【雜志簡介】

　　《宿州學(xué)院學(xué)報》是反映高等教育改革和科學(xué)研究的綜合性學(xué)術(shù)期刊，貫徹黨的“雙百”方針，繁榮學(xué)術(shù)研究，堅持高學(xué)術(shù)品位，保證高質(zhì)量編排，為促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　安徽省高校學(xué)報優(yōu)秀期刊

　　2005、2007、2009年三度獲安徽省高校學(xué)報優(yōu)秀三等獎

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：法理分析、思想研究、問題探討、特色評析、收集與管理。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　宿州市農(nóng)村文化建設(shè)存在的問題及對策 陳月芳，王秀榮

　　自發(fā)型家庭農(nóng)場與政府主導(dǎo)型家庭農(nóng)場基本狀況之比較 楊陽，張德元

　　安徽省岳西縣“大別山”高山蔬菜品牌建設(shè)之路徑 朱宜娟，周萍萍

　　論我國貨幣政策中間目標(biāo)的有效性 萬光彩，陳燕

　　主體人視閾下生態(tài)環(huán)境問題的成因及其對策 袁蛟嬌，王樂

　　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與城市轉(zhuǎn)型關(guān)聯(lián)分析：理論與實證 楊洋，朱道才

　　制造業(yè)信用風(fēng)險研究--基于上市公司的實證分析 宋華，殷明月

　　安吉汽車物流運輸模式優(yōu)化論析 齊晗

　　析我國當(dāng)前反就業(yè)歧視的困境 盛鈞俁

　　九華山佛教裝飾蓮花圖形的地域性特征 王凌楓

　　完善高校基建檔案管理工作實現(xiàn)其信息資源價值 陳旭陽

　　《金瓶梅》中休閑體育的民俗透視 榮曙光

　　安徽宿州方言音系(上) 唐愛華，王臨惠，蔣宗霞，宋輝，張德歲，張苗

　　安徽“蒙城諺語”的認(rèn)知分析 陸俠

　　現(xiàn)代漢語諺語和慣用語的異同 桑悅

　　國內(nèi)外語語音能力研究論析 吳明會

　　一個自由的存在--從存在主義視角解讀《覺醒》中的埃德娜 楊玉萍

　　古今“中國風(fēng)”觀照下的方文山歌詞 余鑫，吳娜娜

　　詩樂相和意韻悠遠(yuǎn)--論古詩詞藝術(shù)歌曲發(fā)展的歷史轍跡及審美內(nèi)涵 李亞希

　　拉赫瑪尼諾夫《#c小調(diào)前奏曲》作品分析 丁運成，王琦

　　一種圖像中值濾波的加速算法研究 時慧琨，王源，SHI Huikun，WANG Yuan

　　基于 NSCT 與 PCA 的彩色圖像數(shù)字水印算法研究 劉兆春，袁光輝，王晨旸

　　評職稱發(fā)表論文：關(guān)于素質(zhì)教育思想的哲學(xué)思考

　　摘　要:全面實施素質(zhì)教育是對中國教育的科學(xué)總結(jié),也是指導(dǎo)今后教育實踐的保證。要全面實施素質(zhì)教育首先必須深入研究、深刻理解、全面貫徹,要在實踐中把握好素質(zhì)教育的客觀性,做到一切從實際出發(fā),把握好素質(zhì)教育的整體性,它是一項巨大的系統(tǒng)工程,把握好素質(zhì)教育的實踐性,在科學(xué)世界觀指導(dǎo)下,敢于探索、勇于實踐。

　　關(guān)鍵詞:哲學(xué)思考,思想,素質(zhì)教育,客觀性,評職稱發(fā)表論文

　　素質(zhì)教育是通過科學(xué)的、抽象的理論形式來反映我國教育實際的,從形式上看他是主觀的,從內(nèi)容看是客觀的,是客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一。素質(zhì)教育是一個非常龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它由許多子系統(tǒng)組成,包括社會各界的普遍理論與大力支持。不了解其中各子系統(tǒng)的聯(lián)系和關(guān)系,就不能把握其整體,不能從整體上把握事物,就不能認(rèn)識其本質(zhì)和規(guī)律性。

