《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》Journal of Changzhou Vocational College of Information Technology(雙月刊)2002年創(chuàng)刊，是一份省級刊物。以刊載教學(xué)科研成果，繁榮學(xué)術(shù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流為己任。國內(nèi)外公開發(fā)行。主要刊登機(jī)械、電子、自動控制、計算機(jī)、信息管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、外國語言文學(xué)、基礎(chǔ)理論及相關(guān)學(xué)科的科研成果、理論研究、應(yīng)用研究、技術(shù)研究與開發(fā)、綜述等學(xué)術(shù)性文章和高等職業(yè)教育教學(xué)研究論文。

　　《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄

　　1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　3、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.52;總被引頻次：530

　　截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.384;綜合影響因子：0.322

　　4、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報榮譽(yù)：

　　2005年，本刊在首屆全國職業(yè)技術(shù)院校學(xué)報評優(yōu)活動中榮獲優(yōu)秀學(xué)報

　　2008年，被江蘇省新聞出版局評為一級期刊

　　并榮獲全國高職高專優(yōu)秀學(xué)報一等獎

　　2009年，被全國高職院校學(xué)報研究會評為十佳學(xué)報

　　常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報欄目設(shè)置

　　專家論壇、自然科學(xué)、社會科學(xué)、研究簡報、教學(xué)探索、實踐之窗、學(xué)生工作、管理天地。

　　閱讀推薦：中國信息安全

　　《中國信息安全》電子信息期刊征稿，堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

基于灰色預(yù)測模型的中亞地區(qū)信息技術(shù)人才需求預(yù)測——以烏茲別克斯坦為例————作者：王皓;金柳柳;杜向然;

摘要：基于灰色預(yù)測模型GM(1,1),對烏茲別克斯坦信息技術(shù)人才需求進(jìn)行了定量預(yù)測。在深入剖析烏茲別克斯坦信息技術(shù)人才市場供需現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模、優(yōu)化區(qū)域布局、完善產(chǎn)教融合機(jī)制和加強(qiáng)中烏國際合作的對策建議，旨在為魯班工坊的建設(shè)及數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下烏茲別克斯坦信息技術(shù)人才培養(yǎng)提供決策依據(jù)

高校學(xué)生黨員分類積分制管理：內(nèi)涵、實踐與優(yōu)化路徑————作者：張正;潘漪;

摘要：聚焦高校學(xué)生黨員分類積分制管理，分析其內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)，闡述積分設(shè)置、考核流程及應(yīng)用，結(jié)合案例剖析成效與挑戰(zhàn)，提出完善積分指標(biāo)體系、優(yōu)化積分管理流程、強(qiáng)化激勵措施、加強(qiáng)教育引導(dǎo)與監(jiān)督、構(gòu)建長效反饋與改進(jìn)機(jī)制等策略建議。高校學(xué)生黨員分類積分制管理有助于提升黨員教育管理的科學(xué)性與實效性，推動學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用

“三全育人”視域下大學(xué)生黨員黨性教育的路徑研究————作者：徐君萍;王嘉慧;

摘要：在當(dāng)前高等教育普及化的階段，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育對于培養(yǎng)高素質(zhì)黨員隊伍、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)具有重要意義。在“三全育人”視域下，我國大學(xué)生黨員黨性教育面臨教育主體間合力不強(qiáng)，協(xié)同不足；階段割裂，銜接不暢；內(nèi)容片面，形式單一等問題，影響了黨性教育的效果。為此，提出全員協(xié)同、全程貫穿、全方位滲透等具體路徑，以期為大學(xué)生黨員黨性教育提供新思路

高職院校提前招生的數(shù)據(jù)治理與平臺建設(shè)研究————作者：汪匯泉;湯杰;

摘要：高職院校提前招生是國家推進(jìn)高考招生制度改革的重要舉措，為高職院校提供了多元化的選拔機(jī)制。提前招生的數(shù)據(jù)多源異構(gòu)且管理日趨復(fù)雜，高職院校面臨數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)共享困難、處理效率有限及治理能力不足等挑戰(zhàn)。基于江蘇省高職院校的實踐，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建了涵蓋數(shù)據(jù)采集、存儲、分析與共享一體化的提前招生數(shù)據(jù)治理平臺。實踐結(jié)果表明，科學(xué)的數(shù)據(jù)治理策略能夠顯著提升招生數(shù)據(jù)的質(zhì)量和管理效能，為新時代江蘇省高職院校提前招生...

