《河南教育(高教版)》(月刊)創(chuàng)刊于2005年，是由由河南省委高校工委、河南省教育廳主管，河南教育報(bào)刊社主辦、出版，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的一份面向高校師生的綜合性教育期刊。辦刊宗旨：“關(guān)注高等教育，關(guān)愛高校師生”。它以責(zé)任和激情關(guān)注當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，報(bào)道高校一線的新聞事件和人物，引領(lǐng)高校管理、教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)走在時(shí)代的前沿，營(yíng)造大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及校園文化建設(shè)的理想家園。

　　《河南教育(高教版)》為全彩印、大16開國(guó)際流行版本，單月號(hào)為新聞版，雙月號(hào)為學(xué)術(shù)版。新聞版?zhèn)戎赜诳�物的新聞性，為高校管理者及廣大師生提供了解教育動(dòng)態(tài)、交流管理經(jīng)驗(yàn)、豐富校園文化的平臺(tái)，開設(shè)的。

　　河南教育(高教版)雜志欄目設(shè)置

　　特別關(guān)注、視點(diǎn)、探索、話題、學(xué)術(shù)講壇、輔導(dǎo)員

　　河南教育(高教版)雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)社會(huì)科學(xué)類一級(jí)期刊

　　閱讀推薦：教育學(xué)報(bào)

　　《教育學(xué)報(bào)》是由教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、CSSCI來(lái)源期刊，主要發(fā)表教育領(lǐng)域高水平的學(xué)術(shù)論文。

　　河南教育(高教版)最新期刊目錄

紅旗渠精神融入師范生思想政治教育的實(shí)踐進(jìn)路研究————作者：李風(fēng)光;

摘要：新時(shí)代新征程，用紅旗渠精神的豐富內(nèi)涵培養(yǎng)青年大學(xué)生的思想品德具有重要意義。將紅旗渠精神融入師范生思想政治教育，有利于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、磨礪吃苦品質(zhì)、培養(yǎng)奮斗精神。高校應(yīng)有針對(duì)性地將紅旗渠精神融入課程教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐以及線上教育，提升紅旗渠精神融入師范生思想政治教育的實(shí)效性

“大統(tǒng)戰(zhàn)”視域下高校基層黨組織統(tǒng)戰(zhàn)工作研究————作者：劉麗霞;

摘要：當(dāng)前高校基層黨組織統(tǒng)戰(zhàn)工作仍存在領(lǐng)導(dǎo)干部履行統(tǒng)戰(zhàn)工作主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、統(tǒng)戰(zhàn)工作制度機(jī)制不健全、統(tǒng)戰(zhàn)工作內(nèi)容和方式有待改進(jìn)，以及統(tǒng)戰(zhàn)工作力量較為薄弱等問題。針對(duì)上述問題，應(yīng)從樹立“大統(tǒng)戰(zhàn)”思維、加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，建立健全長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制、夯實(shí)基層黨組織統(tǒng)戰(zhàn)工作根基，創(chuàng)新工作方式方法、賦能基層黨組織統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效，以及加強(qiáng)基層黨組織統(tǒng)戰(zhàn)工作隊(duì)伍建設(shè)等方面出發(fā)，探索加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校基層統(tǒng)戰(zhàn)工...

提升思政課教師“四史”素養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑研究————作者：張黨諾;姚丹霞;

摘要：思政課教師的“四史”素養(yǎng)關(guān)系著自身教學(xué)能力和育人水平，也關(guān)系著思政課教學(xué)的成效。當(dāng)前，思政課教師“四史”素養(yǎng)現(xiàn)狀和工作要求之間還存在不小差距。思政課教師要通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究、加強(qiáng)實(shí)踐研修等路徑，不斷提升育人的能力水平

實(shí)戰(zhàn)化導(dǎo)向下全要素推動(dòng)鐵路警務(wù)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)研究————作者：王冉冉;

摘要：鑒于鐵路警務(wù)專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和跨學(xué)科性，人才培養(yǎng)必須以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，突破傳統(tǒng)公安教育“按崗培養(yǎng)”的局限。為此，高校應(yīng)融合各類學(xué)科，從素質(zhì)體系、知識(shí)體系、能力體系、課程體系及教學(xué)體系等方面入手，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，整體提升鐵路警務(wù)學(xué)科水平，培養(yǎng)全專結(jié)合的綜合性、復(fù)合型鐵路警務(wù)人才，更好地滿足鐵路公安一線實(shí)際需求

強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用————作者：新華社評(píng)論員;

摘要：<正>“進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面”。習(xí)近平總書記3月6日在看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，為我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教...