　　宿州學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

基于文獻(xiàn)綜述的基層醫(yī)療機構(gòu)脆弱性研究————作者：汪賢文;程靜;紀(jì)艷;

摘要：為有效應(yīng)對和處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件,文本在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上,闡述了國內(nèi)外基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的疾病預(yù)防控制體系在疫情防控中起著至關(guān)重要的作用,梳理了脆弱性相關(guān)概念,分析了國內(nèi)外對于脆弱性分析框架的研究現(xiàn)狀,總結(jié)了基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)公共衛(wèi)生應(yīng)急體系脆弱性測度方法與評估維度,為我國構(gòu)建科學(xué)合理的基層醫(yī)療機構(gòu)公共衛(wèi)生應(yīng)急體系測度指標(biāo)提供依據(jù)

唐代壽州窯醬釉剪紙漏花瓷枕藝術(shù)及審美意蘊探析————作者：姚雨宏;高峰;

摘要：壽州窯陶瓷制作技藝于2010年被列入安徽省第三批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。壽州窯陶瓷作為隋唐匠人的制瓷精品，飽含著匠人們的美學(xué)思想及設(shè)計理念。文本旨在研究唐代壽州窯醬釉剪紙漏花瓷枕的藝術(shù)特點及其蘊含的審美意蘊。在研究方法上，文本采用了案例分析和文獻(xiàn)研究的綜合方法。通過案例分析，深入探析了唐代醬釉剪紙漏花瓷枕的藝術(shù)特征和審美意蘊，有助于人們深入理解中國傳統(tǒng)造物的設(shè)計觀念和美學(xué)思維，使古老的東方美學(xué)在新時代...

高校主題文化館：文化育人的新路徑————作者：趙崇;金昭延;

摘要：新的文化使命的實現(xiàn)離不開文化育人。高校主題文化館是中華文化傳承的重要載體，具有教育性、文化性、人民性特征，呈現(xiàn)出較強的文化育人功能。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高校主題文化館存在著文化育人理念不鮮明、文化育人目標(biāo)體系不完整、文化育人氛圍不濃厚等發(fā)展問題。為了破解高校主題文化館的發(fā)展問題，實現(xiàn)文化育人功能，提出以下措施：堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮組織保障作用；加強頂層設(shè)計，完善文化育人機制；拓寬賦能路徑，優(yōu)化文化育人功能

職場智能監(jiān)控的風(fēng)險與規(guī)制————作者：王芃;易港;

摘要：職場監(jiān)控作為用人單位用工管理權(quán)的表現(xiàn)形式之一，蘊含著用人單位用工管理權(quán)和勞動者權(quán)益的對抗沖突，技術(shù)的發(fā)展又賦予了職場監(jiān)控智能屬性，導(dǎo)致了諸多勞動者權(quán)益保護(hù)困境。智能監(jiān)控實施較為集中的場景可分為工作空間與非工作空間、工作設(shè)備與個人設(shè)備兩大類，為了確保智能監(jiān)控的合理運用，需要明確界定合理區(qū)域，前者需要重視的必要性以及目的—手段的均衡性審查，后者則應(yīng)強調(diào)知情同意原則。實踐層面還需要通過構(gòu)建以勞動基準(zhǔn)法為...

鄉(xiāng)村振興背景下江蘇省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)集聚對地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長影響研究————作者：賁永青;張玉娥;

摘要：農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)是促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的重要力量，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)集聚與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在緊密關(guān)聯(lián)。依托江蘇省2010—2021年市級面板數(shù)據(jù)，測算江蘇省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)集聚度并分析其時序特征，并對江蘇省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)集聚對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長作用機制進(jìn)行實證研究。研究結(jié)果表明，江蘇省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)集聚程度逐年增高，且呈現(xiàn)“北高南低”空間梯度分布特征；集聚對地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長具有顯著正向影響，且呈現(xiàn)出先增長后下降的倒“U”型非線...

