科技查新是我國現有的一項深層次的情報咨詢工作，產生于20世紀80年代。

　　[摘要]高校圖書館開展科技查新工作不僅為本校師生科研立項、科技成果鑒定、科研管理、評獎等方面提供了客觀依據，而且也為高校圖書館推進自身的業務能力、加強資源建設等方面提出了大量寶貴的意見和建議。目前，我們面臨圖書館學科服務正在分化的大趨勢，如何認清科技查新在學科服務中的角色與定位，分析開展科技查新服務與學科館員服務的異同，探討查新員在學科化服務中所扮演的角色，進而如何將原有的科技查新服務與學科化服務進行很好的對接，都是高校圖書館開展學科化服務值得我們深入思考的問題。

　　[關鍵詞]科技論文發表,圖書館,科技查新,科研項目

　　一、科技查新的內涵

　　其主要意義是對委托人所提供資料進行查證，提供結論表述該資料科學技術的新穎性及實用性。最終目的是通過檢索，進行綜合分析及對照、比較、分析等，為委托人科研立項、科研成果等的新穎性提供文獻查證的信息咨詢服務工作，為建設公共信息服務提供重要的平臺。

　　二、科技查新的作用

　　科技查新為科研立項、成果鑒定、專利申請等提供參考服務，其實際作用如下所述。

　　第一，科技查新為科研立項提供客觀依據，防止一題多報。多年以來，同一課題多次申報，低水平、簡單重復的申報使我國的科研效率低下，遠遠低于國外同一行業的水平，使我們的科技發展陷入一個死循環的困境。因此，科研課題在正式申請、立項前，首要的工作是全面、準確、有效地掌握國內外的相關情報，防止重復申報而造成人力、財力、物力的巨大損失和浪費。據統計：我國科研項目重復率達40%，而另外60%中部分重復又在20%以上，同時與國外重復也約占30%左右，其中大部分是國外已公開的技術，造成了人力、物力、財力的嚴重浪費。只有做到少重復率才能高立項率，其中有效途徑就是利用科技查新。

　　第二，科技查新為科技成果的鑒定、評估、驗收、轉化、獎勵等提供客觀依據。一份綜合全面高質高水平的查新報告單與評審專家客觀公正的鑒定結果，就能對科技成果提供客觀的文獻依據，保證科技成果的科學性、可靠性、權威性。

　　第三，科技查新為評審專家提供客觀依據，保證科技成果的公正、公平，給科技成果提供雙重保險。科技查新遵循獨立、客觀、公正原則。查新機構、查新咨詢專家從事的具體查新、查新咨詢活動不受任何行政部門控制，也不受其他機關、社會團體、企業、個人、查新委托人等的非法干預；查新咨詢專家提供查新咨詢意見時不受查新機構的非法干預。查新以公開發表的文獻為基礎，查找時，以機檢為主、手檢為輔，查新報告中的任何分析、結論，都以客觀存在的文獻為依據，并附有科技查新報告，查新人員不作任何的主觀評價，為評審專家提供客觀依據，有力地抑制了學術不端現象。

　　三、2012年我校科研項目狀況

　　2012年我校教師共申報各級各類科研縱向項目1072項，比2011年增加24項，增幅2.3%。其中申報國家級項目340項、省部級項目544項、廳局級項目52項。最終我校共獲得校外各級各類科研項目立項288項，比2011年增加120項，增幅為71.4%；獲得科研資助經費共計2883.89萬元，比2011年增加270.79萬元，增幅為10.36%。其中，國家級項目立項46項，獲得科研資助經費1493萬元；省級項目立項78項，獲得科研資助經費671.2萬元；廳級項目立項146項，獲得科研資助經費764萬元；橫向項目立項18項，獲得科研資助經費315.69萬元。

　　四、科技查新與我校科研項目管理的關系

　　科技項目管理是我校科研處重要工作之一，我校科研處的科研項目管理工作就是對全校教職工的科研立項申請、立項論證、組織實施、中期檢查評估、收取成果鑒定、項目結題、成果申報、評獎、檔案管理入卷的全程進行系統的管理。因此，我校科研項目管理的任務就是要按照要求，對全校教職工的科研進行管理，在科研管理的全過程，科技查新起到非常重大的作用。

