期刊簡介：

　　《廣西質(zhì)量監(jiān)督導報》雜志是由廣西質(zhì)量協(xié)會、廣西科技期刊編輯學會主辦的以發(fā)表學術(shù)論文為主的綜合性期刊，1986年創(chuàng)刊，月刊，大16開本，國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN1009—6310，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN45— 1223/T，系中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群全文上網(wǎng)期刊。在本刊發(fā)表的論文，可作為廣大作者參加職稱評定、綜合考核、評優(yōu)評先等活動的有效證明材料。

　　本刊是集政策法規(guī)、質(zhì)監(jiān)資訊、質(zhì)量標準、計量、產(chǎn)品監(jiān)督檢驗、打假治劣、宣傳名優(yōu)產(chǎn)品、指導正確消費，面向全國公開發(fā)行的綜合性科技期刊。是企業(yè)發(fā)布信息的首選媒體，同時也是科技人員發(fā)表科技成果論文的園地。

　　期刊欄目：

　　政策法規(guī)、消費提示、警世鐘、質(zhì)量論壇、施工技術(shù)與應(yīng)用、監(jiān)測與分析、技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用、建筑與工程

　　期刊收錄：

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、維普中文期刊網(wǎng)、萬方期刊數(shù)據(jù)庫、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中國學術(shù)期刊(光盤版)收錄

　　1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　3、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.225;總被引頻次：25

　　廣西質(zhì)量監(jiān)督導報最新期刊目錄

甘肅依法處理三地濫用行政權(quán)力排除限制競爭行為

摘要：<正>6月2日,甘肅省市場監(jiān)管局公布了對張掖市甘州區(qū)人力資源和社會保障局、天水市財政局和嘉峪關(guān)市財政局濫用行政權(quán)力排除、限制競爭行為的處理公告。公告稱,經(jīng)查,甘州區(qū)人社局通過行政文件設(shè)定了當?shù)芈殬I(yè)技能培訓機構(gòu)參與投標活動的歧視性資質(zhì)要求,排除限定條件外的其他培訓機構(gòu)參與投標。天水市財政局通過行政文件設(shè)定了自動化設(shè)備協(xié)議供貨服務(wù)商的準入條件

高校共青團“三下鄉(xiāng)”社會實踐創(chuàng)新思考————作者：杜樂;

摘要：當代社會大學生對農(nóng)村和社會進行深入了解的一個途徑就是"三下鄉(xiāng)"社會實踐。而"三下鄉(xiāng)"社會實踐的組織者就是高校共青團,實際的組織效果會對活動開展的整體效果產(chǎn)生直接的影響。基于此,本篇文章主要對高校共青團"三下鄉(xiāng)"社會實踐創(chuàng)新進行深入的思考和探索

以“精準施策”助推新時代新的社會階層統(tǒng)戰(zhàn)工作研究————作者：韓博;

摘要：進入新時代以來,黨中央高度重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作,新的社會階層在統(tǒng)戰(zhàn)工作中具有重要作用,是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分。助推新時代新的社會階層統(tǒng)戰(zhàn)工作必須聚焦在"精準施策",這就要求必須明確其實質(zhì)內(nèi)涵和核心要義,準確定位新的社會階層的主要群體,從而樹立"精準施策"的思想觀念和工作方法。通過深入基層調(diào)查和研究,梳理和總結(jié)出新的社會階層給新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇,進而探索出以"精準施策"助推新時代新的社會階...

中小學生減負政策執(zhí)行的困境與出路————作者：郝明陽;

摘要：首先,本文闡述了現(xiàn)階段中小學生教育減負政策執(zhí)行不力的表現(xiàn)。然后,從家庭、學校、政府三個層面分析具體原因。最后,針對家庭、學校、政府三個主體教育減負政策執(zhí)行不力的原因,提出中小學生減負政策執(zhí)行的出路,共同破解中小學生減負政策執(zhí)行的困境

桂林方言童謠傳統(tǒng)民族精神內(nèi)涵分析————作者：黃文敏;

摘要：研究通過田野調(diào)查和對書面記載的桂林童謠的收集,在結(jié)合桂林當?shù)仫L俗進行素材整理的基礎(chǔ)上,從民族精神角度對桂林童謠進行了分析。研究發(fā)現(xiàn),桂林方言童謠作為民間口頭文學,傳遞著桂林人"慈孝悌"的家庭觀、"誠信"的價值觀和"樂觀"的生活觀等中華傳統(tǒng)民族精神

事業(yè)單位績效考核體系構(gòu)建思考————作者：蘭慧娜;

