣法,選取江西省某高校高職護理專業二年級學生為研究對象,以班級為單位分為試驗組(54名)和對照組(56名)。試驗組采用有反思支架的對分課堂教學,教學過程包括課前準備、講授新課、獨自學習、課堂討論和課后反思5個環節,學生在課后根據支架完成3輪反思日志。對照組采用無反思支架的對分課堂教學。通過期末成績、反思日志質量、自我...

國內外護理領導力相關文獻熱點和發展趨勢比較分析————作者：荊蓓;劉焱;王亭舒;彭雙飛;李亞玲;姚麗;

摘要：目的 比較分析國內外護理領導力相關文獻的現狀、關注熱點及發展趨勢,為未來研究提供新的思路和方向。方法 檢索中國知網和Web of Science核心合集數據庫中收錄的護理領導力相關文獻,使用Excel軟件統計年發文量,使用VOSviewer1.6.18軟件進行關鍵詞聚類及平均出現時間分析。結果 國內外年發文量總體呈上升趨勢,但國外發文速度及數量優于國內。從高頻關鍵詞與突現詞分析結果發現,變革型領導...

　　中華護理教育來自網友的投稿評論：

• 畫個圈圈兜住幸福

  《中華護理教育》是CSCD擴展，也是新進北核（2020版），錄稿會越來越難。但是雜志很公平，只看論文質量，不看作者出身，甚至本科生都能發文；也不看課題級別，甚至不相關的省部級掛名課題也會被編輯拿掉，無課題也能發表。 分享一下審稿流程：0313投稿，0315收稿初審，0320外審，0321外審1完成，0327外審2完成，0327專家定稿會決審，0424通過定稿會，0430郵件通知，0509退修一，0512返修，0527退修二，0529返修，0611退修三，0613返修，0621通過終審，郵件通知繳納版面費。將在年內刊期發表。

  2022-09-13 19:30

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