基于UGC數(shù)據(jù)的青島市游客滿意度研究————作者：張瑩;彭紫薇;楊丹丹;

摘要：UGC數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)時代越來越成為游客選擇目的地的重要依據(jù)。以UGC數(shù)據(jù)對青島市游客滿意度進(jìn)行研究，將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行高頻詞分析、社會語義網(wǎng)絡(luò)分析和游客情感分析。結(jié)果顯示：青島市游客旅游滿意度整體較高，但仍存在近三分之一的中性和消極情緒。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，旅游資源質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施完備程度、旅游產(chǎn)品性價比、景區(qū)管理協(xié)調(diào)度影響著青島市的游客滿意度，未來可通過提高旅游產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化產(chǎn)品性價比、完善旅游設(shè)施...

參與式文化視域下電視民生新聞的傳播價值——以《1818黃金眼》為例————作者：梁華群;

摘要：在融媒體時代，網(wǎng)絡(luò)媒體利用大數(shù)據(jù)和算法技術(shù)為受眾推薦個性化內(nèi)容，增強與受眾的互動且內(nèi)容更新速度快。此舉極大地改善了受眾的用戶體驗，提高了受眾對網(wǎng)絡(luò)媒體的黏性。面對新的媒介格局，以《1818黃金眼》為代表的電視新聞節(jié)目通過拓寬網(wǎng)絡(luò)資源成功實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型，成為行業(yè)典范。本研究采用文獻(xiàn)研究和民族志的研究方法，對電視民生新聞節(jié)目進(jìn)行了研究，以參與式文化的理論視角，梳理了電視民生新聞在技術(shù)、文本、用戶三個層面上...

《日知錄》對當(dāng)代研究生精神文化建設(shè)的鏡鑒意義————作者：李霄陽;

摘要：顧炎武的《日知錄》以個人經(jīng)驗和感悟為基礎(chǔ)，結(jié)合自身的學(xué)術(shù)研究和社會實踐，對明朝的政治、社會、文化等各個方面進(jìn)行了深刻的剖析和批判，其精神內(nèi)涵對當(dāng)代研究生精神學(xué)習(xí)有著深刻的影響。文本對《日知錄》的歷史背景、思想內(nèi)涵和文化貢獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析，闡述了其倡導(dǎo)的知行合一、勤學(xué)苦練、自我反省和道德修養(yǎng)等精神實質(zhì)，并結(jié)合當(dāng)前研究生精神文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和存在的問題，論證了《日知錄》對研究生精神文化學(xué)習(xí)的啟示...

安徽地方戲曲音樂多聲形態(tài)探微————作者：孫阿楠;

摘要：安徽地方戲曲音樂中的多聲組合方式及形態(tài)類型是省內(nèi)各劇種音樂風(fēng)格個性化的重要標(biāo)志。然而現(xiàn)階段，學(xué)界對于唱腔、主奏樂器、鑼鼓所聚合而成的多聲音樂形態(tài)，以及唱腔、文武場伴奏所融合而成的多聲創(chuàng)作思維等相關(guān)領(lǐng)域缺乏學(xué)術(shù)關(guān)照。鑒于此，從唱腔之間、唱腔與伴奏之間、器樂之間三個維度出發(fā)，圍繞主調(diào)型、復(fù)調(diào)型、支聲型三種多聲織體，探究安徽地方戲曲音樂多聲形態(tài)特征及其“隱性”多聲思維，旨在為安徽地方戲曲音樂的創(chuàng)新和發(fā)展...

課程思政背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究————作者：李雪玲;劉夢雅;

摘要：文本分析了課程思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革的意義和可行性，梳理了應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀，指出了應(yīng)用型本科高校對“思創(chuàng)融合”理念認(rèn)知不足、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)管理體制和課程設(shè)置不科學(xué)、師資力量薄弱、實踐課程不足等問題；探討了在課程思政教育背景下應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新的實踐路徑：加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程思政改革制度頂層設(shè)計，制定課程思政元素和要點突出的課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)具有思政素養(yǎng)和育人本領(lǐng)...

