黨的十八大報(bào)告明確指出了中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。高校作為國(guó)家文化建設(shè)的重要資源和智力寶庫(kù)，是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分。

　　摘要：新建地方本科院校已經(jīng)成為大學(xué)教育大眾化的主體，具有很強(qiáng)的活力和發(fā)展?jié)摿ΑＮ幕�建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它對(duì)新建地方本科院校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、內(nèi)涵發(fā)展發(fā)揮著獨(dú)特的作用。文章從文化傳承、地方高校轉(zhuǎn)型、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、國(guó)際文化交流與合作等方面，分析了新建地方本科院校文化建設(shè)的重要性。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)教育論文發(fā)表,新建地方本科院校,文化建設(shè),重要性

　　尤其作為占本科高校一半以上的新建地方本科院校，其文化建設(shè)不僅是學(xué)校基本建設(shè)的重要工程之一，更是學(xué)校提升水平、形成特色、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要抓手，而且是所在區(qū)域文化建設(shè)乃至社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本智力支撐。縱觀新建地方本科高校的文化建設(shè)，雖然伴隨高校的規(guī)模擴(kuò)張取得了一定成就，但總體上講文化建設(shè)滯后于物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)。這在一定程度上造成了目前新建本科院校有專業(yè)無優(yōu)勢(shì)、有規(guī)模少特色、有建筑缺精神和品牌積淀的情況。因此，面對(duì)高等教育的信息化、國(guó)際化、市場(chǎng)化和國(guó)家對(duì)新建本科院校轉(zhuǎn)型的新要求，加強(qiáng)新建本科高校文化建設(shè)的重要性更加凸顯，這主要體現(xiàn)在以下七個(gè)方面：

　　一、有利于加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高

　　在高等教育大眾化不斷深化的背景下，強(qiáng)化內(nèi)涵、提高質(zhì)量已成為高校發(fā)展的主旋律。新建地方本科院校既是高校戰(zhàn)線的新生力量，又在內(nèi)涵建設(shè)方面面臨“高不成低不就”的發(fā)展困局，為其內(nèi)涵式發(fā)展提供了可能性和必要性。而文化建設(shè)是新建地方高校內(nèi)涵建設(shè)的重要途徑和必由之路，有利于高校實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的新跨越，有利于為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。

　　1.有利于提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，是高校文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是充實(shí)大學(xué)生活、錘煉思想火花的平臺(tái)，更是塑造學(xué)校形象、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)志。作為面向基層培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)人才為首要職能的地方本科高校，通過拓展多種形式的校園實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。將多種形式的校園實(shí)踐活動(dòng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)在學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)在全方位體現(xiàn)高校育人為根本宗旨的同時(shí)，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高和內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展。

　　2.有利于創(chuàng)新辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。辦學(xué)理念是高校文化建設(shè)的核心，也是校園精神文化的靈魂，它反映著一所高校的價(jià)值追求和科學(xué)信念。辦學(xué)特色是高校生存發(fā)展的重要條件，是彰顯學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的重要標(biāo)志。新升本科高校通過文化建設(shè)可以打破常規(guī)，從人才建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式和學(xué)校內(nèi)部管理等方面提出新觀念、新思路、新舉措，而立足于學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，能夠推進(jìn)民主科學(xué)的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，從而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　3.有利于強(qiáng)化科研創(chuàng)新，服務(wù)地方社會(huì)。地方本科院校根植于地方，與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系，區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)為地方高校的發(fā)展提供了平臺(tái)和機(jī)遇，而高校文化建設(shè)在改革與創(chuàng)新的過程中，也服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提升科學(xué)研究的突破性和實(shí)效性。一方面，地方應(yīng)用型本科高校可以利用人緣、地緣優(yōu)勢(shì)，通過優(yōu)化學(xué)科專業(yè)等文化建設(shè)，加強(qiáng)與地方政府、企業(yè)和兄弟學(xué)校的合作，為學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互利雙贏;另一方面，新建地方高校文化建設(shè)也能促進(jìn)實(shí)施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外兄弟院校的先進(jìn)教育方法、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。

　　二、有利于學(xué)校大學(xué)精神的形成與發(fā)展

　　大學(xué)精神是學(xué)校發(fā)展的核心，是長(zhǎng)期積淀下來的大學(xué)精髓與靈魂，它看似無跡可循卻又無處不在，彰顯著大學(xué)的朝氣與品位。大學(xué)精神建設(shè)集中體現(xiàn)了一所高校獨(dú)特、鮮明的個(gè)性特色，反映著一所高校的價(jià)值追求和科學(xué)信念。新建地方高校由于建校時(shí)間短，歷史底蘊(yùn)不夠深厚，各種文化在融合調(diào)整之際，共同的精神文化尚未形成，加之升本初期過分重視表面化的物質(zhì)文化建設(shè)而忽視精神文化創(chuàng)建，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力難以形成。因此，加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)是地方高校迫在眉睫的一項(xiàng)任務(wù)。