農(nóng)業(yè)高職院校勞動(dòng)教育融合課程思政的理論與實(shí)踐研究——以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例————作者：張雨波;王利剛;

摘要：將勞動(dòng)教育與課程思政進(jìn)行深度融合，不僅能夠提升農(nóng)業(yè)高職院校涉農(nóng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，還能培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。然而，當(dāng)前勞動(dòng)教育融合課程思政仍存在勞動(dòng)教育思政元素體現(xiàn)維度不均、勞動(dòng)教育思政功能不夠完善、勞動(dòng)教育思政功能挖掘深度不夠等問題。以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院動(dòng)物科技學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例，通過(guò)分析農(nóng)業(yè)高職院校勞動(dòng)教育融合課程思政的內(nèi)涵與價(jià)值，從改革教學(xué)理念以融入思政元素...

“習(xí)近平法治思想概論”引領(lǐng)高校法治教育高質(zhì)量發(fā)展探析————作者：郭雨灑;白陽(yáng);

摘要：習(xí)近平法治思想是確保高校法治教育實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的根本支撐和理論指引。我國(guó)高校法治教育課程雖然已形成較為完整的系統(tǒng)，在教學(xué)實(shí)踐中也取得豐碩成果，但在扎根中國(guó)文化、立足中國(guó)國(guó)情、解決中國(guó)問題方面仍有較大的提升空間。面對(duì)新時(shí)期帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，高校法治教育只有緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，才能滿足新的人才培養(yǎng)需求。深入推進(jìn)“習(xí)近平法治思想概論”課程融入高校現(xiàn)有課程體系，是豐富法治教育內(nèi)容、創(chuàng)新法治教育方式、健全法治人...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學(xué)的內(nèi)容選擇與路徑探析————作者：廖仁郎;尚金意;

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重思想道德建設(shè)，富含育人的文化養(yǎng)分，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要資源。用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為高校思政課創(chuàng)新賦能，應(yīng)重點(diǎn)吸納中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的安身立命之道、“大一統(tǒng)”思想和生態(tài)智慧。堅(jiān)持以馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法甄選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，并在“第二個(gè)結(jié)合”的基礎(chǔ)上將課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)觀照相結(jié)合，積極以“大思政”理念推進(jìn)思政課程的課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生自覺將個(gè)人“小我”融...

數(shù)字技術(shù)賦能高校思政課教學(xué)的現(xiàn)實(shí)邏輯、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑————作者：劉海波;

摘要：數(shù)字技術(shù)賦能思政課教學(xué)是推動(dòng)新時(shí)代思政課高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，有利于教學(xué)新生態(tài)的塑造和教學(xué)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。數(shù)字技術(shù)賦能高校思政課教學(xué)，為課程教學(xué)內(nèi)容更新帶來(lái)新活力，為師資隊(duì)伍建設(shè)注入新動(dòng)能，為治理體系變革提供新支持。高校利用數(shù)字技術(shù)賦能思政課教學(xué)，應(yīng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)教學(xué)空間升級(jí)改造，注重教學(xué)數(shù)據(jù)挖掘運(yùn)用，真正推動(dòng)思政課程數(shù)字化教學(xué)

數(shù)智時(shí)代高校傳統(tǒng)文化教育存在的問題及對(duì)策探析————作者：趙智敏;

摘要：數(shù)字技術(shù)、人工智能、萬(wàn)物互聯(lián)、人機(jī)協(xié)同等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為改善高校傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀提供了新的可能。然而，當(dāng)前高校在傳統(tǒng)文化教育方面仍面臨一系列問題，如傳統(tǒng)文化教育供給不足、傳統(tǒng)文化教育水平亟待提升、對(duì)媒體新技術(shù)影響傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀的重視不夠。基于此，應(yīng)從增強(qiáng)引流社會(huì)資源的能力、加大頂層設(shè)計(jì)與落實(shí)力度、利用數(shù)智技術(shù)優(yōu)化教育手段等方面入手，提升數(shù)智時(shí)代高校傳統(tǒng)文化教育實(shí)效

