高校承擔著人才培養的社會重任，具有重大而持久的社會意義和影響力。如果說教學質量是高校工作的靈魂，那么生源質量就是高校工作的起點高度。俗話說： “巧婦難為無米之炊”，如果生源質量存在問題，即便再知名的大學也會頭疼不已。

　　摘 要 隨著我國高等教育改革的不斷深入，高等教育的規模發生了巨大的變化，傳統的教育體制正面臨著內外部的巨大挑戰。其中，對于高校而言，生源質量決定著高校的發展定位，影響著高校的人才培養水平及未來前景。在此種現狀下，本文分析了當前影響我國高校招生中生源質量的因素，探索并提出解決對策，以期對我國高校招生生源質量的改善與提高提供一定的參考和借鑒。

　　關鍵詞 上海教育科研雜志,北大核心期刊,高校,生源質量,影響因素,招考制度,對策

　　Factors Affecting the Quality of Students in College

　　Enrollment and the Countermeasures

　　HOU Xiaohui， YANG Han， MAO Liqiang

　　(Office of Academic Affairs， Xidian University， Xi'an， Shaanxi 710071)

　　Abstract With the development of China's higher education reform， great changes have taken place in the scale of higher education， and the traditional education bureaucracy is facing great internal and external challenges. Especially， the student quality determines the development orientation， affects the talents cultivation level and the future prospects of universities. Considering the current situation， this paper analyzes the factors affecting the quality of student enrollment in China， and proposes the corresponding solutions. With these efforts， it is expected to provide valuable advice for the improvement of the quality of student enrollment in China.

　　Key words college; enrollment quality; impact factors; recruitment system; countermeasures

　　高校的不斷擴招，導致生源質量的不斷下降，逐漸成為困擾高等教育的頭等大事。它直接關系到高校的人才培養質量、就業率以及后續吸納新生的影響力等。因此，關于高校生源質量的研究工作具有很強的現實意義。

　　1 影響高校生源質量的因素

　　1.1 高校綜合實力

　　隨著高校大眾化和市場化的發展，高校比以往任何時候都更加注重學校品牌和形象的推廣。站在社會的角度來看，名牌大學具有強大的師資力量、優越的科研和教學條件、良好的學習氛圍和高素質的學生群體，其社會認可度較高。特別是在當前畢業生自主就業的背景下，畢業生所在學校的品牌同樣也是學生宣傳自我的品牌。一般而言，名牌大學學生的就業層次較一般高校要好很多，并且更容易受到用人單位的認可和重視。比如，近年來越來越多的用人單位往往優先錄用“985”、 “211”等高校的畢業生。這種做法雖不完全科學，但在一定程度上反映了用人單位對應聘者所就讀學校的一種看法。所以，對于大部分學生而言，其更傾向去報考知名度高、綜合性強、社會認可度高的學校。

　　1.2 高校的地理位置

　　高校的地理位置同樣是影響家長和學生報考決策的重要因素。很多家長和學生都傾向于報考大城市的高校，一般而言這些地方信息通暢、交通便利、經濟發達、機會眾多，而該地的高校同樣集合了更多的資源和優勢，學生在其中可以獲得更多鍛煉的機會、更開闊的眼界和更開放的思維，而這對于成長期的學生是非常重要的。同時，一些高校由于所在地區的優勢可以獲得更多的資金扶持，具有更好的辦學條件和師資條件。所以，大城市的高校無論在生活、學習還是在未來的就業上都對學生有著更大的吸引力。這也是北京、上海等大城市、省會城市高校年年成為報考熱門，而經濟欠發達地區的學校在招生中處在劣勢地位的原因。

　　1.3 高校就業前景

　　近些年來，伴隨著高校的不斷擴招，高等教育早已從過去精英小眾式的教育轉變為大眾化的教育，畢業生逐年遞增，面臨著空前的就業壓力。在這種激烈的就業環境下，企業有了更大的選擇空間，因此，不少企業都提高招聘的要求，對畢業生所在學校層次和學歷進行諸多的限制。一般而言，名校畢業生和一般性院校的畢業生相比有著先天性的優勢，就業通道較為通暢。不少家長和學生在報考學校前都會查閱該校往年的就業率情況，以此來判斷高校的質量。以本校為例，近年來就業率一直處于較高位置，因此對歷年來的招生工作也有很大的正面影響。

　　1.4 高校招生宣傳

　　伴隨著高校的不斷擴招，高校在生源上的競爭已經成為高校間新的競爭點。即便是國家名牌大學，為了招到質量更好的學生，也在進行著諸多的宣傳。甚至與一些境外的如香港、歐美的高校也越來越重視大陸市場，提供各種豐厚條件吸納優秀的生源。市場化的大潮已經開始席卷了高校的招生工作，一些高校由于缺乏對自身招生形勢的預估，盲目樂觀，使得有限的優質學生被其他學校搶走。或者是一些高校在招生宣傳過程中定位偏高，讓考生望而卻步不敢報考。同時，也有一些高校低估其生源情況，在宣傳中誤導一些考生報考。所以，高校招生宣傳工作的效果同樣會影響高校生源質量的情況。 　　1.5 國家招考政策