多元共治視域下高職院校專業(yè)建設(shè)外部質(zhì)量監(jiān)督與評價協(xié)同機(jī)制研究————作者：徐春艷;

摘要：在高職教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期，多元共治作為一種新興的治理理念和模式，能夠為構(gòu)建高職院校專業(yè)建設(shè)外部質(zhì)量監(jiān)督與評價協(xié)同機(jī)制提供新的思路。基于多元共治理念，剖析其與高職專業(yè)建設(shè)外部質(zhì)量監(jiān)督與評價協(xié)同機(jī)制的內(nèi)在邏輯，針對評價主體協(xié)同不足、評價標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、信息不對稱等問題，提出加強(qiáng)主體間的溝通與合作、完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、強(qiáng)化信息共享與利用等推進(jìn)策略，旨在進(jìn)一步完善高職專業(yè)建設(shè)理論，全面提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量...

高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)困境及實現(xiàn)路徑研究————作者：黃立;

摘要：高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)是新時代學(xué)生管理工作的重要創(chuàng)新，對于落實立德樹人根本任務(wù)、踐行“三全育人”理念、推進(jìn)“五育并舉”具有重要意義，是打通育人“最后一公里”的有效路徑。高職院校在推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)時，面臨育人機(jī)制尚不健全、黨建成效需強(qiáng)化及治理效能待提升等挑戰(zhàn)。通過堅持黨建引領(lǐng)，提高育人成效；凝聚理念共識，完善體制機(jī)制；完善科學(xué)治理體系，提升治理效能；促進(jìn)空間融合，加強(qiáng)文化浸潤，推動...

“大思政課”視域下高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)路徑探賾————作者：王志挺;

摘要：“大思政課”與高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)在育人價值、育人使命、育人目標(biāo)及育人戰(zhàn)略等方面存在內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)。從現(xiàn)實維度審視，高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)面臨治理理念形式化、治理機(jī)制碎片化、治理功能簡單化及治理隊伍失衡化等問題。鑒于此，須從理念、體制、渠道及隊伍四個層面，構(gòu)建“大思政課”視域下高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的有效路徑，以實現(xiàn)高職院校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展

“新能源之都”建設(shè)背景下在常高校新能源專業(yè)與產(chǎn)業(yè)深度耦合發(fā)展研究————作者：劉曉燕;韓睿;

摘要：“新能源之都”建設(shè)背景下，在常高校新能源專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈深度耦合，是高等教育深化人才培養(yǎng)模式改革、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。以常州新能源產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃與布局探究為基礎(chǔ)，調(diào)研了常州新能源“發(fā)儲送用網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀和在常高校新能源專業(yè)建設(shè)情況，基于耦合協(xié)調(diào)理論分析了在常高校新能源專業(yè)與產(chǎn)業(yè)耦合發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了優(yōu)化策略與建議：厘清自身角色與職責(zé)，提升服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)度；加快復(fù)合型專業(yè)人才供給，...

市域產(chǎn)教聯(lián)合體的價值意蘊(yùn)、實踐困境及運(yùn)行機(jī)制研究————作者：張兵;干建松;

摘要：市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)是提高職業(yè)教育質(zhì)量的重大舉措，是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新機(jī)制。市域產(chǎn)權(quán)聯(lián)合體建設(shè)過程中存在激勵措施不足、協(xié)調(diào)力度不夠、資源整合不力、約束機(jī)制不強(qiáng)等問題，需要從驅(qū)動機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制、合作機(jī)制、約束機(jī)制四個維度優(yōu)化市域產(chǎn)教聯(lián)合體運(yùn)行機(jī)制框架，確保市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)質(zhì)量

面向程序設(shè)計課程的編程實訓(xùn)平臺應(yīng)用開發(fā)————作者：王瑤;龍霄漢;石云;

