【雜志簡介】

　　《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是由銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的以思想政治理論研究、高等教育理論與實踐、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、醫(yī)療衛(wèi)生、計算機(jī)應(yīng)用、體育等學(xué)科為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊注重高職教育的特色性，提升專業(yè)水平。弘彰文化積淀的學(xué)術(shù)性，強(qiáng)調(diào)教研互補(bǔ)實踐性和系結(jié)國內(nèi)外職教動態(tài)信息的交流，力求把刊物辦成融匯我校辦學(xué)方向、高品質(zhì)、高質(zhì)量的學(xué)報。主要讀者對象為高等院校的師生及有關(guān)科研院所、企事業(yè)單位的管理、科技人員。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　ASPT來源刊

　　中國期刊網(wǎng)來源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：理論前沿、高職教育論壇、醫(yī)學(xué)研究、信息技術(shù)研究、課程教育研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 推進(jìn)新生代農(nóng)民工市民化對策研究 銅陵市2010-2011年度市校合作項目課題組

　　2. 沃勒斯坦的現(xiàn)代世界體系理論 強(qiáng)軍鋒，蘇棟，邵榮華

　　3. 論青年學(xué)生馬克思主義信仰的確立 熊志強(qiáng)

　　4. 問題教學(xué)法的精髓:哲學(xué)式探究在思修教學(xué)中的實踐 范艷

　　5. 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職心理健康教育課程中的應(yīng)用 俞瑤

　　6. 探索高職院校校園文化建設(shè)的新路徑 何紅，張開福

　　7. 華蟾素聯(lián)合鴉膽子油乳治療晚期復(fù)發(fā)實體腫瘤的臨床觀察 汪飛，王躍華

　　8. 布-加綜合癥病因和治療的研究進(jìn)展 王敏，左勝梅

　　9. 15例胎盤早剝臨床分析 夏夷，朱桃花，王芬，曹曉明

　　10. 自制小兒輸液固定板在臨床中的應(yīng)用分析 夏秀琴

　　11. 計算機(jī)管理模式下電子病案信息技術(shù)的研究 王文君，邢鑰

　　12. 50例妊娠期肝內(nèi)膽汁淤積癥的臨床分析和護(hù)理干預(yù) 侯菊，楊娟

　　13. 1例磷霉素鈉致過敏性休克的護(hù)理體會 畢秀芳，方霞青

　　14. 無痛電子結(jié)腸鏡檢查術(shù)護(hù)理體會 汪潔

　　15. 胸腔置管接持續(xù)低負(fù)壓吸引治療自發(fā)性氣胸病人的護(hù)理體會 王芬

　　16. 肝病患者應(yīng)用靜脈留置針的觀察與護(hù)理 蕭昱

　　17. 語料庫在英美文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——淺析《哈克貝利·芬歷險記》的語言特征 蔡華燕

　　18. 從認(rèn)知語義學(xué)及喬氏理論看高職英語詞匯及閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 姚堯

　　19. 淺析英語詩歌中常用的修辭方法 許元勇

　　教學(xué)與研究雜志：參與式教學(xué)評價體系研究

　　摘 要：參與式教學(xué)模式下，對教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價不能照搬傳統(tǒng)教學(xué)模式下的評價指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)針對參與式教學(xué)模式的特點設(shè)計一套獨特的評價體系，這樣才能最大限度地發(fā)揮參與式教學(xué)法的積極功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　關(guān)鍵詞：參與式教學(xué),評價體系,評價指標(biāo)

　　一、構(gòu)建參與式教學(xué)評價體系的意義

　　參與式教學(xué)法是以學(xué)習(xí)者為中心，教師充分運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，鼓勵學(xué)習(xí)者積極參與教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。這種教學(xué)方法與傳統(tǒng)的講授式教學(xué)法的最大區(qū)別就是學(xué)生成為了課堂教學(xué)活動的主體，教師則從傳統(tǒng)課堂的講授者變?yōu)榱藚⑴c式課堂的組織者。這樣的教學(xué)模式對于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實踐能力具有傳統(tǒng)教學(xué)模式不可比擬的優(yōu)勢。