論元明清時期靈璧奇石文化的新發(fā)展————作者：朱曙輝;

摘要：為探析靈璧奇石文化的發(fā)展演變軌跡，采用社會歷史研究法，對宋代之后靈璧奇石文化的新變化進(jìn)行研究。據(jù)考證：在元明清時期，靈璧奇石文化在繼承宋代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展演變。這種新變主要體現(xiàn)在三個方面：古玩化，通過與歷史人物的互動來承載特定的文化信息，凸顯其歷史文化屬性；實用化，改造為硯山、筆格、懸磬等實用性器具，實現(xiàn)審美屬性與工具屬性的融匯；通過繪畫和盆景的形式來拓展審美路徑。這些新發(fā)展使靈璧奇石文化得以在宋...

中國式現(xiàn)代化理論融入高校思政課“三聚三融”策略————作者：黃欣雨;王慶超;

摘要：中國式現(xiàn)代化理論作為高校思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，要立足教學(xué)主陣地、主渠道，探索出中國式現(xiàn)代化理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的實施路徑：聚焦高校思政課的理論支撐、育人本質(zhì)和實踐指向，講清融“點”;聚焦中國式現(xiàn)代化理論的理論邏輯、鮮明特征和實踐邏輯，講深融“線”;聚焦中國式現(xiàn)代化理論融入高校思政課的實踐路徑，講活融“面”,切實推進(jìn)中國式現(xiàn)代化理論入腦入心，努力培養(yǎng)出能肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興重?fù)?dān)的時代新人

“第二個結(jié)合”的生成邏輯、深刻意蘊、實踐路徑————作者：孔巧晨;郭小靚;肖偉;

摘要：“第二個結(jié)合”是對馬克思主義中國化時代化歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是對中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻把握。“第二個結(jié)合”命題的提出具有歷史必然性，需要從目標(biāo)、實踐、理論與文化主體性四個維度探求其生成邏輯。在此基礎(chǔ)上，從歷史、理論與實踐三個維度深入領(lǐng)會“第二個結(jié)合”的深刻意蘊，并從根本制度、發(fā)展動力、主體要素、話語體系構(gòu)建四個實踐路徑去探索推進(jìn)

“鄉(xiāng)村網(wǎng)紅”:概念闡釋、呈現(xiàn)方式與優(yōu)化路徑————作者：汪沛;羅文慧;

摘要：“鄉(xiāng)村網(wǎng)紅”群體，是在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)的進(jìn)程中，擁有較高的知名度、傳播力、影響力的新興力量，主體包括返鄉(xiāng)青年、新鄉(xiāng)賢、“銀發(fā)族”和“她力量”。在深度媒介化的語境下，闡述了“鄉(xiāng)村網(wǎng)紅”的呈現(xiàn)方式：“在場”的身體展演、“在地”的媒介敘事與“在線”的雙向奔赴。“鄉(xiāng)村網(wǎng)紅”既展演自身形象，也呈現(xiàn)鄉(xiāng)村面貌，其媒介實踐亦存在亟須治理的問題：價值觀稀釋的危機、“流量”“銷量”與“正能量”的失衡、同質(zhì)化現(xiàn)象明...

辜鴻銘多維融合式譯介策略的思政價值探究——兼論其對當(dāng)代紅色文化外譯的啟示與借鑒————作者：張枝新;

摘要：晚清時期，辜鴻銘憑借其卓越的語言能力與跨文化視野，將時處相對弱勢地位的儒家文化推向國際社會，贏得了眾多西方讀者的接受與認(rèn)同。這一成就與他所采用的多維融合式譯介話語策略密不可分，主要體現(xiàn)在闡釋性與對話性的融合、歷史性與現(xiàn)代性的交融、地方性與世界性的統(tǒng)一，以及思想性與文學(xué)性的并重，有效突出了中華文化的價值傳播。文本以井岡山革命博物館展陳文字腳本的英文翻譯為例，可以清晰地看到辜鴻銘的譯介策略對于當(dāng)今中國...

