[摘要]就業培訓是提高勞動者就業素質最直接的方式。認清目前就業培訓中出現的問題,明確就業培訓發展的改革重點,以促進就業培訓市場的健康有序發展,提高就業人員素養和技能,改善就業壓力和企業活力。幫助勞動者進行有效的自我評估、職業開發和職業決策,為邁向職業生涯做好預期準備。
　　[關鍵詞]就業;培訓;勞動者
　　近兩年來,我國經濟經受了多方面嚴峻考驗。國際金融危機不斷蔓延，國內生產總值增速出現回落,企業利潤增速下降，大量企業減員,就業壓力不斷增加,這些因素都給我國經濟平穩發展帶來挑戰。積極應對挑戰必須苦練內功，特別是勞動者的素質,激發企業整體競爭力的進一步增強。提高勞動力就業素質的方式有很多。就業培訓是最為直接的一種,也是極為重要、甚至不可或缺的一種方式。
　　一、目前就業培訓存在的突出問題
　　1.培訓意識有待提高
　　就業培訓有從業前培訓、在崗培訓、轉崗培訓、再就業培訓等等。除在崗培訓外，其他培訓均是對勞動者進行必要的職業指導、職業技能、職業道德和職業紀律的培訓,幫助勞動者提高就業能力。盡管培訓預期會給個人或企業帶來一定的經濟利益和社會利益的流入,但由于培訓是有成本的,而利益具有不確定性。無疑,這將大大打擊在崗人員培訓積極性,也增加了想就業和再就業人員的培訓心理負擔和經濟負擔。對于就業人員來講參加培訓的支出不能立即轉化為就業崗位或提高收入,也抑制了自身培訓意愿。
　　2.就業人員培訓意愿多樣化與培訓機構培訓項目設置單一相矛盾
　　每一個人在其職業生涯中的不同階段對就業的目的看法都不同。就業培訓意愿會按不同的就業目的呈現多樣化特點。但目前除了在崗培訓是企業按自身需要而不是綜合考慮企業與個人共同意愿進行的內部培訓外,從業前培訓大多是20歲之前的年齡,這一群體經濟上不獨立,思想上不成熟,對未來的職業選擇權基本上是家長掌握,他們的培訓意愿一般也由家長決定。由政府以公益方式進行的培訓,由于人力物力所限僅僅就某些項目進行,項目單一,而且頻率極低,這使得有意培訓人員得不到培訓機會,導致無培訓意愿。
　　3.就業培訓市場魚龍混雜,缺乏規范化管理
　　各類培訓機構積極爭搶這塊肥肉！紛紛以快速取證,保證通過,不過退錢等承諾舉辦各類就業培訓取證班。這里有工商部門、勞動部門正規注冊的專業培訓機構,也有胡同臨攤機構。這種魚龍混雜的局面,擾亂了正常的培訓秩序和就業秩序,也在一定程度上損害了培訓人員的利益,對社會利益也產生了不利影響。
　　二、加強就業培訓管理,探索培訓途徑,提高培訓效率
　　1.充分認識培訓的重要性,增強培訓意識
　　人生的職業生涯是漫長的,是充滿不確定性的。個人不進步就會被就業單位淘汰,單位不進步就會被社會淘汰。與時俱進何等重要與迫切!所以,對就業再就業人員來講,參加培訓必須要有長期打算。培訓的長期性依賴于用工單位、培訓機構和就業人員各自的培訓規劃,必須依靠各自規劃的融合與實施提高培訓的實效性。
　　2.將培訓市場細分,加強政府引導、資金支持與規范管理
　　將培訓市場細分,不但可以加強規范管理而且能大大提高培訓的有效性，要根據不同的機構、不同的人員、不同的需要制定與之相適應的管理制度、管理方式和方法。同時,對培訓項目、計劃及授課人員水平進行嚴格把關,特別是對有勞動職業技能鑒定能力的機構,對為取得職業技能資格證書或學歷證書而進行的系統教育培訓,一定要嚴防有證無能現象的發生。
　　3.重視理論與實踐相結合,增強培訓的實效性
　　沒有實踐基礎的理論是空洞的、蒼白的。紙上談兵是靠不住的,而加大實踐力度又涉及到了教學經費的投入。解決理論與實踐的矛盾就是要大力發展訂單式培訓,如目前各大院校招收的定向生教育,就是企業按自己所需培養相關人才。定向生除在校學習理論外,定期到企業參加各種形式(觀摩、模擬演練、車間實踐等)的短時間鍛煉,這樣既提高了學習興趣,又提高了實踐能力,更使理論得到了證實與升華,也縮短了成才距離。
　　三、教育機構促進學生就業的措施可以從以下幾方面出發：
　　1．學科專業建設要考慮社會需求
　　學校是專業教育，盡管每個人將來從事的不一定就是學校所學的專業，但專業對多數人今后的人生道路影響巨大，而且走出學門的第一步求職往往要求專業對口，所以學科專業建設是提高就業率的源頭。同時，要有超前意識，能夠預測出社會發展對人才的要求。
　　2．積極開展就業指導
　　學校應注意引導學生準確定位，樹立正確的就業觀。引導學生提高就業能力，學生掌握了一定的專業知識，但知識不等于就業能力，現在有些學生為什么不受用人單位歡迎，就是因為缺乏就業素質。由一些年長的有社會經驗的教師給學生提供一些就業咨詢，針對各層次學生實行個性化服務，進行必要的就業訓練，不失為一種好方法。
　　3．廣泛開拓就業渠道
　　建立學校為主導，各院系為基礎，畢業班班主任負責任的就業指導體制，充分發揮教師在行業內聲望高、社會聯系面廣的優勢，積極利用自己的影響，向社會推薦畢業生。充分發揮科技優勢，建立和完善畢業生就業信息網站,提前向社會發布畢業生信息，開展畢業生就業遠程服務，進行網上雙向選擇，實現畢業生就業市場從傳統的勞動密集型管理向信息技術為基礎的現代化管理模式的轉變。
　　
　　
　　
　　參考文獻：
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