摘要：為了適應(yīng)科技發(fā)展及培養(yǎng)專業(yè)人才的需求，提高藥物化學(xué)本科畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)的科研能力。筆者總結(jié)了幾年來指導(dǎo)藥物化學(xué)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)藥學(xué)專業(yè)人才提供建議和參考。
　　
　　關(guān)鍵詞：藥物化學(xué)；科研能力；探討
　　
　　隨著科技的進(jìn)步，國(guó)家對(duì)培養(yǎng)和造就21世紀(jì)一代新人提出更高更迫切的要求。當(dāng)前我國(guó)教育改革的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力[1,2]，而且隨著中國(guó)加入WTO，藥學(xué)人才的爭(zhēng)奪將走向白熱化。近年來，企業(yè)對(duì)于藥物化學(xué)專業(yè)型人才需求增大。一般來講，掌握一門外語、懂計(jì)算機(jī)知識(shí)，同時(shí)又有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的科研能力的復(fù)合型人才將如魚得水。
　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。雖時(shí)間較短，但指導(dǎo)教師如果能夠有計(jì)劃、有目的的做好指導(dǎo)工作，將能快速提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。而且，對(duì)于即將跨入新的工作崗位的大學(xué)生來說，對(duì)他們今后如何開展科研工作起著指導(dǎo)性的作用。
　　一般藥學(xué)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)采用研究性的實(shí)驗(yàn)形式，要求學(xué)生通過科研實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄、數(shù)據(jù)及結(jié)果統(tǒng)計(jì)處理、撰寫研究論文等科研方法，培養(yǎng)初步的科研能力。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生完成一篇畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師寫評(píng)語，通過論文答辯。近幾年來，筆者通過自己親身指導(dǎo)藥物化學(xué)本科生實(shí)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn)，有一些初步的體會(huì)和想法，提出來供同行探討、批評(píng)。
　　一、制定出周密的計(jì)劃，使其實(shí)施到位
　　藥學(xué)本科生經(jīng)過三年半理論課的全面教育和學(xué)習(xí)階段后，進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過程是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題、解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是師生相互作用的過程，在這個(gè)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。學(xué)生能否通過實(shí)習(xí)深化原有的知識(shí)理論，并有新的提高，關(guān)鍵在于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作。因?yàn)�，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生不是很清楚什么是畢業(yè)實(shí)習(xí)？該做什么？怎么做？那么，怎樣在短的時(shí)間里培養(yǎng)學(xué)生，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)真正的應(yīng)用到實(shí)踐中，對(duì)于指導(dǎo)教師來說責(zé)任重大。為此，需要指導(dǎo)教師要制定出周密的計(jì)劃，賦予實(shí)施，將起到事半功倍的效果，而且能使學(xué)生快速進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，達(dá)到預(yù)期的目的。
　　1．提前擬定好研究方案
　　計(jì)劃方案是行動(dòng)的綱領(lǐng)。美國(guó)有機(jī)合成化學(xué)家伍德沃德被稱為“現(xiàn)代有機(jī)合成之父”，他成功的名言是“先制訂出周密的計(jì)劃，然后盡一切可能使其實(shí)現(xiàn)”。周密的研究計(jì)劃是做好一切工作的前提，因此，指導(dǎo)教師在學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)之前擬定好研究方案，對(duì)研究方案的可行性要全面、細(xì)致、認(rèn)真的考慮，而后加以實(shí)施。
　　2．做好實(shí)驗(yàn)所需的準(zhǔn)備工作
　　搞好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作是順利完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)。“巧婦難為無米之炊”。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，主要包括藥物的合成、純化、鑒定及藥理活性篩選等技術(shù)。在設(shè)計(jì)好研究方案后，要做好實(shí)驗(yàn)所需的一切準(zhǔn)備工作。比如，合成所需要的儀器、原料藥品、試劑、溶劑等等，提前預(yù)定、購買，這樣才能保證研究工作順利進(jìn)行。
