摘要：在公園的建設中風景園林的規劃設計講究知行合一、天人合一，以其自然寫意的傳統風景園林設計放個享譽世界風景園林設計領域，但隨著社會的不斷進度，公園建設中風景園林規劃設計理念不斷的受到來至外界的沖擊，傳統的風景園林設計風格和原則已經無法滿足現在人多樣化、個性化的需求，設計原則有待更新發展。文章介紹了公園建設中風景園林規劃設計中存在的問題，闡述了公園建設中風景園林規劃設計中更為科學全面的設計原則。

　　關鍵詞：公園建設,風景園林,規劃設計,原則

　　隨著社會經濟發展速度的提升，城市化進程的不斷加快，在加大城市硬件設施建設力度的過程中，環境等規劃建設工程也越來越受到重視，公園等風景園林的規劃建設便成為了必然的選擇。在城市環境改造工程的發展過程中，因缺乏城市公園等風景園林規劃設計的經驗，采用西方元素而向西方風景園林設計風格上靠攏，使得對符合我國公園等風景園林規劃設計的原則理解與應用存在問題，影響了我國具有傳統風格的風景園林的建設工程的發展。

　　一.公園建設中風景園林規劃設計存在的問題

　　隨著生活理念的改進和生活水平的提高，人們越來越注重健康自然的生活方式和生活環境，公園等風景園林在擁擠的城區中給人們提供了更為健康方便、更為接近自然的場所，高品質風景園林的景觀設計，不僅可以給人們帶來身體、心靈等各方面的享受，還是城市中人文素養的承載體和綜合反映，是重要的文化資源。但在目前的公園等風景園林的規劃建設中，既能讓居民滿意又能成為經典的公園風景園林并不多，各個城區之間的相互借鑒，給人們帶來濃重的雷同感，而西方元素的過多添加和對西方風格的模仿，減少了我國傳統的寫意式風格，增加了陌生感。學習借鑒是對原有經驗的補充，不能是完全的拿來主義，這樣不僅使公園建設中風景園林的規劃設計忽視了各地的人文特征、氣候環境，忽視了原有風景園林規劃設計中的文化底蘊，往往會造成自己的建筑景觀等被破壞，新的建筑和景觀又無法完美的融入，造成這種現象的原因除了公園建設中風景園林的規劃設計人員缺乏足夠的經驗，還有就是對公園建設中風景園林規劃設計的原則理解不夠深入、應用不夠得心應手。

　　二.公園等風景園林規劃設計的重要性

　　公園有利于城區市民開展休閑娛樂活動、增加彼此間溝通，對于促進社會和諧穩定發展有積極作用。在城區人口密集程度相對較大，休閑娛樂場所相對較少，生活、工作在城區的人們，在結束緊張的工作之后，需要走入自然環境，去消除疲勞、調劑精神、體會自由放松的感覺，公園就是居民較為理想的休閑去處。為市民提供了更多的機會去走入公園、接近自然，從而達到放松身心、陶冶情操的作用，對于緩解日益緊張的工作生活壓力、消除環境及心理各方面的問題起到了積極的作用。公園這類公共場所的使用，可以讓人們走出生活、工作的小圈子，能與更多的人進行溝通交流、結交朋友，溝通交流思想、加深感情可以提升自我的存在感和價值感，對于心理方面的問題有很好的防控功能。

　　公園有利于市民開展各類文化體育活動，有利于豐富市民的精神文化生活，對于促進社會和諧穩定發展有積極作用。公園在規劃建設過程中已經有意識的進行文化氛圍創建，在公園中進行文藝活動匯演、圖書會、電影公放以及面向中老年人的太極拳、舞劍等集體活動，使市民在緊張、單調的工作之余，可以獲得精神上的享受，使中老年人尤其是空巢老人，能更多的融入集體，減少孤獨感；在公園中舉辦科普宣傳活動，提高人們的科普知識，幫助青少年培養起熱愛科學、學習科學的興趣。

　　公園有利于在城區內培養新的經濟增長點，對于促進社會和諧穩定發展起到積極的作用。市民對公園的使用率增大，游客數量增多等給公園帶來的新的發展商機，適當的進行招商引資，開發出如花卉市場、體能樂園、野戰營等各種模式的合作經營項目，可以明顯的拉動各市區的經濟發展，通過采用開源創收方式，能為公園乃至市區、城區以后的經濟發展奠定良好的基礎等。

　　三.公園建設中風景園林規劃設計原則分析與應用

　　1.基于因地制宜、因時制宜的設計原則

　　所謂的因地制宜、因時制宜即使規劃設計中遵循自然特征、人文特征等地域特征的合計原則。地域特征是風景園林規劃和設計中的一個重要課題，基于地域特征的園林規劃設計是中國古典園林、現代風景園林以及西方風景園林規劃設計中必須遵循的一個重要原則，基于地域特征的風景園林設計在風景園林的歷史價值、人文價值、觀賞價值等方面有著至關重要的影響。世界各地歷史、地理、人文、氣候等自然和歷史條件的不同，使不同的區域呈現出了豐富多彩的人文景觀和地域景觀，地域特征各具特色。在風景園林的規劃設計中，不同的地域特征往往造就不同類型的公園。縱觀不同地域、不同時期的優秀公園作品，都體現了基于地域特征的規劃設計原則，在尊重不同區域地域特征的過程中，反應了各地域的人文歷史、社會屬性、自然環境等。地域是指一定的地域空間，是自然要素、人文要素共同作用下形成的綜合體。地域一般有區域性、人文性、系統性三個基本特征。不同的地域反射著不同的地域文化，造就了別具一格的地域景觀。地域特征是指在某一個地域范圍之內存在的明顯區別于其他地域的標志、表征，包括歷史背景、社會環境、自然環境、人文環境等多個方面。