　　銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

基于爬蟲的網(wǎng)絡(luò)文本挖掘高職院校電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置分析與研究————作者：余華東;

摘要：隨著社會的高速發(fā)展，IT發(fā)展成為表現(xiàn)國家競爭力的重要領(lǐng)域。電商企業(yè)是源自經(jīng)濟(jì)和IT聯(lián)合發(fā)展的商業(yè)模式，其規(guī)模和發(fā)展尤為迅速。本文使用Network Crawlers技術(shù)來收集網(wǎng)上最新的電商公司，以招募各種電商專業(yè)的不同類型的工作需求，并使用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)將收集的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，掌握電商企業(yè)工作過程中真正的核心技能需求，再通過在線收集高職院校電子商務(wù)專業(yè)已有的課程設(shè)置，分解課程技能點，并最終匹配學(xué)...

振興新型集體經(jīng)濟(jì)推進(jìn)共同富裕面臨的挑戰(zhàn)與審慎路徑選擇——以浙江省為例————作者：陳蓀;

摘要：習(xí)近平總書記提出“發(fā)展新型集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路”。在貫徹落實這一重要指示的過程中，浙江省大力發(fā)展新型集體經(jīng)濟(jì)，在“擴(kuò)中”、“提低”構(gòu)建以中等收入為主體的橄欖型社會的過程中取得了重要成果。調(diào)研組梳理了2011年至2023年十余年間浙江省集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)，系統(tǒng)分析了新時代振興集體經(jīng)濟(jì)面臨市場競爭、經(jīng)營管理、監(jiān)督約束等方面的諸多挑戰(zhàn)，從建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度視角提出了審慎發(fā)展的政策建議

數(shù)實融合時代高職物流人才數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)融合研究————作者：汪娟;趙士鳳;董秋源;

摘要：數(shù)實融合時代，高職物流人才的數(shù)字素養(yǎng)水平是創(chuàng)新解決問題的關(guān)鍵。在梳理數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)涵、模型和框架、數(shù)字素養(yǎng)與學(xué)科課程融合相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，界定了高職物流人才數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵。立足教師教學(xué)角度，將數(shù)字素養(yǎng)構(gòu)成要素融入現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，通過教學(xué)方法、數(shù)字化教材、數(shù)字化資源的融合，實現(xiàn)高職物流人才數(shù)字素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的綜合提升與協(xié)同發(fā)展

基于Citespace乳腺癌術(shù)后康復(fù)的研究熱點與前沿————作者：王超;管玉香;鄭靜;鄒冉;王窈;胡仁霞;

摘要：目的：探討近十年國內(nèi)外乳腺癌術(shù)后康復(fù)的研究熱點與前沿。方法：檢索近10年中國知網(wǎng)和Web of Science數(shù)據(jù)庫中有關(guān)乳腺癌術(shù)后康復(fù)相關(guān)的文獻(xiàn)，導(dǎo)入CiteSpace軟件對發(fā)文趨勢、作者、機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞等進(jìn)行分析。結(jié)果：納入中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫1335篇文獻(xiàn)，Web of Science數(shù)據(jù)庫740篇文獻(xiàn)；文獻(xiàn)計量結(jié)果顯示乳腺癌術(shù)后康復(fù)的研究熱點為術(shù)后并發(fā)癥的康復(fù)、心理康復(fù)、快速康復(fù)外科、重返工作崗位...

智能體育與高校體育公共課教學(xué)融合的多元探索——以安徽省為例————作者：劉宜;丁淑健;

摘要：智能體育是指利用人工智能技術(shù)和新媒體技術(shù)改善和優(yōu)化體育教學(xué)、訓(xùn)練和管理的過程，是體育教育的新趨勢和新方向。高校體育公共課是培養(yǎng)大學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的重要途徑，也是智能體育的重要應(yīng)用領(lǐng)域。本文以安徽省為例，探討了智能體育與高校體育公共課教學(xué)融合的多元方式，旨在為智能時代的體育教育改革和發(fā)展提供一些借鑒和啟示

