隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生產(chǎn)方式、組織形式和就業(yè)方式日益多樣化,各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,給職工思想 政治 工作帶來(lái)了許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾。如何以道德管理的有效方法、有效載體,影響和感召職工去模范遵守 企業(yè) 的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺履行各自的工作職責(zé),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,是實(shí)現(xiàn)職工隊(duì)伍素質(zhì)提升的核心內(nèi)容。

　　《思想理論教育》是由中共上海市科技教育工作委員會(huì)主管，上海市科教系統(tǒng)思想理論教育研究會(huì)、上海市教育科學(xué)研究院主辦的全國(guó)中文核心期刊。2005年1月改為半月刊，上半月為綜合版，下半月為行動(dòng)版(面向中小學(xué)、幼兒園)。 上半月(綜合)版以“聚焦德育研究前沿，薈萃德育實(shí)踐方略，展示學(xué)校辦學(xué)理念，指導(dǎo)師生健康成長(zhǎng)”為宗旨，努力推介加強(qiáng)與改進(jìn)思想道德建設(shè)的精品力作，彰顯思想政治教育工作者銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是一本集學(xué)術(shù)性、前瞻性、指導(dǎo)性于一體的綜合性黨建與德育研究期刊。

　　一、職業(yè)道德建設(shè)需要適應(yīng)新的形勢(shì)

　　我們的職業(yè)道德建設(shè)有過(guò)輝煌的一頁(yè),大慶精神、鐵人精神乃至今天的勝利精神、為民精神,這些“精神”一直引導(dǎo)著廣大職工以崗為家,愛崗敬業(yè)。隨著形勢(shì)的日益 發(fā)展 ,新問(wèn)題、新矛盾、新情況層出迭現(xiàn),在各種挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的磨練與沖擊下,這些“精神”正在職工的身上逐漸弱化,所以加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)成為不容忽視的問(wèn)題。一是受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化,物質(zhì)利益多元化,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響等多方面因素導(dǎo)致了人們道德的復(fù)雜性、矛盾性、多樣性,以致出現(xiàn)了道德滑坡;同時(shí)還受到西方文化思想的沖擊,對(duì)外開放既引來(lái)了西方先進(jìn)的 科學(xué) 技術(shù),又不可避免的使西方的思想文化滲入,魚龍混雜、泥沙俱下,致使西方的思想文化、價(jià)值取向、道德觀念、生活方式,對(duì)職工產(chǎn)生了影響和沖擊,他們的思想不同程度的處在了一種動(dòng)搖不定的狀態(tài)中。

　　二是廣播電視、信息 網(wǎng)絡(luò) 日益發(fā)達(dá),職工們獲得信息的渠道越來(lái)越多,受內(nèi)外各種輿論、信息的沖擊,廣大職工家屬的思想、言論都發(fā)生了較大的變化。對(duì)于工資獎(jiǎng)金、住房待遇、子女就業(yè)等問(wèn)題,職工們存在埋怨情緒,委屈情緒,在一定程度上產(chǎn)生了逆反心理,很多的思想政治教育 收效甚微,以致走過(guò)場(chǎng),走形式,在職工心里留下了不好的印象。

　　三是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)化組合存在許多名不符實(shí)的地方,在崗而不優(yōu)崗,違章作業(yè)、簡(jiǎn)化作業(yè)、擇利作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在,部分職工對(duì)改制的配套措施也心存疑慮,如醫(yī)療保險(xiǎn),待業(yè)救濟(jì),再就業(yè)等,這些都增加職工的危機(jī)感和心理壓力。要想解決既要依靠提高職工崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力,又必須通過(guò)有的放矢的道德行為進(jìn)行約束,增強(qiáng)職工的責(zé)任感、危機(jī)感,通過(guò)義與利、榮與辱等道德要求進(jìn)行優(yōu)崗競(jìng)爭(zhēng)。

　　道德建設(shè)就是要聯(lián)系廣大職工的生活實(shí)際和思想實(shí)際,分清是非曲直,劃清真善美與假惡丑的界限,認(rèn)清哪些東西是對(duì)的,要發(fā)揚(yáng)光大;哪些東西是錯(cuò)的,要堅(jiān)決摒棄,使廣大職工的思想道德觀念規(guī)范化、科學(xué)化。因而,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。

　　二、豐富職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)容,營(yíng)造良好職業(yè)道德氛圍

　　道德建設(shè)的最終目的就是提高全體職工的道德素質(zhì),使道德規(guī)范通過(guò)各種渠道深入人心,由外在的規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的良心,使社會(huì)輿論與道德良心相互呼應(yīng),相互映照。為此,我們要從不同層面,不同角度,利用多種方式、多種宣傳工具豐富道德建設(shè)內(nèi)容。

