摘 要 近幾年，我國中小學(xué)校面臨著嚴峻的校園安全問題，這些問題主要包括校園重大安全事故、學(xué)生違法犯罪行為和學(xué)生心理問題等。中小學(xué)生大部分的時間都是在學(xué)校度過的，對于校園安全問題存在著較大的風險。我們要從安全問題預(yù)防出發(fā)，通過校園安全教育方式預(yù)防犯罪行為的發(fā)生，因此，中小學(xué)校園安全問題必須得到重視，建立健全安全防范措施。本文通過深入探討中小學(xué)校園存在的安全問題，并尋求問題出現(xiàn)原因，提出相應(yīng)的解決策略，為中小學(xué)校園安全建設(shè)提供參考意見，為中小學(xué)生建立安全、健康的校園生活環(huán)境。

　　關(guān)鍵詞 中小學(xué)生 校園安全問題 原因

　　一、我國中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

　　最近幾年來，我國中小學(xué)校園安全事故頻發(fā)，中小學(xué)校園安全越來越受到人們的重視。中小學(xué)校園安全問題多種多樣，其中包括：學(xué)生的人身安全、財產(chǎn)安全、校園食品安全、校園設(shè)施安全和交通安全等等。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的校園安全問題被曝光出來，我們通過微博、報紙以及電視報道可以看出，中小學(xué)校園暴力事件多發(fā)，校車安全和食品安全也存在危險。例如： 2018 年 6 月 28 日發(fā)生在上海世外小學(xué)砍人事件，一名男子手持菜刀瘋狂砍殺校園門口人群，造成 3 名男生和 1 名家長受傷，更讓人傷心的是兩名男生因為搶救無效死亡。除此之外，還有校園食品安全問題，上海中芯國際學(xué)校，有家長發(fā)現(xiàn)學(xué)校廚房內(nèi)的番茄和洋蔥腐爛變質(zhì)，五香粉的原包裝已過期一年，卻仍在給學(xué)生食用，幸虧家長及時發(fā)現(xiàn)，未造成學(xué)生的食物中毒現(xiàn)象。中小學(xué)校車同樣也存在著安全隱患，海南澄邁縣一學(xué)校組織春游過程中，發(fā)生交通事故，造成 8 名學(xué)生當場死亡，32 名學(xué)生受傷。通過以上這些中小學(xué)校園安全事故的報道，我們可以看出中小學(xué)校對學(xué)校食堂、校車及校園管理的疏忽造成了現(xiàn)如今悲劇的發(fā)生。

　　因此，加強中小學(xué)校園安全管理刻不容緩，改善校園安全環(huán)境勢在必行。二、我國中小學(xué)校園安全的重要意義在二十一世紀的教育教學(xué)中，學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要場所，學(xué)生是祖國的希望與未來。因此，我們要重視中小學(xué)校園安全，校園安全問題存在于學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)之中，直接影響到中小學(xué)生的安全健康，這關(guān)乎著千萬人家的和諧美好生活和社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。近些年來，我國中小學(xué)校園安全問題事故頻繁發(fā)生，為社會和家庭造成嚴重的損失，因此，中小學(xué)校園安全問題應(yīng)得到學(xué)校師生、社會各界人士及家庭人員的共同關(guān)注與重視。中小學(xué)校園安全關(guān)乎著我們學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)環(huán)境，它影響著中小學(xué)生的健康成長，學(xué)生學(xué)業(yè)的順利完成;它也影響著中小學(xué)教師教書育人的工作環(huán)境，能否安全的為我國的建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。所以，中小學(xué)校園要做好校園安全工作，學(xué)校只有在校園安全的基礎(chǔ)上才能開展教學(xué)工作，這就要求中小學(xué)學(xué)校堅持管理學(xué)校安全問題，將校園安全問題落到實處。中小學(xué)校園安全問題教育要在 “人人關(guān)心校園安全”的氛圍中進行，這就要求社會、學(xué)校和家庭的共同努力，加強學(xué)校安全管理意識，掌握自我防范技能，確保中小學(xué)校園的安全，從而促進社會的和諧穩(wěn)定。三、我國中小學(xué)校園安全問題出現(xiàn)原因

　　(一)中小學(xué)學(xué)校安全管理工作的疏忽

　　1.學(xué)校安全文化知識宣傳不到位。在大多數(shù)的中小學(xué)校園中，學(xué)校黑板報和手抄報的制作，很少出現(xiàn)校園安全知識，更不用說應(yīng)對校園安全問題的對策了，一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在意的只是學(xué)生的升學(xué)率而將校園安全知識放置一邊，從而造成中小學(xué)學(xué)生安全知識的匱乏和自救能力的缺失，導(dǎo)致在面對校園安全問題時，學(xué)生只會驚慌失措，而不能做到自保。

　　2.學(xué)校安保建設(shè)不夠完善。在我國各地區(qū)的中小學(xué)校中，大多數(shù)學(xué)校的安保建設(shè)都不夠完善，學(xué)校門衛(wèi)嚴格執(zhí)行學(xué)校安全管理條例的少之又少。并且門衛(wèi)人員綜合素質(zhì)相對較差，面對校園安全問題時，不能及時的做出對策;再加上學(xué)校安保設(shè)備不完善，在一定程度上也影響了校園安全問題的解決�；仡櫧鼛啄辏�我國中小學(xué)校園發(fā)生的校外人員闖入校園行兇傷人事件，其中的重要原因就是，學(xué)校安保管理的不完善。