科學(xué)教育專業(yè)師范生科普育人能力提升的創(chuàng)新路徑——以鄭州師范學(xué)院為例————作者：潘立軍;

摘要：師范生科普教育存在活動(dòng)形式不豐富、實(shí)際效果差等問題，已不能適應(yīng)師范認(rèn)證、專業(yè)評(píng)價(jià)的要求。針對(duì)以上問題，提出推進(jìn)課程與教學(xué)改革、組織校內(nèi)外高質(zhì)量科普活動(dòng)的科學(xué)教育專業(yè)師范生科普育人能力提升策略，以多樣化的科普育人形式，突出實(shí)踐導(dǎo)向，提升師范生科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而為培養(yǎng)科普教育人才提供借鑒

高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式下“雙創(chuàng)”教育研究————作者：劉鳳娟;

摘要：基于高校“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式改革的新需求，打造綜合性的“雙創(chuàng)”教育生態(tài)環(huán)境，已成為突破當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)困境的關(guān)鍵路徑。“一站式”學(xué)生社區(qū)是黨建引領(lǐng)“雙創(chuàng)”教育的重要載體，能夠?yàn)椤半p創(chuàng)”教育提供育人合力和支撐力量。通過(guò)構(gòu)建“一站式”雙創(chuàng)教育孵化空間，完善“一站式”“雙創(chuàng)”教育課程體系，形成“一站式”“雙創(chuàng)”師資育人合力，可以有效整合資源，推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革，塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的...

構(gòu)建“1345”融合育人體系，擔(dān)當(dāng)共青團(tuán)立德樹人使命————作者：閆輝;王星杰;賈云飛;

摘要：高校共青團(tuán)在學(xué)生思想政治工作中發(fā)揮著主力軍作用，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要力量。為此，高校共青團(tuán)應(yīng)以培根鑄魂作為首要任務(wù)，把握學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐育人方式方法，構(gòu)建協(xié)同育人工作格局，積極擔(dān)當(dāng)共青團(tuán)立德樹人使命

基于具身學(xué)習(xí)的高職院校學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施路徑探析——以測(cè)繪類專業(yè)為例————作者：穆寶勝;劉兆億;陳永貴;

摘要：針對(duì)高職院校測(cè)繪類專業(yè)學(xué)生存在的對(duì)勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)不足及專業(yè)勞動(dòng)技能欠缺的問題，結(jié)合測(cè)繪類專業(yè)學(xué)生勞動(dòng)教育的必要性，構(gòu)建了基于具身學(xué)習(xí)的勞動(dòng)教育實(shí)施路徑。該路徑強(qiáng)調(diào)從“學(xué)徒—技工—師傅”的漸進(jìn)式測(cè)繪角色定位、“校園—實(shí)訓(xùn)基地—崗位實(shí)習(xí)單位”的過(guò)渡式測(cè)繪場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)出發(fā)，提升學(xué)生的勞動(dòng)教育認(rèn)知，提高學(xué)生的專業(yè)勞動(dòng)技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生從不愛勞動(dòng)到熱愛勞動(dòng)的根本性轉(zhuǎn)變

“校局合作”背景下創(chuàng)新型刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑初探──以河南警察學(xué)院為例————作者：黃小波;

摘要：以河南警察學(xué)院為例，在“校局合作”的政策背景下，闡述“校局合作”的內(nèi)涵與意義，分析新時(shí)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、公安打擊刑事犯罪目標(biāo)任務(wù)改變以及公安政策的調(diào)整，對(duì)創(chuàng)新型刑事科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)提出新要求，旨在優(yōu)化培養(yǎng)路徑，通過(guò)深化“校局合作”育人機(jī)制、強(qiáng)化大學(xué)生校外實(shí)踐基地建設(shè)以及通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代的創(chuàng)新型警務(wù)專業(yè)人才

基于說(shuō)服理論的案例教學(xué)成效提升策略————作者：楊雷;龔荒;姚偉坤;

摘要：以案例教學(xué)為研究對(duì)象，分析案例教學(xué)的特點(diǎn)及當(dāng)前案例教學(xué)中存在的問題，通過(guò)引入說(shuō)服理論，解構(gòu)案例教學(xué)中影響說(shuō)服效果的四種因素，即教師專業(yè)性等來(lái)源因素、案例質(zhì)量等信息因素、學(xué)生知識(shí)背景等受眾因素及教學(xué)環(huán)境等情境因素，并從教師自我修煉、教學(xué)案例選用、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法采用等四個(gè)方面提出了提升案例教學(xué)成效的策略，以期有所裨益