　　一是強(qiáng)化職工職業(yè)道德教育培訓(xùn)。將與職工有關(guān)的,覆蓋全范圍班組和崗位的職業(yè)道德規(guī)范,匯編成冊(cè),印發(fā)給每位職工對(duì)照學(xué)習(xí)和執(zhí)行,初步構(gòu)建起職工職業(yè)道德規(guī)范的基本框架。將公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等學(xué)習(xí)內(nèi)容,編成通俗易懂的小冊(cè)子,職工人手一冊(cè),通過(guò)朗誦會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等較為輕松、活潑的形式,幫助職工記憶和貫徹落實(shí)。其中,把職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律轉(zhuǎn)化為不同層次、不同崗位的行為規(guī)范,要求我們要緊密結(jié)合當(dāng)前企業(yè)管理體制、組織形式、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新變化,對(duì)現(xiàn)有的各種崗位責(zé)任制進(jìn)行一次全面清理和規(guī)范,該淘汰的淘汰,該修改的修改,需要重新修訂的抓緊修訂,按照《行業(yè)文明公約》和《職工文明守則》的要求,進(jìn)一步健全完善各種行業(yè)規(guī)范。

　　二是深入開展群眾性職業(yè)道德實(shí)施活動(dòng)。要大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮成信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,努力提高職工道德素質(zhì);要堅(jiān)持不懈的開展?fàn)幃?dāng)文明職工和爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、文明窗口等多種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),堅(jiān)持利用一切文化設(shè)施,開展豐富多彩的群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng),使職工群眾在濃郁的文化氛圍中得到哲理的啟迪、身心的愉悅、心靈的感悟和情操的陶冶,在參與中得到精神激勵(lì)和思想凈化。如運(yùn)用“文明班組”創(chuàng)建活動(dòng)這一載體,強(qiáng)化班組“硬件”設(shè)施建設(shè)和“軟件”內(nèi)容的規(guī)范,使崗位班組達(dá)到美化、綠化、軟化、硬化標(biāo)準(zhǔn),使職工生活在優(yōu)美的工作環(huán)境中,自覺規(guī)范自己的行為。還可以通過(guò)“講道德、守法紀(jì)、樹新風(fēng)、講文明、塑形象”、“做四有職工、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”等活動(dòng)進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。

　　三是廣泛開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)。先進(jìn)典型體現(xiàn)了民族精神和時(shí)代風(fēng)貌,是實(shí)踐社會(huì)主義道德的楷模,具有較大的教育作用。要善于發(fā)現(xiàn)和 總結(jié) 推廣先進(jìn)典型的事跡和經(jīng)驗(yàn),深入挖掘先進(jìn)典型的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),使廣大人民群眾在思想深處獲得共鳴;要高度重視典型的真實(shí)性,不生拉硬扯,無(wú)限拔高,使廣大職工群眾感到真實(shí)可信,可敬可學(xué);要通過(guò)實(shí)施“典型塑造工程”,培養(yǎng)各層次、各類型先進(jìn)典型,使不同行業(yè)的職工群眾都有自己的榜樣,都有自己的鏡子,運(yùn)用精神和物質(zhì)的雙重激勵(lì),發(fā)動(dòng)職工都來(lái)關(guān)心和參與文明創(chuàng)建,引導(dǎo)職工比學(xué)趕超,上下形成昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

　　四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德建設(shè)。作為企業(yè)的決策層,領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德建設(shè)搞好了,為群眾做出了樣子,能夠以德服人,領(lǐng)導(dǎo)在做思想道德教育時(shí),職工就容易接受,一個(gè)單位就容易形成良好的道德氛圍。一是建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)制度,檢查自己在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題,做到學(xué)用一致,知行合一。通過(guò)自學(xué)、辦班培訓(xùn)、專題研討等形式,不斷進(jìn)行“充電”、“輸血”,做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”,以德修身、以德立威、以德服眾。二是在干部選拔任用中,認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,將干部道德素質(zhì)高低作為一條重要的標(biāo)準(zhǔn),注重對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面考核。

　　三、實(shí)施思想道德建設(shè),實(shí)現(xiàn)職工整體素質(zhì)的提高

　　沒有強(qiáng)烈的職業(yè)道德意識(shí),就不會(huì)有過(guò)硬的職工隊(duì)伍,要通過(guò)實(shí)施思想道德建設(shè),樹立起職工敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的“三業(yè)”意識(shí)。

