創(chuàng)新是一個民族的靈魂，很多教師在教學(xué)過程中也都開始培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神了，不僅是高等院校，小學(xué)也不例外。本文是一篇《甘肅教育》雜志投稿的論文范文，主要論述了在數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

　　【摘 要】小學(xué)教育是學(xué)生們上學(xué)生涯的開始，也是學(xué)生們打好基礎(chǔ)的一個階段。數(shù)學(xué)是小學(xué)教育當(dāng)中三大主科之一，數(shù)學(xué)教育關(guān)注著我們生活的方方面面，能夠讓我們的生活更加方便，高效。本文針對如何在改革創(chuàng)新的大背景下創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和方法，能夠更加鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)新能力。

　　【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教育,創(chuàng)新能力培養(yǎng),教學(xué)方法

　　隨著國家科學(xué)技術(shù)水平的提高，國家走向世界面臨的壓力越來越大，競爭越來越激烈。由于經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國的文化實力也要不斷的進(jìn)步。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代人們所應(yīng)具備的素質(zhì)，對于國民創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小發(fā)展。在小學(xué)階段，學(xué)生們要學(xué)習(xí)各門學(xué)科，對于數(shù)學(xué)教育來說，不僅能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到應(yīng)有的知識還能夠培養(yǎng)鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)教師們通過對學(xué)生們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能夠開拓學(xué)生們的思維眼光，形成自己正確的價值觀和今后的人生觀，通過數(shù)學(xué)知識以及數(shù)學(xué)的解題思路來獲取更多的知識，這也是培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。處于小學(xué)階段的學(xué)生來說，心理機制尚未成熟，能夠通過教師們的教育來改變他們對待事物的思維方式，同樣也是提升自己能力最快的階段。所以，數(shù)學(xué)教師要通過自己的教學(xué)內(nèi)容及方法的創(chuàng)新，來吸引學(xué)生們對于數(shù)學(xué)興趣以及各方面能力的培養(yǎng)。

　　一、培養(yǎng)開放的課堂環(huán)境

　　要想培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，首先要給學(xué)生們創(chuàng)造一個開放性的教學(xué)環(huán)境。

　　在開放性的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生和老師們都處于放松的環(huán)境中，能夠開拓自己的思維方式來激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，大都是教師在課堂上為學(xué)生們講解新知識，學(xué)生們只是在下面聽講，學(xué)生們的思維方式受到了環(huán)境的限制，不利于學(xué)生們創(chuàng)新意識的形成。相對于傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境來說，開放式的教學(xué)環(huán)境能夠讓學(xué)生們隨時發(fā)表自己的言論，可以針對教師的教學(xué)內(nèi)容提出自己不懂的問題，充分表達(dá)自己，并可以積極的與其他同學(xué)們和老師一起討論，數(shù)學(xué)問題的解題思路以及方法，也可以讓學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)的互相批改，這樣，能夠在作業(yè)中找到別的同學(xué)的錯誤也是對自己知識點理解的一種鞏固。但是在開放的課堂環(huán)境中，也要做到適中，要跟著老師的思路走，并不是對課堂學(xué)生做什么都置之不理，而是要互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

　　二、多媒體的教學(xué)方式

　　要培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，首先要創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，來提高學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，只有對一件事情有興趣才能夠盡自己最大的努力去做好它。現(xiàn)代科技水平的快速提高，已經(jīng)運用到了我們生活的方方面面，目的是能夠更方便的去生活。當(dāng)然，也可以應(yīng)用到我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，現(xiàn)在許多的教室都安置了多媒體的技術(shù)，但是在數(shù)學(xué)的教學(xué)中教師應(yīng)用的很少，所以，數(shù)學(xué)教師可以多利用科技多利用多媒體來吸引學(xué)生們的興趣。比如在幾何的教學(xué)中，以“圓”為例，在如何計算圓的面積以及周長的時候，可以運用多媒體的技術(shù)，將圓轉(zhuǎn)化成為別的已經(jīng)學(xué)習(xí)過的圖形，這樣，學(xué)生們能夠更加清楚了看到圖形的轉(zhuǎn)化，也能夠更加了解圓的相關(guān)知識。通過多媒體的教學(xué)方式的加入，激發(fā)了學(xué)生們對與學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)自己的創(chuàng)新性思維，也對數(shù)學(xué)知識有了深入的了解，提高了數(shù)學(xué)課堂的效率。