社會(huì)功能、教育原則、教育手段：高校思政課教師獨(dú)特角色的三重維度————作者：王輝;

摘要：高校思政課教師的主要作用不只是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的傳授，更重要的是對(duì)大學(xué)生精神塑造和人格發(fā)展的積極影響和推動(dòng)，也就是對(duì)人的精神追求和政治導(dǎo)向的培育。高校思政課的社會(huì)功能決定了高校思政課教師獨(dú)特角色的核心是對(duì)人的影響，其教育原則決定了高校思政課教師獨(dú)特角色的基礎(chǔ)是教師的人格和信仰，其教育手段決定了高校思政課教師獨(dú)特角色的實(shí)現(xiàn)是教學(xué)方式的多樣交融

西漢經(jīng)濟(jì)思想融入西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)的思路探討————作者：程宇;莫子剛;

摘要：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)主要聚焦于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論發(fā)展、流派及其分析方法。然而，這種教學(xué)未能展現(xiàn)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)思想和理論，也未將中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就和典型案例融入其中以實(shí)現(xiàn)課程思政化。鑒于此，將中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)思想融入西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中，旨在填補(bǔ)傳統(tǒng)課程教學(xué)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想方面的空白，從而豐富學(xué)生對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)思想和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的認(rèn)知和理解

深化產(chǎn)科教融合，建設(shè)高水平理工類應(yīng)用型大學(xué)————作者：郭濤;

摘要：<正>中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，對(duì)于我們?nèi)�面貫徹黨的二十大和黨的二十屆三中全會(huì)以及全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，培育更多服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才，提供了根本遵循和行動(dòng)指南。近年，許昌學(xué)院積極落實(shí)省委“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”要求，持續(xù)一體化協(xié)同推進(jìn)“三大改革”任務(wù)，加強(qiáng)向理工轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，以高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)助力地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。一是前瞻調(diào)整理...

對(duì)接鄭州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 推進(jìn)“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”————作者：甘勇;

摘要：<正>鄭州工程技術(shù)學(xué)院積極落實(shí)省委、省政府“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”重要決策部署，結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)實(shí)際和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步分析研判學(xué)校與鄭州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的契合點(diǎn)，初步厘清學(xué)校下一步調(diào)整學(xué)院布局、設(shè)置學(xué)科專業(yè)思路。一、聚焦產(chǎn)業(yè)升級(jí)，服務(wù)鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)優(yōu)化專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。學(xué)校建立產(chǎn)業(yè)跟蹤調(diào)研團(tuán)隊(duì)，定期深入鄭州企業(yè)，精準(zhǔn)把握產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才的新需求，近兩年新增智能科學(xué)與技術(shù)、跨境電子商務(wù)等專業(yè)，緊密貼合人工智...

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 省級(jí)考試與招生
• 省級(jí)上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)
• 省級(jí)英語(yǔ)畫刊
• 省級(jí)《和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(上旬)
• 省級(jí)西部教育發(fā)展研究
• 省級(jí)《漢字文化》
• 省級(jí)咪咪畫報(bào)
• 省級(jí)《物理教學(xué)》
• 省級(jí)《西藏教育》
• 國(guó)家級(jí)科學(xué)教育
• 省級(jí)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
• 國(guó)家級(jí)《冰雪運(yùn)動(dòng)》
• 省級(jí)英語(yǔ)世界
• 省級(jí)《陜西教育》
• 學(xué)報(bào)《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)中國(guó)成人教育雜志
• 省級(jí)大學(xué)時(shí)代
• 省級(jí)現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版)
• 省級(jí)海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
• 省級(jí)初中生輔導(dǎo)
• 省級(jí)職業(yè)技術(shù)教育研究
• 省級(jí)當(dāng)代職校生
• 省級(jí)《江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 南大核心教育發(fā)展研究
• 省級(jí)《寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)《小學(xué)教學(xué)》
• 省級(jí)吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)
• 國(guó)家級(jí)寧夏教育
• 北大核心思想教育研究

　　核心期刊推薦

全球教育展望

思想理論教育導(dǎo)刊

現(xiàn)代教育管理

教育科學(xué)