基于網(wǎng)絡(luò)課程體驗的高校繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量評價研究————作者：趙春艷;謝國根;

摘要：基于澳大利亞課程體驗問卷(CEQ)設(shè)計的“網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量評價問卷”經(jīng)過探索性因子分析由良好的教學(xué)、基本技能、學(xué)習(xí)量與難度、發(fā)帖考核形式四個因子構(gòu)成，由于時代背景、課程性質(zhì)等不同，與原始CEQ有一定結(jié)構(gòu)上的差異，但可以發(fā)現(xiàn)樣本數(shù)據(jù)很好的支持了上述四個因子的問卷結(jié)構(gòu)，信度與效度檢驗結(jié)果較好，說明問卷設(shè)計具有一定的適用性、穩(wěn)定性，具有一定的可推廣意義，可以用做網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量評估工具，...

產(chǎn)教融合背景下地方高職院校公共課英語教師專業(yè)發(fā)展路徑探析————作者：王琳;

摘要：教師是高職院校發(fā)展的關(guān)鍵因素和重要保障。高職公共課英語教師的工作既具公共性，又具專業(yè)性。地方高職院校公共課英語教師若能找準(zhǔn)自己的定位，明確自己的專業(yè)發(fā)展方向，積極有效地進(jìn)行專業(yè)發(fā)展，地方高職院校公共英語課的教育教學(xué)質(zhì)量就會得到提升，培養(yǎng)出更多符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型人才，為推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

高職英語教學(xué)中STEM理念的實踐應(yīng)用與創(chuàng)新路徑探索————作者：宋丹;

摘要：STEM理念是融合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）及數(shù)學(xué)（Mathematics）四大知識領(lǐng)域的一種教育理念。這種理念旨在通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用多個領(lǐng)域的知識和技能來解決實際問題。本文旨在探索Stem理念在高職英語教學(xué)中的整合與應(yīng)用，以促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。同時，就STEM理念在高職英語教學(xué)中可能遇到的...

論老子與孔子“慈”之異同————作者：柯晨;

摘要：“慈”乃老、孔哲學(xué)的核心概念。老、孔之“慈”的相同之處在于：兩人皆重視“慈”愛的同情悲憫之情，即在“慈”之愛的基本內(nèi)涵上是一致的。然而在旨?xì)w上，老、孔又分別據(jù)于各自學(xué)派的理論根基，將“慈”歸于“道”與“仁”的義理上。于是從功夫論視域觀之，如何踐履“慈”存在著行“道”與踐“仁”上的分異。質(zhì)言之，就“慈”之愛而言，老子重視自然普遍生命世界，而孔子著眼于社會的親情倫理和政治效用。老、孔之“慈”的義理呈露...

從思想世界到現(xiàn)實世界——基于馬克思的哲學(xué)觀點論拉康對“我思”的超越————作者：錢子可;

摘要：馬克思指出以往哲學(xué)的幻想在于沒有從思想世界降到現(xiàn)實世界，笛卡爾的“我思”哲學(xué)就體現(xiàn)了這一哲學(xué)傳統(tǒng)，而拉康為我們提供了一條從思維意識過渡到現(xiàn)實生活的理論路徑。無意識的提出打破了意識、自我和主體的同一性幻象，并且無意識是語言性的，“語言學(xué)轉(zhuǎn)向”動搖了“我思”哲學(xué)的地基。拉康的能指理論進(jìn)而體現(xiàn)了語言和主體的基本關(guān)系，在社會現(xiàn)實這一拉康和馬克思共同的理論場域中，馬克思揭示了語言植根于主體的實踐活動

“一帶一路”背景下花鼓燈立體化外宣翻譯策略研究————作者：謝長宗;浦毓珺;

摘要：“一帶一路”新發(fā)展展望下文化絲路計劃為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走向國際提供契機(jī)。以安徽非遺花鼓燈為例在研究現(xiàn)狀與困境分析基礎(chǔ)上，結(jié)合花鼓燈源語資料提出文化專有項立體化外宣翻譯概念與策略，明確了花鼓燈外宣翻譯中編與譯的適度性問題，實現(xiàn)非遺外宣翻譯編譯立體化融合