　　設計規劃中的地域自然特征。氣候氣象、地質地貌、植被，水文條件等自然特征，并不是孤立的存在于自然環境中，它們之間的關聯關系錯綜復雜。在公園風景園林的規劃設計中，設計者要充分了解每一項自然特征，綜合分析使用功能、生態保護、藝術價值等，依據地形地貌合理的筑亭建臺、堆山理水，加強山、水等天然風景與構建風景的完美融合，達到園藝設計中“相地合宜，構園得體”的要求，更好的達到有自然之理，得自然之氣。

　　設計規劃中的地域人文特征。尊重并延續地域的文脈，是現代公園風景園林設計中的重要特征。任何的設計流派，無論風格樣式有著怎樣的風貌，實質上都是不同歷史時期在不同的社會文化背景中，自然條件與社會需求共同決定的藝術形式，有著淵遠的歷史文化背景和深刻的技術背景。地域人文特征在公園規劃設計中的影響越來越大，在某些地域的風景園林規劃中，甚至起著決定性的作用。

　　歷史遺跡是歷史留給后人記載和反應人類歷史活動的寶貴印記，是人類在地域特征上的寶貴財富，在后人對歷史活動、歷史人物的研究中起著重要的作用，也在歷史的記載和傳承中占據著不可或缺的位置。在公園建設中風景園林的規劃設計中，要對歷史遺跡進行合理的利用，但這種利用不能以肆意的修改和抹煞為前提。在杭州西湖西進景區的規劃建設中，以純自然的外部景觀創造出樸素脫俗的美景，并在景區中重現了歷史上的楊公堤、古上香水道等，重現的歷史遺跡與原風景園林相得益彰。

　　2.基于以人為本、服務大眾的風景園林設計原則

　　在過去的很長時間內，城區在住宅區的建設過程中，更加注重城區內住宅的適宜居住性，忽視了與住宅區相配套的公園建設，對風景園林的觀賞性的重視度不夠。隨著城市建設規模擴大、生活節奏加快，人們對公園等能夠走進自然、親近自然的建筑設施的需求越來越大，讓生活貼近自然、讓綠色融進生活。人與自然的和諧共處是公園建設中風景園林規劃設計的又一原則，即基于以人為本、服務大眾的風景園林設計原則。

　　公園的服務對象是附近城區的居民，要明確服務對象的定位，才能真正的做到以人為本，這就需要在公園建設中風景園林規劃設計階段，充分考慮城區居民的現實需求，展開充分的調研，在廣泛的征求了建設意見之后，開展科學合理、人性化的綜合設計和綜合規劃，以滿足不同層面、不同年齡階段的居民的現實需求。通過園林的建筑布局、園林道路、亭臺樓閣、鋪地廣場等，將風景園林建設的更加具有生活氣息，營造濃厚的休閑娛樂的環境氛圍，做到景為人用、富于人情味，使人們能夠在公園中進行各種休閑娛樂活動。

　　3.基于追求創新、打造生態化水平高的風景園林設計原則

　　公園建設中的風景園林規劃設計，其中涉及到了建筑、生態、植物、地理、歷史、居民素質等很多層次，人們對公園建設中風景園林的追求趨向于文化品位和感情的生態化公共環境，設計過程中不能單純的追求風景園林景觀上的美感，還要綜合當地的氣候條件、文化歷史、民俗風情、園林設施的材質以及后期的維護保養等，做到設計上的事無巨細，使公園的風景園林具備一定的實用性，在景觀的表達效果上可以結合一定的人文內涵，創造出更加適合城區居民休閑娛樂的開放式空間，要追求不斷的創新，提升公園等風景園林的生態化水平，以更具特色的創新立意來滿足不同層次、不同年齡段的居民的需求，全方位、多層次的體現出人與自然的和諧。

　　除了在地面公園進行風景園林的規劃設計，可以將景觀適當的提升至空間高度上，創造公園的立體感，在亭臺、假山石等物體之上再造景點，引入流水、天然屏障等，雖然相應的技術要求會增高，對景點載體的要求也會增高，但綠化效果會非常明顯，減少景點之間的雷同感，能給人耳目一新的感覺。依據生態學原理，規劃設計出多結構、多層次、多功能的植物群落，建立起人類、植物、動物相聯系的良好秩序，達到公園建設過程中的生態美、文化美、科技美與藝術美的完美結合，使公園的生態效益、經濟效益、社會效益、環境效益等都能得到同步性的發展，實現公園生態系統的良性循環，為人類規劃建設更加清潔。優美以及文明的生態化公園。

　　總結：

　　公園建設中風景園林的規劃設計，一定要遵循符合現實需求和傳統設計風格的原則，進行風景園林科學的規劃設計，最大程度的發揮公園在城市建設中的生態效益、經濟效益和社會效益等。

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　　本文選自省級期刊《林區教學》，《林區教學》是由黑龍江省森林工業總局主管、黑龍江生態工程職業學院主辦的省級社科類刊物。國內刊號：CN23-1091/S；國際刊號：ISSN1008-6714，郵發代號：14-302。于1985年1月創刊，現為月刊。辦刊宗旨:以鄧小平理論為指導，努力踐行“三個代表”重要思想，積極探討林區教育教學規律。以“立足林區、面向全省、走向全國、確保質量、辦出特色、提高活力”為辦刊宗旨，為教育科研服務，為社會主義現代化建設服務。欄目設置:教育理論研究、職教園地、教育管理、高教研究、心理健康教育、師資隊伍建設、文學研究、語文園地、外語教學研究、數理園地、休.音.美、政.史.地、圖書.檔案、實訓園地