摘 要：一個國家或一個省市公眾科學素養(yǎng)水平的高低在某種程度上決定了一個國家或一個省市發(fā)展的實力和潛力。作為一個快速發(fā)展的省份，河北省公眾科學素養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題，需要廣大科技工作者進行認真的分析和研究，同時提出相應的對策措施，這對全省經(jīng)濟、文化、社會各方面的全面發(fā)展具有重要意義。本文在相關調查工作的基礎上，分析了河北省公眾科學素養(yǎng)的基本現(xiàn)狀，指出了其中存在的問題與不足，同時就如何提升公眾科學素養(yǎng)路徑提出對策建議。

　　關鍵詞：教育與職業(yè),河北,公眾科學素養(yǎng),提升路徑

　　知識經(jīng)濟時代里，眾多科技實踐讓越來越多的人們意識到了公眾科學素養(yǎng)的重要性，因此，對我國科技工作者而言，提高我國公眾的科學素養(yǎng)、促進公眾對科學的理解，無論對國家、社會、個人，還是科學技術自身發(fā)展都具有十分重要的現(xiàn)實意義。我國科技界于20世紀90年代開始了對公眾科學素養(yǎng)，隨后形成了兩年一次對國公眾科學素養(yǎng)進行調查的制度化模式。河北省內一些科技工作者在提升全省公眾科學素養(yǎng)水平方面做了大量工作，然而，本省內公眾科學素養(yǎng)水平的現(xiàn)在仍然不容樂觀。

　　1 河北省公眾科學素養(yǎng)水平現(xiàn)狀

　　2005年河北省進行了首屆全省范圍的公眾科學素養(yǎng)調查，結果顯示，全省公眾具備基本科學素養(yǎng)的比例為2.02%，比2003年全國平均水平(1.98%)略高，但低于2.3%的中部地區(qū)平均水平。2010年6月份開展的第二屆河北省公民科學素質調查顯示，河北省公民具備基本科學素質的比例已達3.3%，較2005年提高1.28個百分點，高出全國平均數(shù)0.03個百分點。雖然總體上來看，河北省公眾科學素養(yǎng)水平在慢慢提升，但仍存在一些問題，具體表現(xiàn)如下。

　　1.1 公眾科學素養(yǎng)水平的地區(qū)差異明顯

　　河北省是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口占本省總人口的70%以上，由于長期以來受教育條件以及科普工作相對滯后等因素影響，2005年河北省公眾中城鎮(zhèn)人口具備科學素養(yǎng)的比例為4.81%，而農(nóng)村人口具備科學素養(yǎng)的比例僅為0.96%。農(nóng)村人口對各類科普設施的平均參與程度明顯低于城鎮(zhèn)人口，接近半數(shù)的農(nóng)村人口從未走進過科技館、圖書館等公眾科普場所。可以看出，城市地區(qū)和農(nóng)村地帶內公眾科學素養(yǎng)的地區(qū)差異明顯，城市的公眾科學素養(yǎng)水平明顯高于農(nóng)村地帶，提升廣大鄉(xiāng)村人口的公眾科學素養(yǎng)水平已刻不容緩。

　　1.2 公眾獲得科技信息的渠道和途徑仍比較傳統(tǒng)

　　根據(jù)調查，電視、報紙等傳統(tǒng)媒體依然是河北省廣大公眾獲取科學知識的主要途徑，91.7%的公眾通過電視獲得科技信息，43.1%的公眾通過報紙雜志獲取科技信息，而每天只有不到10%的公眾以網(wǎng)絡為媒體了解信息，這種情況與國際國內因特網(wǎng)的迅速發(fā)展、科技信息飛速傳播的現(xiàn)狀十分不協(xié)調。

　　1.3 使用科普設施的人員比例偏低

　　河省公眾利用科普設施的人員比例很低。根據(jù)調查，因本地沒有或因為其他原因而從未去過自然博物館的公眾，比例高達91.7%，未去過科技館等科技類場館的公眾比例也高達89%，還有近70%的公眾表示，自己連圖書閱覽室都從未去過。調查還顯示，受教育程度越高的公眾，對各種科普設施的認知程度、興趣和參與程度越高，18～29歲的青少年人群對各種科普設施的參與程度最高。農(nóng)村公眾對各種媒體的接觸頻率都要顯著低于城鎮(zhèn)公眾，每天都接觸報紙雜志的農(nóng)林牧漁水利生產(chǎn)人員只占到調查比例的34.8%，而這一比例在城鎮(zhèn)人口中占到79.3%，每天接觸因特網(wǎng)的農(nóng)村人口更是僅有0.8%。

　　2 制約提升河北省公眾科學素養(yǎng)水平的內在因素

　　按照國際上提升公眾科學素養(yǎng)的發(fā)展歷程來看，公眾科學素養(yǎng)提升主要經(jīng)歷三個階段：公眾接受科學階段、公眾理解科學階段、公眾參與科學階段。其中，第一階段則是早期形態(tài);第二階段意味著科普投入與運作主體逐漸現(xiàn)出社會化、多元化格局;第三階段是第二階段的擴展和繼續(xù)，是公眾科學素養(yǎng)水平的發(fā)展頂峰。按照這個劃分理論和調查數(shù)據(jù)分析結果，目前河北省公眾科學素養(yǎng)水平總體處于第一階段末期與第二階段初期，造成河北省公眾科學素養(yǎng)水平處于這種階段有著深刻的內在原因。

　　2.1 科技傳播者和公眾之間出現(xiàn)斷裂

　　公眾科學素養(yǎng)水平的提升離不開科技傳播者向廣大公眾傳播各種科技信息，在公眾科技傳播活動的流程中，科技傳播著是信息的發(fā)布者，公眾是信息接受者，這兩個群體之間應該實現(xiàn)有機的銜接，保證科技信息能及時、有效的傳播到公眾群體之中。，在河北省，由于科技傳播者和公眾在知識構成、文化素養(yǎng)、年齡結構等方面上存在較大差距，民眾不一定能完全理解和接受科技傳播者制作的科技信息，嚴重影響了科技信息的傳播效果。

　　2.2 良莠不分的科技信息影響公眾科技傳播效果

　　科技信息必須符合客觀事實，具有無可辯駁的真實性。公眾科技信息的傳播不僅僅是發(fā)布科技知識信息，更是讓公眾理解科學研究、培育科學思想與科學精神，最終掌握一定的科學思維方法。現(xiàn)實生活中，由于一些機構出于經(jīng)濟利益的誘惑，相關部門也監(jiān)管不到位，導致了河北省內傳播的科技信息存在良莠不分的情況，一些虛假、詐騙信息也得到傳播，嚴重影響了健康、科學的公共科技信息的傳播效果。

　　2.3 科技傳播者的工作習慣影響了公眾科學素養(yǎng)水平的提升

　　我國的科技傳播隊伍由科學家、科技新聞工作者、科技期刊編輯者等幾類群體組成，其中科學家是公眾最喜歡、最信賴的課題群體，他們的本職工作應是傳播最接近科學技術的本來面目、容易讓公眾接受的科技信息。然而，河北省一些科學家由于工作習慣的原因，幫助公眾更加接近科學方面做的工作并不完全到位，有時沒能向公眾傳播“第一手”知識，提供的科技信息忽視了公眾的興趣與需求，科技論文中運用了過多的專門術語，忽視了大部分公眾的接受程度和閱讀能力，這些科學家的工作現(xiàn)狀也影響影響了公眾科學素養(yǎng)水平的提升。