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河北軟件職業(yè)技術學院學報

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河北軟件職業(yè)技術學院學報

《河北軟件職業(yè)技術學院學報》

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期刊周期:季刊
期刊級別:省級
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:13-1362/Z
國際標準刊號:1673-2022
主辦單位:河北軟件職業(yè)技術學院
主管單位:河北省教育廳
上一本期雜志:《黃山學院學報》學報論文發(fā)表期刊
下一本期雜志:《貴陽學院學報》期刊論文發(fā)表

  【雜志簡介】

  《河北軟件職業(yè)技術學院學報》河北軟件職業(yè)技術學院主辦,向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術刊物。主要刊登與高等職業(yè)教育相關的學術性和技術創(chuàng)新性文章。

  《河北職工大學學報;河北軟件職業(yè)學院學報;河北工程技術職業(yè)學院學報》現(xiàn)用刊名《河北軟件職業(yè)技術學院學報》

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

  獲獎情況:首屆《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎。

  【欄目設置】

  主要欄目:高職教育、教學改革與研究、文史哲研究、經(jīng)濟論壇、信息技術。

  雜志優(yōu)秀目錄參考:

  1. 淺析河北省民間藝術產(chǎn)業(yè)開發(fā) 王會欣,馬志峰,趙巖紅,WANG Hui-xin,MA Zhi-feng,ZHAO Yan-hong

  2. 制度文化:企業(yè)騰飛的翅膀--河北建設集團制度建設及啟示 陳海英,王新文,竇星辰,CHEN Hai-ying,WANG Xin-wen,DOU Xing-chen

  3. 資源約束條件下推進生態(tài)城市建設的路徑選擇 常媛媛,CHANG Yuan-yuan

  4. 保定市開展政校企合作辦學機制研究與探索 田麗,董博,TIAN Li,DONG Bo

  5. 網(wǎng)絡環(huán)境下高職院校德育工作難點與對策 吳健巍,楊敬娜,WU Jian-wei,YANG Jing-na

  6. 政校企合作促高校畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)動機制研究 張鐵輝,ZHANG Tie-hui

  7. 大學生電子商務創(chuàng)業(yè)模式研究 郭夏玉,李衛(wèi)宏,GOU Xia-yu,LI Wei-hong

  8. 模糊聚類分析在試卷分析中的應用 王春才,閆磊,WANG Chun-cai,YAN Lei

  9. 實訓基地校企雙元運作模式研究--以國家級高職計算機應用與軟件技術實訓基地為例 鄭廣成,ZHENG Guang-cheng

  10. 網(wǎng)絡組建與維護優(yōu)質(zhì)共享課程建設探索與實踐 周立民,張文川,ZHOU Li-min,ZHANG Wen-chuan

  11. 英語教師課堂話語的評價功能探析 張亞敏,劉慧,ZHANG Ya-min,LIU Hui

  12. 協(xié)同并行算法在微網(wǎng)經(jīng)濟運行中的應用實踐 魯斌,鄭雯,LU Bin,ZHENG Wen

  13. 基于Access VBA的醫(yī)院門診信息系統(tǒng)開發(fā) 劉坤彪,陳姝,LIU Kun-biao,CHEN Shu

  14. 基于MSE準則的TSK模糊系統(tǒng)的蔬菜價格預測 張敬玲,ZHANG Jing-ling

  15. 基于冗余字典的高光譜圖像的稀疏分解 付歡,龍海南,韓曉霞,F(xiàn)U Huan,LONG Hai-nan,HAN Xiao-xia

  16. 社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村矛盾糾紛解決機制的構(gòu)建及完善 劉增芝,薛艷萍,LIU Zeng-zhi,XUE Yan-ping

  17. 論原始儒家禮制觀念的初衷與疏漏 陳鵬,CHEN Peng

  18. 大學精神研究綜述 韓俊香,蔡靜靜,王培,HAN Jun-xiang,CAI Jing-jing,WANG Pei

  19. 略論內(nèi)心和諧 付良波,周麗娜,F(xiàn)U Liang-bo,ZHOU Li-na

  出版廣角投稿:文學改編電影中“社會文明”進程解讀

  [摘要]1987年,中國著名的導演張藝謀創(chuàng)作了《紅高粱》,該電影是由著名作家、諾貝爾文學獎獲得者莫言的同名小說改編。電影《紅高粱》用極其有深度的故事為背景,通過張藝謀招牌式的色彩運用能力展現(xiàn)出來,讓《紅高粱》成為一部無論在思想的深度上,還是在文化內(nèi)涵上都名噪一時的經(jīng)典電影,也讓所有的人都回想起了那個時代。電影在人物的塑造、背景結(jié)構(gòu)的安排都反映了中國文明進化的一個過程。

  [關鍵詞]《紅高粱》,張藝謀,社會文明,進化歷程

  一、引言

  1988年在德國首都柏林的國際電影節(jié)上《紅高粱》取得了最佳電影金熊大獎,在全球引起了廣泛的關注。電影用第一視角的形式講述故事,通過主人公“我”回憶爺爺奶奶的往事,分三段來表現(xiàn)主旨:奶奶的婚姻曲折、爺爺奶奶的人生經(jīng)歷、十八里坡抗戰(zhàn),贊揚了中華民族自強不息的生命力,表達了中華民族悲壯雄渾抵抗侵略的反抗精神。本文旨在通過對電影《紅高粱》的分析來解讀文學改編電影中“社會文明”的進程。

  河北軟件職業(yè)技術學院學報最新期刊目錄

產(chǎn)教融合視域下職業(yè)教育現(xiàn)場工程師培養(yǎng)路徑研究————作者:袁菁蕓;