　　(二)社會因素的影響隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國已處于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型階段，同時也出現(xiàn)了許多的經(jīng)濟問題和社會問題，社會不公平的現(xiàn)象越來越多，道德觀念和價值觀產(chǎn)生嚴重的扭曲，造成社會問題的不斷發(fā)生。有些商家只追求利益而忽視食品安全問題，向?qū)W校食堂販賣不合格的盒飯，造成學(xué)生的食物中毒事故。再者，中小學(xué)生作為社會層面的弱勢群體，缺乏自保能力，容易被一些犯罪分子當成攻擊目標。再加上中小學(xué)校園人員較多，安保設(shè)施不夠完善，有些不法分子就會將魔爪伸入中小學(xué)校園內(nèi)，造成犯罪行為的發(fā)生。最后，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展中，中小學(xué)生會通過網(wǎng)絡(luò)搜索信息，其中一些信息有益于學(xué)生的身心健康，而有些信息內(nèi)容會傳達出暴力、血腥的不良行為。有些中小學(xué)生容易受這些暴力行為的影響，造成語言、行為的暴力傾向，在中小學(xué)校園生活中，危害其余學(xué)生的安全。

　　四、中小學(xué)校園安全問題應(yīng)對策略

　　(一)完善中小學(xué)校園安全制度 1.中小學(xué)學(xué)校應(yīng)加強校園安全知識教育，不僅要對校內(nèi)教師和學(xué)生進行安全教育，還要針對學(xué)生家長開展校園知識教育講座，向?qū)W生家長傳達校園安全知識，并定期舉辦校園安全知識比賽，使教師、學(xué)生和家長牢牢掌握知識，以防止突發(fā)的校園安全事故發(fā)生，為中小學(xué)生的校園安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。 2.學(xué)校的安保工作要落到實處，門衛(wèi)需要聘請專業(yè)的保安團隊，他們具有較強的專業(yè)技能，能夠應(yīng)對突發(fā)狀況，并且安保人員需要配備專業(yè)的警戒設(shè)備，在其執(zhí)勤過程中能夠完成本職工作。學(xué)校還應(yīng)該健全校外人員入校登記制度，禁止社會人員無緣由的進入校園。在外來人員要求進入校園的時候，安保人員要問清緣由，在確保安全性的前提下辦理登記手續(xù)進入校園。并且應(yīng)當禁止校外車輛進入，禁止易燃易爆的危險品帶入中小學(xué)校園。 3.學(xué)校需要對中小學(xué)校園設(shè)備進行排查與維護。對于校園內(nèi)的消防器材要定期檢查，及時更換失效的滅火器，維修被破壞的安全標志。學(xué)校還需要每天對校園里的電線線路進行檢查，對于線路故障、老化的狀態(tài)及時維修，保證學(xué)校電力設(shè)備使用的安全。學(xué)校還需要對體育器械和實驗工具進行安全檢查，維護中小學(xué)生的課堂安全。

　　(二)加強社會層面安全監(jiān)管 1.社會安全管理部門要加強學(xué)校管理者和全體教師的安全培訓(xùn)。在每年的教師培訓(xùn)中，大家關(guān)注的主要是教師課本學(xué)科知識的教育教學(xué)，而對于他們的校園安全知識能力教學(xué)從未進行考核。當校園安全問題出現(xiàn)時，學(xué)校管理者和教師都沒有應(yīng)對安全事故的措施，那么學(xué)生更加不懂的如何應(yīng)對。所以，學(xué)校管理者和教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)校園安全知識，參加校園安全培訓(xùn)，提升學(xué)校管理者和教師的安全教育能力，只有這樣才能將校園安全知識內(nèi)容傳達給學(xué)生。除此之外，學(xué)校管理者和教師也應(yīng)該具備應(yīng)對安全事故的技能，當安全事故發(fā)生時，可以組織學(xué)習(xí)和安全有序的逃離，降低事故發(fā)生的傷亡。 2.社會媒體要加強安全知識的傳播。現(xiàn)在人們獲取信息的方式以由傳統(tǒng)的報紙獲取信息轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)媒體傳播信息，有時候?qū)W校教師和家長對學(xué)生的管教還不如互聯(lián)網(wǎng)的影響力，中小學(xué)生在學(xué)習(xí)校園安全教育時，往往通過電視、網(wǎng)絡(luò)和自媒體播報的安全知識教育進行學(xué)習(xí)。就此看來，社會媒體行業(yè)在我國中小學(xué)校園安全教育中起著重要作用，因此社會媒體要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，正面報道中小學(xué)校園安全問題，加大校園安全知識的宣傳，為中小學(xué)生樹立正確的校園安全觀念。

　　五、結(jié)論

　　總之，面對中小學(xué)校園安全問題，應(yīng)提高學(xué)校管理者和教師的校園安全知識能力，提升家長們的家庭安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生面對安全事故的能力，降低事故帶給學(xué)生、學(xué)校和社會的損失。從社會層面來說，社會各界都需要重視中小學(xué)校園安全問題，創(chuàng)造人人參與的校園安全氛圍，為學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展做出貢獻，從而培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才，確保社會的和諧發(fā)展。

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　　《我國中小學(xué)校園安全問題研究》來源：《法治與社會》，作者：張培榮。