多模態(tài)文體學(xué)視域下的兒童繪本翻譯探索——以《你能有多少奇思妙想》為例————作者：王愛琴;

摘要：兒童繪本是典型的多模態(tài)語篇。除語言外，繪本中的圖像、字體、字號、文字排版，以及繪本的“可朗讀性”所帶來的聽覺特征都共同參與繪本意義的建構(gòu)。因此，繪本翻譯不只是簡單的語言轉(zhuǎn)換，而是語際翻譯與符際翻譯的結(jié)合。譯者應(yīng)充分考慮繪本中多種模態(tài)元素所傳達(dá)的意義，以及模態(tài)之間協(xié)同互動所產(chǎn)生的附加意義。多模態(tài)文體學(xué)的“視覺語法”可以幫助譯者進(jìn)行視覺模態(tài)的意義分析，從而更有效地完成對繪本語篇意義的解碼與重構(gòu)

徽派紀(jì)錄片的敘事策略及其女性形象分析————作者：楊夢姣;楊笑笑;

摘要：徽派紀(jì)錄片作為紀(jì)錄片的重要分支，立足于徽州的地理文化，致力于呈現(xiàn)徽州地區(qū)的風(fēng)土人情和地域特色，其自身的發(fā)展也是學(xué)者的重要研究方向。文本采用文獻(xiàn)研究法與案例分析法相結(jié)合的方式，從徽派紀(jì)錄片的文化特征、影像風(fēng)格和人文關(guān)懷三個維度入手，深入剖析了徽派紀(jì)錄片在視聽元素運用、細(xì)節(jié)刻畫、情節(jié)組織等方面的敘事策略。同時，分析了徽派紀(jì)錄片中典型女性形象的特點，并反思當(dāng)前存在的不足，以期推動徽派紀(jì)錄片更好地發(fā)展

AI時代高校圖書館員職業(yè)發(fā)展探析————作者：王松云;梅昊;

摘要：AI融入高校圖書館，驅(qū)動館員職業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。文本概述了AI時代背景下AI加劇館員職業(yè)邊緣化、館員AI技能的匱乏感、館員職位被AI替代的危機感的職業(yè)現(xiàn)狀，并探討了AI賦能下高校圖書館員職業(yè)發(fā)展機遇、職業(yè)轉(zhuǎn)型和定位、職業(yè)能力培育的職業(yè)發(fā)展路徑，最后指出了AI時代館員職業(yè)發(fā)展中需平衡AI與館員職業(yè)格局、AI與館員職業(yè)精神、AI技術(shù)驅(qū)動與讀者需求驅(qū)動、館員個體與群體等關(guān)系。館員要以AI技術(shù)為助力、以讀者需...

學(xué)科競賽在《配位化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用探索————作者：孫賢順;周虹屏;李丹丹;

摘要：為改善當(dāng)前高等教育化學(xué)專業(yè)教學(xué)知識性有余而創(chuàng)造力不足的現(xiàn)狀，拓展學(xué)生在教材知識學(xué)習(xí)和驗證性實驗課程以外的能力提升，本研究分析了學(xué)生參加學(xué)科競賽的益處。在教授《配位化學(xué)》課程時，教師結(jié)合自身研究背景，將新型多孔材料——金屬-有機框架的設(shè)計合成作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽課題，這提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化了學(xué)生對配位化學(xué)知識及相關(guān)應(yīng)用的理解，培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，為黨和國家高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展人...

有關(guān)磷元素的同素異形體教學(xué)內(nèi)容改革的思考————作者：朱小姣;張鋒;徐坤;周虹屏;

摘要：為進(jìn)一步推動化學(xué)專業(yè)本科生《無機化學(xué)》課程的發(fā)展，將目前《無機化學(xué)》教材中有關(guān)磷的同素異形體的教學(xué)內(nèi)容和前沿科學(xué)研究中有關(guān)單質(zhì)磷的進(jìn)展有機結(jié)合起來。文本著重探討了有關(guān)磷的同素異形體的教學(xué)內(nèi)容改革，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對《無機化學(xué)》課程學(xué)習(xí)的積極性，加深他們對化學(xué)基本原理、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性能之間的“構(gòu)效關(guān)系”的理解，提升《無機化學(xué)》課程的教學(xué)效果

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