　　第一，注重校史的挖掘和建設(shè)，夯實(shí)大學(xué)文化底蘊(yùn)，為精神文化的形成奠定基礎(chǔ)。組建升格前各院校所具有的文化積淀與精神傳統(tǒng)，可以為新校園精神文化的建設(shè)提供養(yǎng)料。高校以科學(xué)的態(tài)度，對(duì)這些校史資料進(jìn)行深入挖掘，汲取其中有價(jià)值的成分，將之融入到校園精神文化的建設(shè)中去，能夠豐富校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。第二，以改革促發(fā)展，凝練大學(xué)精神，為精神文化的發(fā)展積蓄能量。新建本科院校抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，深化改革，狠抓學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)，凝練大學(xué)精神，這對(duì)于推進(jìn)新建本科校園的精神文化建設(shè)具有非常重要的意義。第三，積極向上的校園文化，不僅能夠引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，也能提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)其自身和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。從這個(gè)意義上講，積極發(fā)展新建地方高校文化直接關(guān)系到人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗，是維護(hù)我國(guó)“人才安全”的一道重要屏障。

　　三、有利于推動(dòng)新建地方本科院校的轉(zhuǎn)型升級(jí)

　　面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和我國(guó)社會(huì)雙重轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)和新建地方高校發(fā)展的迫切需要，2014年5月，教育部明確了高等教育改革的方向與重點(diǎn)，即新建地方本科院校將率先向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型的大學(xué)本科院校正好占高校總數(shù)的50%。由此可見，新建地方本科高校轉(zhuǎn)型已成為高等教育體制改革的當(dāng)務(wù)之急。新建地方高校的文化建設(shè)，從多方面入手，在促進(jìn)高等教育體制改革的同時(shí)也能推動(dòng)高校自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　一是有利于解放思想，更新觀念，加大轉(zhuǎn)型發(fā)展的改革力度。文化建設(shè)針對(duì)地方高校傳統(tǒng)陳舊的辦學(xué)觀念，不斷推陳出新，重塑發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，勇敢迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大膽走出一條面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要、依托產(chǎn)業(yè)行業(yè)、以應(yīng)用為根本、以就業(yè)為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，譜寫新的壯麗篇章。二是有利于明確應(yīng)用型辦學(xué)定位和目標(biāo)，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，提高應(yīng)用型研究水平。新建地方高校要明確服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)定位和構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展模式，就離不開文化建設(shè)的支持。高校文化建設(shè)有利于地方經(jīng)濟(jì)與文化協(xié)同發(fā)展，使產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)三個(gè)方面相互配合，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)與共享，促進(jìn)辦學(xué)模式的改革，并為科教興城提供強(qiáng)有力的支撐。三是有利于調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，推動(dòng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)轉(zhuǎn)型。在文化建設(shè)的推動(dòng)下，地方高校專業(yè)設(shè)置從社會(huì)需求出發(fā)，課程安排重在培養(yǎng)學(xué)生的能力和才華，既能提高學(xué)生的素質(zhì)，又能加快教育改革。四是有利于優(yōu)化管理體制，全面提升學(xué)校科學(xué)管理水平。新建地方本科院校普遍存在“行政化、同質(zhì)化、功利化”的現(xiàn)象，通過制度文化建設(shè)，能夠改變?cè)�本集中式、封閉式、單一式的行政管理方式，向開放式、規(guī)范化的現(xiàn)代大學(xué)制度管理模式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化。 　　四、有利于傳承和創(chuàng)新地域文化

　　文化是民族的精髓之所在，地域文化是文化的重要組成部分。新建地方本科院校大多地處省會(huì)之外的地級(jí)市，與地域文化有著天然的、密不可分的聯(lián)系，地域文化孕育、滋養(yǎng)了新建地方本科院校，新建地方本科院校又承擔(dān)著傳承創(chuàng)新地域文化的職責(zé)，以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)地域文化的發(fā)展。因此，新建地方本科高校不僅具有傳承創(chuàng)新地域文化的責(zé)任，更擁有傳承創(chuàng)新地域文化的能力。

