摘要：隨著學校學生的不斷增加，高層建筑物也不斷增加，綠地不足已成為一個嚴峻的問題，本文主要分析了垂直綠化在校園綠化中的必要性、綠化的形式、綠化材料的選擇及其特點，并提出了相應的技術管理措施。
　　關鍵詞：垂直綠化；校園；應用
　　學校是一個人口密集的地方，尤其是在城市高校校園中，由于占地有限，又由于高校擴召，建筑物不斷增加，綠地面積越來越少，利用建筑物和構筑物進行垂直綠化已成為校園綠化的一種趨勢。
　　傳統的校園綠化只重視水平綠化，近年來在校園中隨著建筑立面如高樓、廊、亭、假山、拱門、花架等的增加，利用攀緣植物對其進行綠化，以增加綠化覆蓋率，改善居住環境，這種綠化叫垂直綠化。
　　一、校園垂直綠化的形式
　　1.涼廊式
　　是以攀援植物覆蓋長廊的頂部及側方，從而形成綠廊或花廊的一種綠化方式。應選擇生長旺盛、分枝力強、葉濃密而且花朵秀美的種類，一般多用木質的纏繞類和卷須類攀援植物。因為廊的側方多有格架，不必急于將藤蔓引至廊頂，否則容易造成側方空虛。可選用五葉地錦、爬山虎、木香等落葉種類。
　　2.拱門式
　　校園有的小入口只是小廣場和園徑的進出口，這類出入口可以用可彎曲的植物建成拱門，這不但會給校園平添魅力，而且會使校園的布局更趨合理。拱門式有有支架式和無支架式兩種，有支架式應設立支架，人工綁縛以幫助其攀附，在植物材料選擇上應偏重于枝條細小、攀援性較強的種類，如可選擇牽牛花、啤酒花等；無支架式要選擇枝條柔軟的植物，可選擇小側柏、小榆樹、藤本月季等，從小植株加以人工編織，逐步編成拱門。
　　3.附壁式
　　只能選用吸附類攀援植物，可用于墻壁、假山石、樓房等設施的綠化。可選擇枝葉較粗大的種類，如有吸盤的爬山虎等。
　　
　　4.籬垣式
　　主要用于籬笆、欄桿等處的綠化，以觀花為主要目的。由于一般高度有限，對植物材料攀援能力的要求不太嚴格，幾乎所有的攀援植物均可用于此類綠化。
　　5.立柱式
　　校園內的亭柱、電線桿等用攀援植物覆蓋，在校園中可起到極好的點綴作用，從一般意義上講，纏繞類和吸附類的攀援植物均適于立柱式綠化。
　　二、校園垂直綠化的植物選擇原則
　　校園垂直綠化選擇植物材料時首先必須充分利用當地植物資源，這不僅因為這些植物最適于本地生長，而且從園林藝術角度考慮，極易形成地方特色；其次要考慮植物攀援能力的強弱、觀賞特性的不同，以及被綠化物與植物材料的色彩、形態、質感的協調。在垂直綠化中，應當盡可能利用不同植物種類之間的搭配以延長觀賞期，創造出四季景觀。
　　三、校園垂直綠化的特點
　　1.占地少
　　垂直綠化占地少，可以充分利用了空間，利用植物的生態特點，見縫插綠，大大提高校園綠化的覆蓋率。
　　2.防曬、防噪、防塵
　　校園建筑物多，道路硬化多，夏季太陽輻射強，樓房特別是朝西的墻面受太陽的輻射，室內溫度高，沿墻腳栽植藤本植物，通過植物葉面的蒸騰作用和庇蔭效果，可緩和陽光對建筑的直射，使夏季墻面溫度大大降低，并可以降低墻面對噪音的反射，植物在一定程度上還可以吸附煙塵。
　　3.增強立體效果
　　垂直綠化不僅能增加建筑物的藝術效果，使環境整潔美觀、生動活潑，而且增強了綠化的立體效果，創造出多種生動的裝飾效果，大大改善了校園的生態環境。
　　四、校園垂直綠化的技術管理措施
　　因校園垂直綠化受立地條件惡劣、土壤貧瘠、干旱、生長環境差等多種環境因素的影響，所以綠化植物應加強后期管護，增強其適應性，從而更好地發揮其綠化、美化、防護功能。
　　1.加強水肥管理。每年給土壤補充肥料，改善土壤結構，特別是雨水多的季節更應及時補足肥力，生長季節結合葉面追肥，保證養分供應。新植各類攀緣植物，應澆足水，掌握好植物生長關鍵時期的澆水量，做好冬初凍水的澆灌，以有利于防寒越冬。由于攀緣植物根系淺、占地面積少，因此在土壤保水力差或天氣干旱季節應適當增加澆水次數和澆水量。
　　2.人工牽引。在光滑的墻面上拉繩網和鐵絲網，或在廊上支撐木架，進行牽引。牽引的目的是使攀緣植物的枝條沿依附物不斷伸長生長，要注意栽植初期的牽引，新植苗木發芽后應做好植株生長的引導工作，從植株栽后至植株本身能獨立沿依附物攀緣為止，使其向指定方向生長。
　　3.病蟲害防治。栽植時應選擇無病蟲害的健壯苗，保持植株通風透光，防止或減少病蟲害發生。栽植后應加強攀緣植物的肥水管理，促使植株生長健壯，以增強抗病蟲的能力。及時清理病蟲落葉、雜草等，消滅病蟲源，防止病蟲擴散、蔓延。
　　4.整形修剪。結合人工牽引，根據其不同功能對下垂枝、弱枝、病植進行修剪，以均勻和整齊為主。修剪可以在植株秋季落葉后和春季發芽前進行。為了整齊美觀也可在任何季節隨時修剪，但主要用于觀花、觀果的種類，要在落花、落果后進行。
　　5.中耕除草。中耕除草的目的是為了保持綠地整潔，減少病蟲害發生的條件，保持土壤水分和肥力。除草應在整個雜草生長季節內進行，以早除為宜，要對綠地中的雜草進行徹底根除，并及時處理，以防止雜草留根、結種和落種。
　　校園綠化的視野應該從水平地面迅速向空間擴展，利用一切可以利用的空間，在校園綠化建設中，精心設計各種垂直綠化小品，使整個校園更有立體感。這樣既增強了綠化美化的效果，又增加了教師和學生的活動和休憩空間。
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