摘要：傳統(tǒng)程序設(shè)計課程教學(xué)通常以講授為主，偏重知識傳授，學(xué)生編程能力鍛煉不足，且缺乏既能滿足實訓(xùn)教學(xué)管理，又能提供編程實訓(xùn)環(huán)境的統(tǒng)一平臺。通過設(shè)計面向程序設(shè)計課程的編程實訓(xùn)平臺，利用Docker容器化方式部署服務(wù)端和數(shù)據(jù)庫端，采用JupyterHub編程系統(tǒng)提供編程環(huán)境，提供實訓(xùn)教學(xué)管理、編程實訓(xùn)、在線編程作業(yè)與編程結(jié)果保存功能。結(jié)果表明，平臺的使用有利于學(xué)生知識的應(yīng)用和編程能力的鍛煉，幫助教師及時獲知...

積極心理學(xué)視域下高職院校發(fā)展型資助育人的實踐路徑研究————作者：游浩鵬;蘭相波;

摘要：目前，高職院校發(fā)展型資助工作中對學(xué)生積極心理特質(zhì)的培養(yǎng)、積極主觀體驗的塑造及支持性社會環(huán)境的構(gòu)建仍顯不足，這在一定程度上影響了資助工作的育人效果。系統(tǒng)梳理積極心理學(xué)的核心理念，分析其對高職院校發(fā)展型資助育人實踐的啟示，在此基礎(chǔ)上，從精準(zhǔn)對接學(xué)生發(fā)展需求、營造積極主觀體驗、培養(yǎng)積極心理特質(zhì)以及構(gòu)建支持性社會環(huán)境方面，提出優(yōu)化發(fā)展型資助育人模式的路徑建議，實現(xiàn)資助育人與學(xué)生全面發(fā)展的深度融合

繼續(xù)教育教學(xué)設(shè)計與學(xué)習(xí)有效性管理策略研究————作者：楊雪飛;徐新宇;

摘要：當(dāng)前，繼續(xù)教育尚存在諸多問題需要加以解決。在教學(xué)層面，針對教學(xué)設(shè)計與學(xué)習(xí)有效性管理等問題進(jìn)行了研究，提出了繼續(xù)教育教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則和學(xué)習(xí)資源開發(fā)的具體方法，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與面授學(xué)習(xí)的有效性管理策略等，以期提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量

中國式現(xiàn)代化建設(shè)背景下職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展研究——基于耦合理論模型分析————作者：朱耀武;徐悅;

摘要：在中國式現(xiàn)代化建設(shè)背景下，對職業(yè)本科教育的高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行研究。基于耦合理論，分析了職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展與中國式現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)在關(guān)系，并采用綜合評價模型，探討職業(yè)本科教育與經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系及相互作用，厘清影響職業(yè)本科教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，并探究如何優(yōu)化這些因素以適應(yīng)中國現(xiàn)代化建設(shè)的需求。通過實證研究與理論分析相結(jié)合，提出促進(jìn)職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展的建議

鄉(xiāng)村振興背景下高校跨境電商課程教學(xué)改革路徑研究————作者：朱傳潔;

摘要：針對高校跨境電商課程與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合不足的現(xiàn)狀，深入探討了基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的跨境電商課程教學(xué)改革策略。通過分析海關(guān)數(shù)據(jù)及《關(guān)于推動農(nóng)村電商高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》等政策文件，并結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實際需求，提出了針對性的教學(xué)改革策略。研究結(jié)果顯示，實施這些策略有望優(yōu)化高校跨境電商課程設(shè)計、改進(jìn)教學(xué)方法、強(qiáng)化師資力量，從而培養(yǎng)符合市場需求的跨境電商人才。這些人才將為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供智力支持，推動農(nóng)產(chǎn)品...

