[摘要]美國室內(nèi)情景喜劇因其幽默詼諧的特點(diǎn)一直深受英語學(xué)習(xí)者的喜愛。本文以目前國內(nèi)大受歡迎的情景喜劇《生活大爆炸》第四季為語料，從修辭格的角度對其幽默特點(diǎn)進(jìn)行闡述和分析，借以幫助讀者更好的欣賞美劇，領(lǐng)略美式幽默的精髓，提高對英語的跨文化理解和運(yùn)用能力。
　　[關(guān)鍵詞]修辭格；幽默；生活大爆炸
　　
　　一、引言
　　《生活大爆炸》(Thebigbangtheory)是一部以‘科學(xué)天才’為背景的情景喜劇。其主人公Leonard和Sheldon是一對好朋友，他們的智商絕對高人一等，因?yàn)樗麄儗α孔?a href='http://www.anghan.cn/wlzz/' target='_blank' class=infotextkey>物理各種理論可以倒背如流，但說到日常生活，這兩個男孩就徹底沒了脾氣。直到有一天，隔壁搬來一位美貌的女孩Penny,頓時吸引了Leonard。該劇的另外次要主角還有他們的好朋友，同樣從事科學(xué)工作的HowardWolowit和Rajesh,以及Sheldon的女性朋友Amy�！渡�活大爆炸》講的就是科學(xué)宅男的故事。該劇之所以能讓老式的情景喜劇重獲生機(jī)，其幽默的語言手段功不可沒。本文旨在從修辭格的運(yùn)用方面來探討該劇的語言運(yùn)用。
　　
　　二、修辭格和幽默
　　修辭格是幽默的天然載體，兩者都與語言的“美”休戚相關(guān)。一方面，修辭包括交際修辭和美學(xué)修辭，而美學(xué)修辭主要涉及修辭格的運(yùn)用。修辭格指人們有意識偏離語言常規(guī)使用后長期形成的用語模式。它能賦予語言創(chuàng)造性，生動性和獨(dú)特性。成功使用的修辭格能帶給讀者或者聽眾帶來巨大的美的享受。另一方面，辭海對幽默的解讀為“通過影射，諷喻，雙關(guān)等修辭手法，在善意的微笑中，解讀生活中不通情理之處”，因此，幽默是語言的美的藝術(shù)，為人們提供精神上的愉悅，使人獲得美的享受。兩種分類的前者都是由具體情境導(dǎo)致的，與語言本身無關(guān)；而后者對話語產(chǎn)生的情境依賴不大，由語言本身的變體和辭格靈活性導(dǎo)致(呂雯霞,2009)。本文主要探討的是在影視作品中修辭格作為幽默載體的現(xiàn)象，即辭格幽默（非情景幽默）的運(yùn)用。
　　三、《生活大爆炸》中修辭格的幽默解讀
　　《生活大爆炸》之所以風(fēng)靡國內(nèi)，其風(fēng)趣的臺詞功不可沒。本文主要分析第四季的臺詞中涉及到的若干種幽默修辭格。
　　1、雙關(guān)(pun)
　　雙關(guān)是一種文字游戲，利用一個單詞的雙重含義，或者兩個單詞語音或語義的相似，造成歧義或者暗指，為讀者或者聽眾提供豐富的想象空間，從而獲得幽默的效果。雙關(guān)一般可分為兩種：諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)。如在第十集中，Amy被某帥氣的男子Zack外表所迷住，產(chǎn)生了一系列戀愛中的反應(yīng)，如口干，臉紅心跳，讓她不自覺的發(fā)出“hoo”的聲音來緩解自己的情緒。而她自己卻不知道為什么會有這樣的變化，于是Sheldon為她做了一個測試，讓她描述當(dāng)時的場景：
　　在這段對話中，Amy和Sheldon都沒有捕捉到對方對單詞的錯誤理解。Amy的“hoo”只是一個感嘆詞，而Sheldon把它理解成了一個“who”的疑問，所以當(dāng)他們兩人的對話陷入一團(tuán)亂麻中時，觀眾們也都覺得哭笑不得。
　　
　　2、委婉語(Euphemism)
　　在日常交際中，人們不可避免的會不方便表達(dá)一些尷尬，粗俗或者令人不快的說辭，而委婉語則能很好地化解這些狀況。委婉語Euphemism,源于希臘詞語Euphemismos,意指好聽的話，指用悅耳的，禮貌的，無害的表達(dá)來替代那些刺耳的，唐突的，直接的言辭，或掩蓋難堪的真相(曾慶茂，2007)。如英語中但凡涉及分泌和排泄現(xiàn)象的，都屬于私密的話題。人們會含蓄地將‘小便’稱為donumberone(做第一件事),answerthecallofnature等;‘大便’則婉稱為donumbertwo(做第二件事)或者movethebowels(腸子做運(yùn)動)等；而月經(jīng)則間接表述為monthlyflowers或haveavisitor等。在第三集中有這樣一段對話體現(xiàn)了該規(guī)則：