摘要：績效考核作為人力資源管理重要的手段,完善的考核標準能夠全面了解職工工作的情況,對于調(diào)動職工工作熱情也有一定的幫助。為此,需要事業(yè)單位內(nèi)部管理人員進行全面的考核,并建設(shè)完善的考核指標和考核制度,使其能夠真正落實到實處,有效提升事業(yè)單位服務(wù)社會的能力。本文對事業(yè)單位績效考核體系存在的問題作出分析,并具體的提出改進的對策和建議,以期推動事業(yè)單位的現(xiàn)代化建設(shè)與穩(wěn)定發(fā)展

平臺經(jīng)濟濫用市場支配地位的反壟斷規(guī)制————作者：梁慶;

摘要：平臺經(jīng)濟具有網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng),具有明顯的天然壟斷趨勢。平臺經(jīng)濟的雙邊市場結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)行業(yè)相比有著極大的不同,不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域平臺間的競爭關(guān)系日漸復雜,給反壟斷監(jiān)管造成極大障礙。準確把握平臺經(jīng)濟的特點,厘清平臺經(jīng)濟濫用市場支配地位行為的問題,強化平臺經(jīng)濟領(lǐng)域的壟斷治理,對我國平臺經(jīng)濟健康發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義

終身教育保障機制創(chuàng)新研究————作者：林靜委;馬子堯;林貴元;葉康;袁玉掌;

摘要：隨著國家大力建設(shè)學習型社會,加強終身教育機制的創(chuàng)新發(fā)展是必然要求。20世紀60年代,"終身教育"這一概念從國際成人教育會議中應(yīng)運而生。筆者將從我國終身教育機制現(xiàn)階段的發(fā)展狀況、內(nèi)外對比差異、終身教育保障機制研究與創(chuàng)新等方面,去探討我國終身教育的發(fā)展

淺談如何提升檔案管理水平————作者：劉紅超;

摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,各行各業(yè)的管理水平都進入到了嶄新的階段。其中,檔案管理工作的高效落實,能夠為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強有力的幫助,基于此,負責檔案管理工作的相關(guān)人員需逐步更新自身的管理水平與思維。本文對檔案管理工作的開展必要性進行分析,并對提升檔案管理工作水平的具體對策展開深入探討和研究,供廣大從業(yè)者參考

媒體融合時代高科技帶來的新聞業(yè)變局分析————作者：劉松;

摘要：伴隨信息技術(shù)的快速發(fā)展,加快了各種形式媒體融合的進程。進入到媒體融合時代,高科技讓傳統(tǒng)新聞業(yè)生存環(huán)境的平衡遭到破壞,讓新聞業(yè)的發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。但也是因為高科技的加持,為新聞業(yè)工作所有環(huán)節(jié)都增添了活力,改變了新聞業(yè)整體的產(chǎn)業(yè)格局,同時也為新聞業(yè)指出全新的發(fā)展方向。本文首先分析高科技對傳統(tǒng)新聞業(yè)生態(tài)環(huán)境帶來的影響,其次從三個方面深入探討新聞業(yè)全新的產(chǎn)業(yè)格局,旨意在為相關(guān)研究提供參考資料

交際教學法在英語教改中的要點及應(yīng)用路徑分析————作者：于群;朱迪;

摘要：英語是現(xiàn)代化教育中十分重要的學科,提升學生的英語學習水平不僅是為了滿足社會對高素質(zhì)人才的需要,更是為了緊跟時代發(fā)展的腳步。基于此,本文以交際教學法為研究對象,分析該方法在英語教改中的應(yīng)用策略,通過對交際教學法的語言學理論基礎(chǔ)分析,闡述交際教學法的應(yīng)用要點,提高課堂教學效率

西藏自治區(qū)教育發(fā)展問題探索————作者：趙亞茹;

摘要：西藏自治區(qū)是我國具有代表性的藏民族聚集地,西藏自治區(qū)教育資源"公平"發(fā)展是促進我國教育發(fā)展和實現(xiàn)教育公平的必由路徑,也是促進西藏自治區(qū)人民向往美好生活的實現(xiàn)途徑。本文對西藏自治區(qū)教育資源"公平"發(fā)展現(xiàn)狀與問題進行摸索探討,提出實現(xiàn)西藏自治區(qū)教育資源"公平"化的可行路徑,從而促進西藏自治區(qū)教育現(xiàn)代化更好更快實現(xiàn)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)風文明探究————作者：趙瑋琪;

摘要：立足于新時代的背景下,我國各項發(fā)展都有了新的突破,鄉(xiāng)村也發(fā)展到了新的階段,我國對"三農(nóng)問題"進行重新思考。鄉(xiāng)村振興是一個宏觀的發(fā)展戰(zhàn)略,鄉(xiāng)風文明建設(shè)對其有重大的影響。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的影響下,農(nóng)村的傳統(tǒng)倫理道德觀念受到巨大沖擊,在發(fā)展鄉(xiāng)村時,解決好其意識形態(tài)問題就顯得尤為重要