“大思政課”視域下高職勞動教育與思政教育聯(lián)動機(jī)理分析————作者：姚晶;張曉芹;劉薇;

摘要：在新時代“大思政課”視域下，為落實立德樹人根本要求，作為“五育并舉”的兩個重要抓手，勞動教育與思政教育既有耦合互促的實踐價值，又有融合發(fā)展的現(xiàn)實必要。針對“大思政課”視域下勞動教育與思政教育協(xié)同發(fā)展的難題，從教育目標(biāo)、教育主體、教育內(nèi)容、教育途徑四個方面分析兩者耦合互促的機(jī)理，并從歷史邏輯、理論邏輯和價值邏輯三個方面剖析勞動教育與思政教育融合的邏輯契合性，為勞動教育與思政教育的雙向互促和融合發(fā)展提...

基于灰度共生矩陣和SVM的布匹瑕疵分類檢測方法————作者：張利斌;

摘要：針對傳統(tǒng)依賴人眼的布匹瑕疵檢測存在效率低、人工成本高的問題，進(jìn)行了基于布匹圖像的瑕疵自動分類檢測算法研究，設(shè)計了一種基于灰度共生矩陣和支持向量機(jī)(Support Vector Machine, SVM)的布匹瑕疵分類檢測方法。考慮圖像存在噪聲多和紋理清晰度低的問題，利用中值濾波去噪、同態(tài)濾波增強(qiáng)和開運(yùn)算提高圖像的質(zhì)量。基于預(yù)處理的圖像，在灰度共生矩陣的基礎(chǔ)上計算得到圖像的10個統(tǒng)計特征，獲取布匹紋...

勞動教育與美育融合的路徑探析——以高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐項目為例————作者：金心亦;湯琳娜;

摘要：基于勞動教育與美育在育人目標(biāo)及價值上的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與互補(bǔ)性，以高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐項目為例，指出勞動教育和美育融合存在課程模式單一、資源利用低效、勞動教育與美育失衡等問題。從構(gòu)建基于任務(wù)驅(qū)動的“鏈”式專業(yè)課程實踐模式，完善資源共享、強(qiáng)化校企合作，完善評價體系等三個方面，提出了具體的融合路徑

貫通培養(yǎng)項目背景下高職院校基層教學(xué)組織建設(shè)探索————作者：郭文英;

摘要：貫通培養(yǎng)項目作為職業(yè)教育改革的重要舉措，強(qiáng)調(diào)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的連續(xù)性，對高職院校基層教學(xué)組織提出了新的挑戰(zhàn)與要求。分析了高職院校基層教學(xué)組織的內(nèi)涵、貫通培養(yǎng)項目的現(xiàn)狀，指出當(dāng)前高職院校基層教學(xué)組織建設(shè)存在的問題，并從完善組織架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化教學(xué)資源整合與共享、優(yōu)化評價機(jī)制三個方面，提出了針對性的建設(shè)策略，為高職院校基層教學(xué)組織在貫通培養(yǎng)項目中的有效運(yùn)作提供參考

數(shù)字化轉(zhuǎn)型對高技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新績效的影響研究————作者：杜俊樞;

摘要：基于數(shù)字化賦能和吸收能力理論，探究高技術(shù)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對創(chuàng)新績效的作用機(jī)制。基于89份江蘇高技術(shù)企業(yè)的調(diào)查問卷，實證檢驗了數(shù)字化轉(zhuǎn)型、吸收能力與企業(yè)創(chuàng)新績效三者之間的作用關(guān)系。研究結(jié)果表明：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和吸收能力對高技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新績效均具有顯著的正向促進(jìn)作用；吸收能力在數(shù)字化轉(zhuǎn)型對創(chuàng)新績效的影響中發(fā)揮中介作用。為此，提出了落實數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、構(gòu)建全面的知識管理體系及高效的轉(zhuǎn)化機(jī)制等對策

高職院校經(jīng)管類學(xué)生企業(yè)家精神培育路徑研究————作者：鄭玉琳;

摘要：企業(yè)家精神不僅是關(guān)于創(chuàng)業(yè)或商業(yè)管理的技能，更是個體綜合素質(zhì)與能力的體現(xiàn)。厘清高職院校經(jīng)管類學(xué)生企業(yè)家精神培育的內(nèi)涵，分析面臨的挑戰(zhàn)，并從加強(qiáng)政校企聯(lián)動、健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能三個方面，提出了高職院校經(jīng)管類學(xué)生企業(yè)家精神培育的具體路徑

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