　　一是恪盡職守,樹立起職工的敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)意識(shí)是樹立職工職業(yè)道德觀念的核心問(wèn)題。如果一個(gè)職工對(duì)自我職業(yè)和崗位的社會(huì)價(jià)值與追求的個(gè)人價(jià)值能夠達(dá)到一致的認(rèn)識(shí),那么職工就會(huì)產(chǎn)生良好的敬業(yè)態(tài)度,激發(fā)高度的敬業(yè)精神,以滿腔的熱情自覺的、創(chuàng)造性的將本職工作干好。因此要教育職工忠實(shí)履行崗位職責(zé),認(rèn)真做好本職工作,努力克服職業(yè)偏見,不斷提高主人翁的責(zé)任感、事業(yè)心。

　　二是積極探索,樹立起職工的精業(yè)意識(shí)。對(duì)業(yè)務(wù)的精益求精,是職業(yè)道德的更深一層的具體要求。如果職工對(duì)本職工作所要求的職業(yè)技能知識(shí)不懂,或是一知半解、似懂非懂,工作就不會(huì)得心應(yīng)手,就不會(huì)保質(zhì)保量。所以職工不僅要追求本職工作的基本知識(shí)和本領(lǐng),更要積極探索,開辟工作的新思路、新方法、新途徑,具備高超的職業(yè)技術(shù)、過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng),樹立起鉆研業(yè)務(wù),精益求精、不斷升華的精業(yè)意識(shí)。

　　三是銳意進(jìn)取,樹立起職工的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。有了敬業(yè)意識(shí)與精業(yè)意識(shí),還必須具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)。如果沒有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí),就不會(huì)開拓嶄新的局面,走出獨(dú)特而光明的道路。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的形勢(shì)面前,不論是領(lǐng)導(dǎo)干部上層決策者,還是基層職工勞動(dòng)實(shí)踐者,都要牢固樹立解放思想、銳意進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先、大膽改革、創(chuàng)造新成績(jī)、開拓新局面的意識(shí),克服不思進(jìn)取、因循守舊的陳舊觀念。二是深入開展群眾性職業(yè)道德實(shí)施活動(dòng)。要大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮成信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,努力提高職工道德素質(zhì);要堅(jiān)持不懈的開展?fàn)幃?dāng)文明職工和爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、文明窗口等多種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),堅(jiān)持利用一切文化設(shè)施,開展豐富多彩的群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng),使職工群眾在濃郁的文化氛圍中得到哲理的啟迪、身心的愉悅、心靈的感悟和情操的陶冶,在參與中得到精神激勵(lì)和思想凈化。如運(yùn)用“文明班組”創(chuàng)建活動(dòng)這一載體,強(qiáng)化班組“硬件”設(shè)施建設(shè)和“軟件”內(nèi)容的規(guī)范,使崗位班組達(dá)到美化、綠化、軟化、硬化標(biāo)準(zhǔn),使職工生活在優(yōu)美的工作環(huán)境中,自覺規(guī)范自己的行為。還可以通過(guò)“講道德、守法紀(jì)、樹新風(fēng)、講文明、塑形象”、“做四有職工、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”等活動(dòng)進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。 三是廣泛開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)。先進(jìn)典型體現(xiàn)了民族精神和時(shí)代風(fēng)貌,是實(shí)踐社會(huì)主義道德的楷模,具有較大的 教育 作用。要善于發(fā)現(xiàn)和 總結(jié) 推廣先進(jìn)典型的事跡和經(jīng)驗(yàn),深入挖掘先進(jìn)典型的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),使廣大人民群眾在思想深處獲得共鳴;要高度重視典型的真實(shí)性,不生拉硬扯,無(wú)限拔高,使廣大職工群眾感到真實(shí)可信,可敬可學(xué);要通過(guò)實(shí)施“典型塑造工程”,培養(yǎng)各層次、各類型先進(jìn)典型,使不同行業(yè)的職工群眾都有自己的榜樣,都有自己的鏡子,運(yùn)用精神和物質(zhì)的雙重激勵(lì),發(fā)動(dòng)職工都來(lái)關(guān)心和參與文明創(chuàng)建,引導(dǎo)職工比學(xué)趕超,上下形成昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

　　四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德建設(shè)。作為企業(yè) 的決策層,領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平關(guān)系著企業(yè)的生存和 發(fā)展 。領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德建設(shè)搞好了,為群眾做出了樣子,能夠以德服人,領(lǐng)導(dǎo)在做思想道德教育時(shí),職工就容易接受,一個(gè)單位就容易形成良好的道德氛圍。一是建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)制度,檢查自己在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題,做到學(xué)用一致,知行合一。通過(guò)自學(xué)、辦班培訓(xùn)、專題研討等形式,不斷進(jìn)行“充電”、“輸血”,做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”,以德修身、以德立威、以德服眾。二是在干部選拔任用中,認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,將干部道德素質(zhì)高低作為一條重要的標(biāo)準(zhǔn),注重對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面考核。