中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)的報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這24字分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面上更加明確地提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)、任務(wù)和要求，是對(duì)其高度、精辟、務(wù)實(shí)的概括。報(bào)告既指明了方向，又便于實(shí)施。黨的十八大同時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，并對(duì)培養(yǎng)未來青少年一代充滿厚望。

　　摘 要：認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，培育青少年正確思想觀念。筑牢青少年的思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化青少年道德修養(yǎng)。培養(yǎng)青少年“從我做起，從小事做起”。

　　關(guān)鍵詞：社科類論文發(fā)表,社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年,理想,信念,教育

　　在青少年中牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，目的在于堅(jiān)持長(zhǎng)期培育和精心構(gòu)建。長(zhǎng)期培育，就是人的價(jià)值觀的形成有個(gè)較長(zhǎng)的過程，并非一蹴而就。而作為一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀的形成，必須要經(jīng)過人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，通過觀察、比較、鑒別、提煉形成共識(shí)，從而形成推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的精神支柱和力量源泉。目前面對(duì)各種社會(huì)思潮，作為現(xiàn)實(shí)代的青少年學(xué)生來說，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，樹立良好的養(yǎng)成教育是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展所需。

　　一、認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，培育青少年正確思想觀念

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會(huì)主義健康發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值觀念，它為青少年的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)。作為教育工作者要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于青少年教育的全過程，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝青少年，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青少年的頭腦，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既體現(xiàn)著民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又賦予新的時(shí)代特征。

　　當(dāng)前，隨著全球化進(jìn)程的加快，人們的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式發(fā)生了劇烈變化。在全球化的時(shí)代背景下，一些西方腐朽的思想觀念、生活方式、價(jià)值取向也乘機(jī)進(jìn)入國(guó)內(nèi)，嚴(yán)重影響著青少年的健康成長(zhǎng)。在改革開放邁進(jìn)深水區(qū)的社會(huì)大背景下，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，人們處在思想觀念、文化生活、社會(huì)思潮多元化和相互交織、交流、碰撞的復(fù)雜局面中，但是，作為教育工作者必須清醒地看到：“物質(zhì)文明快速發(fā)展和精神文明建設(shè)相對(duì)滯后同在;社會(huì)主義先進(jìn)文化和主旋律占主導(dǎo)地位與悖于時(shí)代潮流的各種低俗文化和社會(huì)思潮并存;先進(jìn)人物、平民道德模范大量涌現(xiàn)和腐敗案件、誠(chéng)信危機(jī)、社會(huì)正義感、責(zé)任感缺失同在;人民物質(zhì)文化生活改善與貧富差距不斷拉大并存;社會(huì)大局穩(wěn)定與局部地區(qū)突發(fā)事件同在等等”，這些矛盾和沖撞必然沖擊和影響人們價(jià)值觀念的確立和穩(wěn)定，對(duì)青少年學(xué)生的影響更大，為當(dāng)前培養(yǎng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀增添了難度。對(duì)此，我們教育工作者一定要用全新的理論成果武裝青少年，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀念，以適應(yīng)新形勢(shì)、新情況。與此同時(shí)不斷探索加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育的新方法、新手段和新機(jī)制，不斷提高青少年的思想認(rèn)識(shí)。要針對(duì)部分青少年在不良文化影響下所產(chǎn)生的思想信仰淡漠，是非觀念混淆，價(jià)值取向日趨“多元化”、“功利化”等問題，以事實(shí)為依據(jù)，引領(lǐng)青少年從小樹立跟黨走，投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的人生理想和政治信念，立志為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量。因此，對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)宣傳和教育必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，常抓不懈，持之以恒。精心構(gòu)建，就是要按十八屆三中全會(huì)的總體部署，要抓好宣傳倡導(dǎo)，要加強(qiáng)道德建設(shè)，要豐富文化生活，要增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。依據(jù)青少年心理、生理的特點(diǎn)，在青少年中積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)實(shí)施有兩方面：一方面是通過入耳入腦入心的學(xué)習(xí)教育，使青少年心悅誠(chéng)服地認(rèn)同和接受核心價(jià)值觀，使之內(nèi)化為堅(jiān)定信念和崇高理想。另一方面是以青少年活動(dòng)為載體，積極開展提升青少年思想境界、凈化美化心靈、有益于社會(huì)和青少年身心健康的道德實(shí)踐活動(dòng)，使之外化為行動(dòng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、筑牢青少年的思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化青少年道德修養(yǎng)