探討精細(xì)化管理在保護(hù)女性盆底器官中的臨床應(yīng)用————作者：侯菊;胡愛萍;葉陵霞;蘇霞;吳小英;

摘要：目的：探討精細(xì)化管理在保護(hù)女性盆底器官中的臨床應(yīng)用效果。方法：選取2022年1月-2022年12月門診就診的患者120例為對照組，實施常規(guī)管理；2023年1月-2023年12月門診就診的患者120例為觀察組，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上實施精細(xì)化管理，兩組患者的臨床資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。比較兩組患者在凱格爾運(yùn)動的參與率、盆底篩查率和康復(fù)治療率、凱格爾球的使用率、盆底康復(fù)治療有效率和...

銅陵地區(qū)痤瘡患者皮損特征與中醫(yī)證素的相關(guān)性分析————作者：楊梅;章羽;張頻;查日煌;

摘要：目的：本研究旨在深入探究痤瘡在中醫(yī)視角下的證素分布規(guī)律，并分析其與面部皮損特征的相關(guān)性，從而為中醫(yī)臨床辨證治療痤瘡提供科學(xué)指導(dǎo)。方法：采用系統(tǒng)的流行病學(xué)調(diào)查，收集2023年1月至2024年3月之間，安徽中醫(yī)藥大學(xué)附屬銅陵市中醫(yī)院皮膚科門診就診的212例痤瘡病人的詳細(xì)資料，包括基本信息、全身癥狀及皮損表現(xiàn)等。建立Excel數(shù)據(jù)庫，并使用SPSS26.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。進(jìn)一步通過SPSSModeler1...

國內(nèi)馬拉松路跑運(yùn)動發(fā)展優(yōu)化路徑研究——基于馬拉松賽事活動分析————作者：任遠(yuǎn)金;楊麗娟;李三三;

摘要：在“健康中國、體育強(qiáng)國”政策指引下，我國群眾體育取得快速發(fā)展。各類馬拉松賽事直接推動了群眾路跑運(yùn)動取得長足進(jìn)步，并形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯推理等研究方法，對國內(nèi)馬拉松路跑運(yùn)動發(fā)展情況進(jìn)行梳理、總結(jié)和分析。結(jié)果表明：國內(nèi)馬拉松路跑活動已成為開展最為廣泛的群眾性健身活動，但存在組織不規(guī)范、管理不到位和參賽不文明等現(xiàn)象。基于此，提出從馬拉松路跑運(yùn)動的文化性、活動的組織和參與、活動的指導(dǎo)...

基于智慧課堂的線上線下混合式教學(xué)模式研究與實踐————作者：張濤;侯戌非;劉彩云;張銳;

摘要：整合資源主流平臺的線上教學(xué)資源，克服單一線上教學(xué)師生互動不足、線下教學(xué)不能很好地因材施教等缺點，在智慧課堂的背景下，借助各種智慧教學(xué)平臺，構(gòu)建線上線下混合式教學(xué)模式。基于實際教學(xué)課程進(jìn)行實踐,在傳統(tǒng)課堂中借助于智慧教學(xué)平臺，在課前、課中、課后3個階段構(gòu)建面向智能化教學(xué)、個性化教學(xué)、全過程學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)實踐,為當(dāng)今信息化社會的教學(xué)方式改革提供了一種有意義的研究參考

高職院校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程線上線下融合教學(xué)模式探析————作者：胡世豐;李家林;儲麗琴;羅雪蓮;

摘要：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程是醫(yī)學(xué)生學(xué)好后續(xù)課程的基石，提高醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量一直是任課老師努力的方向。在國家政策的支持下，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)與教育教學(xué)的結(jié)合，助推了混合式教學(xué)模式的再發(fā)展，OMO教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。通過雨課堂融合平臺探索OMO教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用，以期促進(jìn)高職院校互聯(lián)網(wǎng)和教育的深度融合，推動教育教學(xué)理念的變革和模式的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)輿情視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究————作者：劉申忠;

摘要：網(wǎng)絡(luò)輿情以其傳播速度快、影響范圍廣、參與主體多元化的特點，給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是當(dāng)前亟待解決的重要問題。從網(wǎng)絡(luò)輿情視角出發(fā)，深入分析高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀，并探究其創(chuàng)新策略。通過創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念和教育模式、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺、依托大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果、組建專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育團(tuán)隊、提...