　　國家的招考政策同樣可以影響到高校的生源質量。隨著高等教育的改革和高校規模的不斷擴大，大多數高校都可以基于自身的教學情況和辦學條件等客觀情況決定其招生的結構和規模，促進其辦學效益和教學質量的全面提高。然而，也有一些高校為了獲取更大的經濟效益，不顧自身的辦學能力和教學條件，盲目擴大招生的規模、設置招生專業，不僅學生意見很大，教師也隊伍不穩定，流動性加大。最終導致教學質量嚴重下滑，就業率每況愈下，在社會造成了惡劣的影響。于是便影響其日后招生工作使其生源質量出現了較大的下降，難以為繼。

　　2 提高生源質量的對策

　　2.1 改善教學質量，促進高校綜合實力的提升

　　教學質量是高校生存的基礎，發展的動力和靈魂，是高校工作的導向和核心，也是高校辦學能力的重要體現。對于高校來說，唯有改善教學質量，改進辦學條件。做到不僅要把優質的學生招進來，還要高質量地培養，使其在求學期間真正感覺到自我的提升，做到“今日我以母校為榮，明日母校以我為榮”。具體而言，一方面高校要進一步強化教學改革，加大對教學的投入力度，提升教師隊伍的水平。另一方面，高校要注重學校品牌戰略的建設，從學校品牌知名度再到專業的品牌知名度，以點帶面，全面提升，促進學校的招生、培養和就業進入良性發展。“十年樹木，百年樹人”，高校的建設也一樣，高校的綜合實力也是長期點滴努力的結果。作為高校的管理者，一定要有建立百年名校的思維與規劃，最終才能贏得社會的認可，才可以吸引更多優秀的學生，提升生源質量。

　　2.2 樹立生源意識，建立生源基地

　　高校要樹立起全校教職工的生源意識，加強對外宣傳，促進學校知名度的提升。高校要從源頭上堅持對人才培養質量的把控，從大學人才培養提前到重點高中人才培養上面來。應當看到，大部分高中生對于自己未來的發展并沒有那么清晰的定位，急切地需要有“過來人”點撥。因此，有意識地開展高校教授與高中學生的互動，不論是對于高校吸納優秀生源，還是對于社會提升下一代人才質量，都有非常重要的意義。當前國內一些名牌高校已經實施了這一策略，和一些重點高中建立合作關系，成立生源培養基地，并取得了不錯的效果。所以，高校要在招生上做到多元化，關注學生對高校專業設置及就業前景上的考慮，以滿足不同學生的發展需要。

　　2.3 推動就業工作，形成從招生到就業的良性循環

　　教育部明確提出了高等教育在當前工作的中心是要基于就業為導向進行辦學和實施教學活動。隨著人才市場競爭的日益激烈，高校要將就業作為教學的指揮棒，加強對專業的配置和結構優化，緊密結合社會用人需求來進行人才的培養，提升教學質量，促進畢業生就業競爭力的提高。以我校為例，我們開展了“卓越工程師”培養計劃，目的就是為了與企業需求實現零距離對接，使人才的培養與社會需求不脫節。

　　2.4 完善招考機制，做好錄取工作

　　第一，高校要積極應對市場經濟發展下對人才的培養要求，不斷優化和改進專業設置，認真執行在招生過程中對家長、學生及整個社會的承諾。在招生的環節中，要制定科學的招生計劃，滿足社會的要求。反之則會影響學生生源的質量、人才培養的水平和就業率。所以，高校制定招生計劃的時候要將社會的發展要求和高校的專業配置緊密聯系起來，最大限度地激發高校育人的優勢。

　　第二，高校要加強招生團隊的建設。首先，在招生工作人員的選擇上，一定要注意合理配置。工作人員既要保證專業知識水平高、熟悉高校專業配置情況，還要熟悉招生業務，且具有較強語言表達能力和親和力。其次，高校要加強對招生隊伍的建設，使之樹立使命感。招生人員就是高校的窗口，在外要樹立良好的形象，才可以獲得家長和學生的認可與信任。很多時候招生人員不經意的一個微笑、一句禮貌得體的話往往使得家長踏實報考。最后，高校每一年要根據招生計劃和工作安排對招生工作人員進行針對性的培訓，不但要注重業務的培訓，還要加強對思想素質的培訓。

　　第三，要加強招生的監察和管理工作，嚴格執行各項招生政策。首先在招生前要制定科學的招生章程，并公布于眾，做到招生工作的透明、公平，主動去接受全社會的監督。其次，成立招生監察工作組，對招生工作人員進行紀律教育和工作監察，規范相關行為，以杜絕招生過程中的各種不規范行為。最后，在招生過程中，工作人員要嚴格執行各項錄取政策，還要在條件允許的范圍內及時變通，提升生源的質量。

　　第四，高校在招生過程中，要加大對學校特色、專業優勢、教學質量、師資隊伍、人文環境、硬件設施等各方面的宣傳。這一方面可以提高學校在家長和學生心中的地位，另一方面也可以樹立學校在社會上的品牌。首先，要積極地邀請家長來校進行交流和參觀，高校的招生隊伍也要走出校門，有目的性地去做招生宣傳。其次，高校在品牌建設中要樹立全員意識，通過網絡、多媒體短片等方式，讓師生參與宣傳，還要發揮出校友的名人效應。最后，對于招生形勢發生的變化，高校要引入企業管理的先進理念，加強對潛在優質考生的宣傳和培育。

　　綜上所述，高校招生中生源質量的好壞，關系到高校的長遠發展和社會形象。高校要從內部教學質量提高再到外部招生工作流程的改善去著手，努力提升其生源質量，促進高校的發展。

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