　　1.有利于汲取優(yōu)秀的地域文化，構(gòu)造和提升校園文化環(huán)境。新建地方本科高校的文化景觀設(shè)計(jì)，應(yīng)認(rèn)真參考所在地域的自然地理和人文環(huán)境，融合地域文化中意蘊(yùn)深厚的人文及建筑文化精髓，充分體現(xiàn)地域人文特色，使地域文化的內(nèi)涵融入校園文化環(huán)境，這樣既能提升高校的文化品位，又能充分發(fā)揮高校傳承創(chuàng)新地域文化、以環(huán)境育人的功能。

　　2.有利于結(jié)合地域文化特質(zhì)，提煉獨(dú)具特色的高校文化精神。新建地方本科院校文化建設(shè)潛移默化地滲透進(jìn)地域文化，以精神、觀念形式存在其中。高校精神文化影響著精神品質(zhì)、理想追求、價(jià)值取向等的形成，更通過校訓(xùn)、校風(fēng)以及名師文化等具體方式體現(xiàn)師生的品格、氣質(zhì)、生命力和創(chuàng)造力，這種獨(dú)具特色的文化因素也構(gòu)成了新建地方本科院校獨(dú)有的精神育人氛圍。新建地方本科院校通過文化建設(shè)，以其厚重、古樸的人文景觀和精神氣質(zhì)感染著周圍的市民，對(duì)地域文化的創(chuàng)新和重構(gòu)發(fā)揮著強(qiáng)有力的輻射作用。

　　3.利于發(fā)揮教研特色，服務(wù)地方可持續(xù)發(fā)展。憑借自身無與倫比的地緣優(yōu)勢(shì)，新建地方本科院校結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)和地域文化特點(diǎn)，積極開展地域文化研究，培育富有地域文化特色的專業(yè)和課程，并將科研成果和教學(xué)相結(jié)合，這樣不僅能深化對(duì)地域文化資源的利用和保護(hù)，更能發(fā)揮高校文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于科研，服務(wù)于區(qū)域特色發(fā)展，保障地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的科學(xué)性。

　　五、有利于加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)

　　隨著全球化、信息化時(shí)代的到來，高等教育區(qū)域化與區(qū)域發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系越來越密切，特別是新建地方本科院校的文化建設(shè)，不僅起到了深化地方文化傳承和文明輻射的作用，更為城鎮(zhèn)化建設(shè)提供重要保障和推動(dòng)力量，在提供精神動(dòng)力和智力支持的基礎(chǔ)上，為促進(jìn)農(nóng)村人口整體素質(zhì)的提高提供有效途徑。

　　新型城鎮(zhèn)化建設(shè)以人的城鎮(zhèn)化為核心，加速推進(jìn)的關(guān)鍵因素在于農(nóng)民的城市化，只有農(nóng)村人口整體素質(zhì)得以提高，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化的協(xié)調(diào)發(fā)展。而新建地方本科院校的文化建設(shè)，對(duì)當(dāng)?shù)氐目萍嘉幕�教育發(fā)揮著作用：一方面，文化建設(shè)有利于發(fā)揮地方高校人才培養(yǎng)體系的師資、設(shè)備、圖書資料信息等資源優(yōu)勢(shì)，與地方政府合作建立技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)民的職業(yè)教育，提高其就業(yè)和再就業(yè)能力，使進(jìn)城農(nóng)民不僅成為城鎮(zhèn)企事業(yè)單位的合格勞動(dòng)力，而且提高了農(nóng)民的城市化水平;另一方面，文化建設(shè)有利于發(fā)揮地方高校衍生傳播和創(chuàng)新社會(huì)主義先進(jìn)文明的輻射源優(yōu)勢(shì)，通過科技、文化“下鄉(xiāng)”、“文化走親”等實(shí)踐活動(dòng)形式和夜校、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播途徑，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民社會(huì)主義核心價(jià)值觀、政策法規(guī)的教育，不僅提高社會(huì)文化活動(dòng)層次，重構(gòu)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代價(jià)值體系和社會(huì)秩序，全面提升城鎮(zhèn)文明程度，而且增強(qiáng)了社會(huì)凝聚力，有利于彰顯城鎮(zhèn)特色，為城鎮(zhèn)文化發(fā)展奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

　　六、有利于促進(jìn)學(xué)校開放辦學(xué)和國(guó)際交流與合作

　　高等教育國(guó)際化的快速發(fā)展給我國(guó)高等教育的發(fā)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新建地方本科高校也應(yīng)充分認(rèn)清高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，抓住高等教育國(guó)際化的核心，以培養(yǎng)出適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才。