　　在該例中，Amy解釋她與Sheldon遲到的原因是她需要購買衛(wèi)生巾從而耽誤了，但她沒有提到衛(wèi)生巾這個詞，而是用“femininehygienesupplies（女性衛(wèi)生用品）”來替代。”然而針對這一話題，Sheldon沒有按照社會約定俗稱的規(guī)則，回避或者間接提出Amy出于生理期的事實(shí)，相反毫無遮掩的提到“menses”這個單詞，讓在場的所有聽眾覺得異常窘迫。這種違背常識，粗俗的表現(xiàn)也讓觀眾覺得異常可笑。
　　
　　3、夸張（Hyperbole）
　　夸張將被描寫的事物加以夸大，化小為大，以強(qiáng)調(diào)和突出事物的特征。其能深刻揭示事物的本質(zhì)，給人以深刻印象�！渡�活大爆炸》的主角Sheldon之所以得到觀眾的喜愛，很大程度取決于劇中他總是對自己的才能夸夸其談的特質(zhì)。第四集中的對話淋漓盡致的體現(xiàn)這一特點(diǎn)。
　　在這一集里，Sheldon不愿參加學(xué)校的募集研究資金晚宴，于是讓Leonard轉(zhuǎn)告校長Siebert自己需要把時間花費(fèi)在自己的科研上。這一臺詞深刻地反映了他傲慢自大的個性，讓觀眾覺得啼笑皆非。
　　
　　4、低調(diào)陳述(understatement)
　　與夸張相反，低調(diào)陳述指輕描淡寫的陳述，用有節(jié)制的措辭來陳述事物，故意縮小事態(tài)，化大為小。無論哪種形式，都體現(xiàn)了含蓄內(nèi)斂的原則，可以增強(qiáng)表達(dá)效果。在日常生活中，人們對自己的低調(diào)陳述往往可以表達(dá)謙遜低調(diào)的態(tài)度，然而在第四集中，低調(diào)陳述的修辭起到了相反的作用。
　　在為學(xué)校募集研究資金的晚宴上，主要捐款人Mrs.Latham故意嘲笑HowardWolowitz沒有博士學(xué)位，而Howard則回應(yīng)工程師并不太需要博士學(xué)位，并說明自己曾經(jīng)為美國航空航天局設(shè)計(jì)零重力廢物排放系統(tǒng)的經(jīng)歷，Mrs.Latham卻將此工作描述為太空水管工，將航空工程師描述為太空水管工，顯而易見，Howard的工作重要性被大大貶低了，Mrs.Latham這種對Howard的刻意挑釁贏得了觀眾會心一笑。
　　
　　5、譏諷(Sarcasm)
　　譏諷是指用戲謔嘲弄的語言來奚落受話者。其強(qiáng)調(diào)說話者的本意與字面意思相反，并且說話者意在用幽默的方式傷害受話者的情感。如第一集中，Howard發(fā)明了能夠遞送盒飯的機(jī)器人手臂。Sheldon對Penny進(jìn)行了挑釁：
　　Penny經(jīng)常在餐廳威脅Sheldon在他點(diǎn)的漢堡上吐口水。在這一場景中，Sheldon先挖苦Penny是沒有才能的餐廳服務(wù)員，隨時會被機(jī)器人替代下崗，而Penny用吐口水這一舉動有力地回?fù)舨⒖謬樍薙heldon,使他無話可說，只能投向Leonard,指責(zé)為什么Penny會出現(xiàn)。這樣的口舌之戰(zhàn)搞笑異常，讓觀眾看得非常過癮。
　　
　　四、結(jié)語
　　《生活大爆炸》作為最新美國室內(nèi)情景劇成功的范例，為廣大觀眾提供了大量美式幽默的語言素材。從這些素材中，觀眾不但可以領(lǐng)略美式幽默的風(fēng)采，更可以通過對英語語言中幽默修辭手段的剖析，加深對英語的跨文化理解，進(jìn)一步提升語言靈活運(yùn)用能力。
　　
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]呂雯霞.英語語境中幽默的美學(xué)表達(dá)[J].新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報,2009(6).
　　[2]覃先美，李陽.英語修辭學(xué)概論[M].湖南師范大學(xué)出版社,2006.
　　[3]曾慶茂.英語修辭鑒賞與寫作[M].上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2007.