大別山精神融入高校育人工作的價值與路徑研究————作者：任良美;

摘要：大別山地區(qū)是中國革命的重要策源地、中國工農(nóng)紅軍第四方面軍的主要發(fā)源地。輝煌的革命歷史孕育了崇高的大別山精神。大別山精神對于大學(xué)生具有厚植愛國主義情懷、堅定理想信念、塑造艱苦奮斗品質(zhì)的價值。將大別山精神融入高校育人工作需強(qiáng)化教育教學(xué)主渠道、構(gòu)建“知行合一”大課堂、提升思想政治教育陣地的校園文化感染力，并創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政育人主戰(zhàn)場，以實現(xiàn)大別山精神在高校育人全過程中的傳承與創(chuàng)新

職業(yè)帶與無邊界職業(yè)生涯理論在組織管理中的應(yīng)用————作者：許憲國;

摘要：職業(yè)帶與無邊界職業(yè)生涯之間存在密切的關(guān)系。職業(yè)帶描述了個體在職業(yè)生涯中的發(fā)展階段，而無邊界職業(yè)生涯則強(qiáng)調(diào)個體跨越傳統(tǒng)組織邊界的職業(yè)流動。通過探討個體在職業(yè)生涯中跨越傳統(tǒng)組織邊界的職業(yè)流動現(xiàn)象，指出職業(yè)帶的位置決定了個人在不同職業(yè)階段和不同組織邊界之間的流動能力和機(jī)會。討論了個體能力發(fā)展與職業(yè)發(fā)展匹配度的重要性、組織的支持作用、心理契約的管理以及靈活適應(yīng)能力在職業(yè)帶與無邊界職業(yè)生涯理論在組織管理中的...

我國碳中和上市公司融資效率分析——基于DEA-Malmquist模型————作者：徐菲菲;陳曉燕;

摘要：通過DEA-Malmquist模型對110家碳中和樣本企業(yè)融資效率進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)分析，實證分析表明：現(xiàn)階段我國碳中和上市公司融資效率較低，絕大多數(shù)企業(yè)DEA無效，主要原因在于規(guī)模效率不高。2018-2022年五年間碳中和上市公司全要素生產(chǎn)率呈現(xiàn)下降趨勢，主要是由于技術(shù)進(jìn)步效率和規(guī)模效率下降所致。因此，應(yīng)通過擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，提高企業(yè)創(chuàng)新能力，拓寬融資渠道等方面提高企業(yè)的融資效率

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 省級少年電腦世界
• 省級河北成人教育
• 省級父母必讀
• 國家級《教育學(xué)文摘》
• 省級《石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》
• 省級《文理導(dǎo)航》
• 省級中學(xué)語文(中旬·讀寫新空間)
• 省級中國家庭教育
• 省級現(xiàn)代中學(xué)生
• 省級素質(zhì)教育
• 省級少年興趣地理
• 省級讀友
• 省級臨滄師范高等專科學(xué)校學(xué)報
• 省級《江漢學(xué)術(shù)》
• 省級《中學(xué)教研》
• 省級小學(xué)閱讀指南
• 北大核心《中學(xué)生物教學(xué)》
• 省級《山西教育》
• 省級《遼寧教育》
• 國家級新課程教學(xué)雜志
• 省級學(xué)校黨建與思想教育
• 省級《天津市教科院學(xué)報》
• 南大核心國家教育行政學(xué)院學(xué)報
• 國家級現(xiàn)代教育科學(xué)中學(xué)教師
• 省級《濱州學(xué)院學(xué)報》
• 省級《陜西教育學(xué)院學(xué)報》
• 省級教育科學(xué)論壇
• 省級《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報》
• 省級《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》
• 國家級《大學(xué)數(shù)學(xué)》

　　核心期刊推薦