　　三、辯論式教學(xué)方式

　　辯論式的教學(xué)手段是在現(xiàn)代考試當(dāng)中常常出現(xiàn)的一種題型，在于能夠開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新思維。所以，在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，也可以利用辯論式的教學(xué)模式來提高學(xué)生們的創(chuàng)新意識。在教師講習(xí)題的時候，數(shù)學(xué)的答案是一成不變的，但是解題的過程卻是多種多樣的，有的時候一種習(xí)題的解答會有好幾種解題的思路，從而可以教會學(xué)生們對于一件事情可以利用多個角度來看問題。在課堂上，教師可以通過提問的方式來認(rèn)識每個學(xué)生思考問題的不同方式。在辯論的方式中，學(xué)生們首先要選擇自己的材料，收集信息并準(zhǔn)備自己的語言，通過這種教學(xué)的方式不僅能夠提高學(xué)生們獨立學(xué)習(xí)的思維，獨立完成事情的能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的語言組織能力，進(jìn)而提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力。

　　四、選取新穎有趣，切合實際的題材

　　在數(shù)學(xué)的課堂上，要想培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，首先要將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)思維深入到學(xué)生們的心中。現(xiàn)在教師所給學(xué)生們傳授的知識大都按照考試大綱上的要求來講解的知識點，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)是為了更好的生活，所以應(yīng)該將我們所學(xué)習(xí)到的知識運用到我們的生活當(dāng)中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用與我們的生活緊密相連。數(shù)學(xué)的加減乘除四項基本運算能夠?qū)⑽覀兩�活中的物品相加，在商場進(jìn)行買賣的交易都能夠應(yīng)用得到。比如我們生活中的藥盒的設(shè)計就是來源于數(shù)學(xué)知識點當(dāng)中的長方體，我們課余時間所玩的球就是利用幾何當(dāng)中的球體，所以，生活中數(shù)學(xué)知識無處不在，也正是因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才能夠讓我們的生活更加豐富。 在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，老師也可以多舉一些我們生活中常見的例子來吸引學(xué)生們開動大腦去想數(shù)學(xué)題，來鍛煉自己的創(chuàng)新能力。在選擇題材的方面，盡量要符合小學(xué)生們的思維意識，不要對學(xué)生們設(shè)置過難的題目，從而忽略了對數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教育。

　　五、多與家長進(jìn)行溝通，交流

　　無論是班主任老師還是科任教師都要多與學(xué)生們的家長進(jìn)行溝通交流。了解學(xué)生們在家中的情況，通過對學(xué)生們家長的了解來提高對學(xué)生們的了解。能夠更深入的了解學(xué)生們的性格，并根據(jù)不同性格的學(xué)生制定出不同的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)代的生活中，溝通的方式也不像以往的那樣古板，教師可以通過網(wǎng)上或者打電話，發(fā)短信的方式與父母進(jìn)行溝通，能夠更好的管理好每一名學(xué)生，提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力。

　　綜上所訴，在數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂上最重要的是要創(chuàng)新教學(xué)的方式和模式，符合時代的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生們的開放性思維，才能夠提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，所以，對于學(xué)習(xí)，對于提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力，還需要學(xué)生們發(fā)揮自己的主觀能動性，進(jìn)行自身學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，對自己的學(xué)習(xí)要有計劃行事，才能夠更好的發(fā)展自我，實現(xiàn)自我的人生價值。

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　　相關(guān)期刊簡介：《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。