　　在目前科教興國(guó)的大背景下，以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，打牢青少年的思想教育基礎(chǔ)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是社會(huì)發(fā)展所需。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育就是要通過一定的教育途徑、方式和方法將建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想轉(zhuǎn)化為全社會(huì)和全體人民群眾共同的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo)。青少年是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，思維活躍、視野開闊、積極進(jìn)取，他們有理想、有抱負(fù)、有熱情，但在理想上容易迷惘。在全球化的浪潮面前，“民族虛無主義”的論調(diào)應(yīng)該引起我們教育工作者的高度重視。我們要堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚青少年，打牢他們的思想基礎(chǔ)，使他們將自己的理想和追求與黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的目標(biāo)、國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興有機(jī)地結(jié)合起來，引導(dǎo)他們?yōu)樽鎳?guó)的前途和民族的未來努力學(xué)習(xí)。

　　在教育教學(xué)實(shí)踐中用社會(huì)主義榮辱觀加強(qiáng)青少年道德修養(yǎng)，知榮明恥、完善自我。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義合格公民必須遵守的最基本的道德底線。它旗幟鮮明地指出了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和提倡什么、反對(duì)和抵制什么，為全體社會(huì)成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了強(qiáng)大的思想道德力量。青少年群體年齡小，往往會(huì)迷失自我，在道德判斷和行為方面會(huì)出現(xiàn)一些問題，甚至出現(xiàn)有失道德規(guī)范的情況。對(duì)此，要教育和引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)做人，明白知榮明恥是做人的基本行為要求，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，從小培養(yǎng)正確的道德情感和人格品質(zhì);要組織和引導(dǎo)青少年參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，通過開展“我健康，我快樂”“訪老助殘”、“志愿服務(wù)”“將軍故事”“書香校園”“關(guān)愛家鄉(xiāng)”“環(huán)境保護(hù)”等活動(dòng)，凈化心靈、陶冶情操，促使青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，要努力建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年?duì)I造一個(gè)良好的成長(zhǎng)、成才環(huán)境，要充分發(fā)揮正反典型的示范作用和警示作用，引導(dǎo)青少年從盲目崇拜明星的追星狂熱中走到學(xué)習(xí)歷史英雄、時(shí)代英模的正確軌道上來，激發(fā)積極向上的熱情，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)吧和黃、賭、毒的誘惑，努力成長(zhǎng)為有遠(yuǎn)大理想、美好心靈、健全人格、高尚品質(zhì)和健康體魄的新一代公民。 　　三、培養(yǎng)青少年“從我做起，從小事做起”

　　青少年要做一個(gè)有道德的人，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻�能夠從身邊小事做��，�?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里，匯小溪，以成江海。青少年要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。

　　在學(xué)校、社會(huì)，青少年要講文明、講道德。同學(xué)們不能在樓道里追跑打鬧。牢記校園“十不準(zhǔn)”。做一個(gè)有道德的人，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中�?yīng)該做到，節(jié)約用水、用電。主動(dòng)開、關(guān)燈。不浪費(fèi)紙張、文具，不說臟話，見了長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，自覺遵守交通規(guī)則，保持自我清潔，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩等，這些都是每個(gè)青少年應(yīng)該做到的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，為家人減輕一些負(fù)擔(dān)。主動(dòng)關(guān)心父母，做到尊老愛幼，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不要過分依賴父母，做到少年當(dāng)自強(qiáng)。

　　青少年是祖國(guó)的未來和民族的希望，當(dāng)代的青少年要積極行動(dòng)起來：“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。”在思想上積極追求上進(jìn)，明辨是非;在學(xué)習(xí)上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節(jié)約，不盲目攀比，在平時(shí)熱心為家人、鄰里、同學(xué)服務(wù)，大膽創(chuàng)新，在行動(dòng)上堅(jiān)決反對(duì)有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀(jì)律，遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準(zhǔn)則和行動(dòng)的指南，用行動(dòng)書寫社會(huì)主義榮辱觀。

　　在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，青少年有必要重溫中華優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。俗話說：“人無信不立，國(guó)無信不國(guó)。”沒有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。

　　在誰擁有青少年，誰就擁有未來主動(dòng)權(quán)的今天，青少年要做一個(gè)有道德的人，必須在家是一個(gè)好孩子，在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上更要是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)他人、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然等等的好“天使”。讓青少年們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，努力成為一個(gè)有道德的合格公民。這是社會(huì)主義核心價(jià)值的目的所在。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告

　　[2] 中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)的決定

　　[3] 中央關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)青少年思想道德教育的若干意見規(guī)定