　　五、我校圖書館開展科技查新業務的必要性

　　目前，圖書館正處于由傳統文獻收藏及借書、還書這種簡單重復的工作機構，逐漸向現代文獻信息情報中心轉變，新疆師范大學圖書館也順應潮流，轉變職能，尋求自我完善發展，充分發揮其作為文獻信息中心的作用，增強其優勢力量，為學校的科研及各項決策提供全面、準確和有價值的情報，充分發揮其信息情報的職能。

　　新疆師范大學圖書館成立于1979年4月，當時工作人員僅有6人，館藏主要以原新疆師資培訓部圖書、期刊資料為主，業務工作僅限于圖書采購和初步加工，僅有少量讀者借閱工作。在歷屆校領導的支持下，經過全體師生員工的共同努力，20多年來圖書館經歷了創建（1979-1982）、發展（1983-1993）、提高（1994-2010）的歷程，成為新疆師范大學精神文明的窗口、教學科研的園地。

　　圖書館校本部總面積11199.55平方米、文光校區分館面積1717.20平方米，各學院資料室的面積1743.73平方米，合計總面積14660.48平方米。經過28年的發展，到2007年12月，圖書館紙本資源為96.3萬冊，各學院資料室藏書為20萬冊，全校藏書合計為116.3萬冊。數字資源主要有自建的漢文書目數據庫和引進的CNKI中國知網中的六個子數據庫、方正電子圖書、萬方博碩論文、外文期刊數據庫（SpringerLink、InfoTrac）等數據庫。其中電子期刊1萬余種，學位論文30.4萬篇，電子圖書6.5萬種。全館設辦公室、采編部、期刊部、流通部、信息咨詢部、文光校區分館六個部室。

　　圖書館于1995年實現漢文圖書編目、流通借閱的自動化管理，2004年9月多媒體電子閱覽室成立，有200多臺計算機供讀者訪問圖書館等數字資源。2005年6月電子文獻檢索室成立，參考咨詢服務正式啟動。2009年4月起圖書館自動化系統從ILasII系統升級成金盤圖書館NET集成管理系統，并與學校校園卡系統成功對接，實現了讀者使用校園卡就可以在圖書館內進行圖書借還、上機、打印復錄等服務。新疆師范大學圖書館藏書具有師范性、學術性、地方性等特點。以各專業基礎理論、教學參考書、教育資料、科研所需報紙及相關工具書為收藏重點。主要為讀者提供圖書外借、書刊閱覽、文獻檢索、參考咨詢、館際互借、文獻傳遞、用戶教育、復錄復制等服務。本部和分館已實現兩校區圖書的通借通還服務。

　　（一）科技查新為教師的科研選題和立項提供依據

　　科研和教學是高校各項工作的重點。只有選題具有價值、新穎性和創新性才有取得重大的科研成果的可能性。然而，當今科學技術飛速發展，新信息如潮水般涌現，如何在如潮水般的信息中篩選出自己所需要的，有創新性、科學性的文獻顯得極為關鍵。高校圖書館可以為教師在科研選題、申報前提供查新服務，使研究者更好地了解自己的科研選題在國內外的研究歷史、研究現狀以及最新的研究動態和發展趨勢，從而克服科研課題立項選題的盲目性，提高科研立項的成功率。

　　（二）科技查新為學校學科研究方向的確定提供客觀依據

　　目前，我校正在拆分學院進行博士點的申報，增加專業學科，高校圖書館開展科技查新工作可以為學校學科分化、研究方向的確定提供齊全、完備的信息資料和準確詳盡的對比分析，以科學為依據來決定某些專業學科的去留，為學校規劃管理工作提供有效的支持系統。準確客觀的查新結論，還可以避免主觀人為因素的傾斜，提供決策的科學化和公正性。

　　（三）科技查新促進圖書館自身的發展

　　高校圖書館開展科技查新工作，把掌握目前最新的科研動態、傳播和推廣最新的科技成果、提供文獻信息檢索服務功能作為己任，不僅可以拓寬圖書館的業務范圍，充分發揮其信息情報職能，改變圖書館簡單重復的“借借還還”的服務形象，提升圖書館在學校中的地位和作用，還可以以開展科技查新作為切入點，支持和鼓勵館員多走出去向先進的圖書館學習，培養一批高素質、高水平的圖書館科技查新隊伍，促進圖書館由傳統文獻收藏庫向現代文獻信息中心的轉變。

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