　　3．提前布置工作
　　良好的開端是成功的一半。為了使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)能盡快進(jìn)入狀態(tài)，指導(dǎo)教師提前告知學(xué)生的研究?jī)?nèi)容，給每個(gè)學(xué)生布置好任務(wù)，提前了解、熟悉所研究的內(nèi)容。
　　二、嚴(yán)明紀(jì)律，做好安全和組織工作
　　1．紀(jì)律嚴(yán)明，安全第一。
　　如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)生的管理工作將成為無序狀態(tài)，就更談不上順利進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。為此，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)開始，就要嚴(yán)明紀(jì)律。因?yàn)橛械膶W(xué)生認(rèn)為不用象上課時(shí)那樣，準(zhǔn)時(shí)上、下課，早點(diǎn)晚點(diǎn)不會(huì)有太大的影響，開始松懈下來，晚到早退。紀(jì)律的嚴(yán)明，首先指導(dǎo)教師要以身作則，幾乎可以這樣說，指導(dǎo)教師怎樣組織管理實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生就會(huì)怎樣做好自己。
　　安全第一。安全是做好一切工作的前提。尤其是做藥物合成的研究工作，每天必須與水、電及有機(jī)溶劑打交道，安全問題尤為重要。雖然，此時(shí)學(xué)生腦海中知道安全的重要，但思想意識(shí)上實(shí)驗(yàn)安全的意識(shí)往往比較淡漠。事故發(fā)生才覺悟起來，那就為時(shí)已晚了。
　　2．明確任務(wù)，做好組織工作。
　　為了順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分工。不同的實(shí)習(xí)點(diǎn)有不同的規(guī)定，藥物化學(xué)實(shí)習(xí)有特殊的一點(diǎn)組織好值日工作。藥物合成值日工作比較繁重，每天需要清洗大量的儀器，只有組織安排好值日工作才能確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
　　三、牢固、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的強(qiáng)化
　　藥物化學(xué)是一種知識(shí)密集，技術(shù)含量高，兼具有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析等多學(xué)科高度綜合，互相穿插滲透的學(xué)科。藥物化學(xué)研究工作以有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)課為基礎(chǔ)。尤其是有機(jī)化學(xué)在藥物合成中占有舉足輕重的地位，所合成的藥物都是有機(jī)化合物，與有機(jī)化學(xué)的原理是密不可分。但實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生幾乎把有機(jī)化學(xué)的理論知識(shí)忘掉了，即便記得一些也難與實(shí)踐結(jié)合在一起。例如，查爾酮化合物合成用取代的苯甲醛與羥基苯乙酮采用克萊森縮合反應(yīng)的機(jī)理。有的學(xué)生記得克萊森縮合反應(yīng)，提起所采用的機(jī)理，一臉茫然。另一方面，與藥物化學(xué)研究休戚相關(guān)的是分析化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)�，合成的有機(jī)化合物具體結(jié)構(gòu)要經(jīng)過紅外光譜、核磁共振氫譜、核磁共振碳譜、質(zhì)譜等光譜測(cè)定才能確定，如果沒有牢固、廣博的分析化學(xué)知識(shí)無法解析的。所以，在實(shí)習(xí)期間有必要重新強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。采取的方法是給每個(gè)學(xué)生分擔(dān)任務(wù)，做PPT課件給大家講課。這就迫使學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的通讀教材，做課件。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅鍛煉了學(xué)生講課表達(dá)能力，學(xué)會(huì)怎么做課件，又使學(xué)生牢固、扎實(shí)的掌握了有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)基本知識(shí)，收到一舉多得的效果。
　　四、注重實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、分析問題、解決問題的培養(yǎng)
　　藥物化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于從事藥物化學(xué)合成研究的專門人才，不僅需要具備較為扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，更重要的是具備熟練的專業(yè)操作技能。任何一個(gè)企業(yè)都不希望再花時(shí)間、資金來培養(yǎng)一個(gè)沒什么技能的人，這對(duì)一個(gè)將要從事藥物合成的人尤為重要。所以指導(dǎo)教師要花大力氣、花時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生的親自實(shí)驗(yàn)操作能力，這也是實(shí)習(xí)中的重重之重的工作，是學(xué)生從理論到實(shí)踐的升華過程，也是學(xué)生形成技能、技巧的重要階段。

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