淺析新形勢下大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐————作者：粟方俞;

摘要："三下鄉(xiāng)"自1997年開展起來,到2011年正式拉開了大學生"三下鄉(xiāng)"的帷幕,一直以來都得到了社會的高度認可。"三下鄉(xiāng)"是大學生思政育人的重要載體,為大學生步入社會奠定基礎(chǔ),同時在參與活動中大學生能慢慢發(fā)掘自身潛力,為成為一名合格的接班人而努力奮斗!本文旨在分析現(xiàn)階段大學生"三下鄉(xiāng)"的現(xiàn)狀及問題,從中為大學生"三下鄉(xiāng)"找到新的創(chuàng)新思路以及,提高大學生"三下鄉(xiāng)"的活動效益

后疫情時代的社會保障養(yǎng)老制度完善研究————作者：張瑾;

摘要：從當前的人口增長形勢來看,我國已經(jīng)進入老齡化社會,這一社會形勢對養(yǎng)老制度提出了更為嚴苛的要求。2020年,新冠肺炎席卷全球,對我國社會經(jīng)濟發(fā)展全局乃至國際形勢造成了翻天覆地的影響,同時也造成了國民養(yǎng)老理念的變化。在新冠肺炎已得到基本控制的后疫情時代,如何根據(jù)現(xiàn)階段的實際情況對養(yǎng)老制度進行完善和優(yōu)化,是當前社會所需解決的首要任務(wù)之一

信息時代下中職德育管理工作的困境及應(yīng)對措施————作者：劉小飛;

摘要：信息時代下打開了人們獲取信息的渠道,便捷了各項工作流程,卻也使得大量未經(jīng)篩選的信息進入到人們的眼前,對學生的自制力提出了要求。在中職德育管理中,既要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展潮流,展開必要的德育技術(shù)更新、開放教育心態(tài),也要及時做以調(diào)整,關(guān)注到其中未經(jīng)磨合、有所疏漏之處,及時查缺補漏,逐漸優(yōu)化德育工作,實現(xiàn)智能班級德育管理

善用人工智能與人的自由而全面發(fā)展————作者：林澤鑾;

摘要：實現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展是馬克思主義的終極追求,更加是未來自由王國中人的"應(yīng)然"狀態(tài)。人工智能的快速發(fā)展及其在社會生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用,為人類的勞動解放創(chuàng)造了有利條件,即創(chuàng)造性勞動內(nèi)化為人的發(fā)展需要,實現(xiàn)對異化勞動的超越,獲得人與人之間社會關(guān)系的實質(zhì)化和豐富化,以及人的深層次需要的滿足,進而為自由時間的有效使用、人的自由而全面發(fā)展提供了新的可能性。善用人工智能以發(fā)揮人工智能在生產(chǎn)生活上的優(yōu)勢,發(fā)揮其...

公共危機管理研究綜述————作者：尹婷;

摘要：公共危機一直都作為學者們熱衷的研究內(nèi)容之一。針對社會公共危機管理的含義,主要研究內(nèi)容可分為危機發(fā)生后的管理和危機發(fā)生過程中的管理;在對公共危機管理的主體方面,主要分為以政府為主體,以政府為主導的多主體共同參與,多元主體協(xié)同參與三方面;最后,在對社會公共危機進行管理工作體制機制的構(gòu)建一個方面,目前的研究方法主要通過集中在危機預防預控、危機處理、危機善后和危機恢復

社會工作介入青少年偏差行為研究——以A市B小學為例————作者：謝鑫;

摘要：在經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的大背景下,處在生理、心理發(fā)育關(guān)鍵期的青少年易受到環(huán)境的影響。說臟話、不尊重師長、上課不準守紀律、不按時完成作業(yè)、撒謊、偷竊、欺凌、抽煙、喝酒等偏差行為日益嚴重。生態(tài)系統(tǒng)理論認為宏觀系統(tǒng)、外圍系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、微觀系統(tǒng)四個層面是偏差行為產(chǎn)生的原因所致。在這四方面下通過個案和小組工作的方式介入A市B小學偏差行為的青少年,幫助偏差行為青少年向良性發(fā)展,進一步推動社會工作的"本土化"發(fā)展

南溪大橋水中承臺施工工藝及質(zhì)量控制————作者：王福亮;

摘要：以南溪大橋施工為背景,對大橋建設(shè)期間水中承臺的施工工藝、施工流程及質(zhì)量控制等方面進行研究,詳細闡述了各工序之間的施工步驟及質(zhì)量控制。為類似水中承臺的施工提供相關(guān)參考

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