　　在重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折期，新建地方本科院校應(yīng)從文化交流方面入手，采取多種措施，促進(jìn)國(guó)際交流和創(chuàng)新。樹立國(guó)際化發(fā)展觀念，營(yíng)造國(guó)際化校園氛圍，將國(guó)際化觀念深入到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層面、師生層面，以各種形式在校園內(nèi)營(yíng)造良好的國(guó)際化氛圍，從而推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展的進(jìn)程;打造國(guó)際化師資隊(duì)伍，引導(dǎo)國(guó)際化發(fā)展方向。國(guó)際化的師資隊(duì)伍對(duì)培養(yǎng)出新時(shí)代的國(guó)際化人才具有主導(dǎo)作用：一方面，加大海外引智力度，聘請(qǐng)優(yōu)秀海外教師，另一方面，鼓勵(lì)教師出國(guó)留學(xué)、訪問，從而增強(qiáng)教師隊(duì)伍的國(guó)際視野，提高整體教師的國(guó)際交往能力和國(guó)際化施教能力;促進(jìn)學(xué)生雙向交流，豐富校園多元文化，新建地方高校通過合作辦學(xué)既鼓勵(lì)本校學(xué)生以不同形式出國(guó)留學(xué)體驗(yàn)，開拓學(xué)生的國(guó)際視野，同時(shí)可招收外國(guó)留學(xué)生，在贏得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同時(shí)傳播我國(guó)優(yōu)秀文化;加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，開展科研合作，借鑒國(guó)際相關(guān)領(lǐng)域的科研成果，提高高校和我國(guó)的國(guó)際地位、競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，從而在國(guó)際交流中提升國(guó)民的文明程度，增強(qiáng)中華文化的親和力和吸引力，以人文魅力和文化積淀構(gòu)建與大國(guó)地位相稱的文化內(nèi)核。

　　七、有利于提高地方文化軟實(shí)力

　　習(xí)近平同志在中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)： “建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，著力提高文化軟實(shí)力，關(guān)系‘兩個(gè)一百年’的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)”。這為高等院校包括新建地方本科院校的文化建設(shè)提出了更加明確的要求。新建地方高校是孕育人才的搖籃，是傳承文化的園地，是推動(dòng)文化交流的平臺(tái)，其文化建設(shè)是區(qū)域文化建設(shè)的重要組成部分，在地方文化軟實(shí)力提升中發(fā)揮著無可替代的作用。

　　1.為地方文化軟實(shí)力建設(shè)提供重要資源和載體。新建地方本科院校承擔(dān)著青年人對(duì)思想、文化和價(jià)值觀的積累、傳承和創(chuàng)新的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)著地方社會(huì)政治發(fā)展、決策制定的參與和推動(dòng)的重要職能，更為重要的是，它培養(yǎng)著一代又一代、有著思想文化和價(jià)值觀、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的大學(xué)人。同時(shí)，地方高校是地方文化軟實(shí)力資源的生產(chǎn)者，通過“以文化人”傳播地域文化、弘揚(yáng)民族精神，自然而然地把軟實(shí)力資源轉(zhuǎn)化為軟實(shí)力，并在軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用。

　　2.為地方文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)開辟前沿陣地。當(dāng)今軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是先進(jìn)文化的競(jìng)爭(zhēng)，新建地方高校就是先進(jìn)地方文化的傳承者、建設(shè)者和開拓者，是國(guó)家進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的新生力量，是新知識(shí)、新思想、新文化的發(fā)源地;新建地方高校文化則代表著一個(gè)地區(qū)文化發(fā)展的先進(jìn)水平，不僅能夠引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代，而且能夠打造一個(gè)時(shí)代。

　　3.為地方文化軟實(shí)力提升提供人才支持。地方文化軟實(shí)力的提升與地方高校的文化熏陶密不可分。新建地方高校文化作用于文化軟實(shí)力提升，不僅依靠高校文化對(duì)社會(huì)文化的引領(lǐng)、輻射來直接實(shí)現(xiàn)，更重要的是源源不斷地為社會(huì)培養(yǎng)一批批高素質(zhì)人才。當(dāng)今，國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)需要一大批優(yōu)秀的應(yīng)用型技術(shù)人才，而新建地方本科院校在向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型，旨在培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，并通過其傳播文化、創(chuàng)造文化的實(shí)踐來間接實(shí)現(xiàn)。地方高校文化建設(shè)通過發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，凝聚和影響著一代代的大學(xué)人，這些前赴后繼的大學(xué)人作為地方文化的傳播者和創(chuàng)造者，在地方文化軟實(shí)力提升中發(fā)揮著示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)等作用。因此，大學(xué)文化育人從根本上說，就是為發(fā)展先進(jìn)文化培養(yǎng)建設(shè)者、繼承人和引路人，就是為提升地方文化軟實(shí)力提供人才支持。

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