摘要:職業(yè)教育現(xiàn)場工程師計劃的提出是新時代發(fā)展背景下產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)人才的必然要求,而產(chǎn)教融合、校企合作是計劃實施的重要抓手。通過校企聯(lián)合成立現(xiàn)場工程師學院、專業(yè)產(chǎn)業(yè)互融對接、多元主體協(xié)同育人和推進標準共建共施,能夠有效緩解職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)面臨的培養(yǎng)目標模糊、人才輸出不暢、培養(yǎng)環(huán)境缺失和評估標準不一等問題

新職業(yè)教育法實施背景下的高職英語課程思政建設探析————作者:吳天慧;

摘要:2022年4月修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》確定了立德樹人的核心地位,強調(diào)了思想政治教育和職業(yè)道德教育的重要作用,為新形勢下的職業(yè)教育改革指明了方向。在此背景下,推進高職英語課程思政建設高質(zhì)量發(fā)展具有舉足輕重的意義。需要從教學、教材、師資、制度等方面構(gòu)建育人機制,從理論框架、學習模式和分層模型等方面制定實施路徑,構(gòu)建以學生發(fā)展為中心的“五維雙線三層”生態(tài)課堂

思想政治理論課“三四三”教學體系探賾————作者:王璐;楊鑫悅;

摘要:思想政治理論課“三四三”教學體系,以“三進階”“四結(jié)合”“三平臺”為邏輯框架,沿著“基礎認知—實踐體驗—思維創(chuàng)新”的教學路徑,通過融合理論教學與實踐、連接理想與現(xiàn)實、整合第一課堂與第N課堂學習場景以及線上線下資源的無縫對接形成一套行之有效的教學方法,借助空間教育平臺、社會實踐平臺和創(chuàng)新發(fā)展平臺的強大支持,構(gòu)建旨在夯實學生思想理論基礎和激發(fā)學生實踐創(chuàng)新能力的多元交互式教育教學體系。這一體系不僅提高了...

冀中音樂會空間分布與擴散的文化地理學闡釋————作者:張培燕;郗希;

摘要:冀中音樂會遍及河北省中部以及北京和天津的郊區(qū)縣,空間分布呈現(xiàn)與寺廟分布大致對應、“中心——邊緣”格局兩大特征。冀中音樂會的擴散主要是按照宮廷——地方官府——民間、宮廷——寺廟——民間以及民間班社的相互傳習三條路徑進行,受到地理環(huán)境和文化勢能的影響和制約

稿約

摘要:<正>《河北軟件職業(yè)技術學院學報》是1999年經(jīng)國家新聞出版總署批準,由河北省教育廳主管,河北軟件職業(yè)技術學院主辦,向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術刊物,主要刊登與高等職業(yè)教育相關的學術性和技術創(chuàng)新性文章。主要欄目有信息技術、智能工程技術、電子商務應用研究、高職教育研究、教學改革與探索、經(jīng)濟論壇、文史哲研究等。歡迎校內(nèi)外專家學者不吝賜稿

高職院校教師發(fā)展研究的現(xiàn)狀與趨勢(2006—2023年)——基于CiteSpace的可視化分析————作者:武喜濤;馬志峰;

摘要:教師是人才強國的第一資源,高職院校教師發(fā)展是培養(yǎng)“大國工匠”的重要條件。運用CiteSpace可視化分析軟件對近十七年來(2006—2023年)我國高職院校教師發(fā)展研究狀況進行系統(tǒng)分析,發(fā)現(xiàn)高職院校教師發(fā)展相關研究在2007年之后得到快速發(fā)展,研究的熱點主題包含高職院校教師發(fā)展的問題和對策研究、教師發(fā)展路徑研究、教學團隊研究、教學能力研究、教師培訓研究、教師評價研究等。通過對我國高職院校教師發(fā)展的...

《新編南詞定律》版本新考————作者:李俊勇;

摘要:《新編南詞定律》不存在落款為“谷旦主人”的版本,“谷旦主人”是句讀錯誤!赌显~定律》初刻于康熙五十九年,墨印本,無工尺。重印于乾隆初,有墨印本和朱墨套印本兩種,較初印本有補版、修版和校訂,其中補版至少十六葉,避乾隆諱字“弘”者僅一葉,為補版所致,此外全書不避雍正和乾隆諱。校訂文字主要是改正錯字、統(tǒng)一字型和精準化。板式符號較少修改,乾隆印本板號和文字殘損較多,絕大多數(shù)板號缺失為自然殘損,非有意校改

基于OpenWrt的海洋牧場LoRa系統(tǒng)設計與優(yōu)化————作者:胡錦麗;鄭俊強;

摘要:“海洋牧場”是把海洋轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂I霞Z倉”的牧場式生產(chǎn)方式,該場景需要大范圍、低功耗的數(shù)據(jù)監(jiān)測及控制。LoRa無線通信技術具有長距離、低功耗、抗干擾能力強等特點,因此適合應用于海洋牧場中。提出了一種基于OpenWrt的LoRa系統(tǒng)解決方案,該方案以Lo Ra為無線數(shù)據(jù)傳輸通道、采用NUC980芯片為LoRa節(jié)點和LoRa網(wǎng)關的主控芯片,軟件開發(fā)平臺采用OpenWrt linux,通過事件驅(qū)動編程模式接...

基于“崗課證賽創(chuàng)”的Web開發(fā)技術及其應用課程教學改革研究————作者:魏明俊;楊慶;

摘要:隨著國家對“拔尖創(chuàng)新人才”培養(yǎng)的戰(zhàn)略重視,高校在課程教學上的改革與創(chuàng)新已經(jīng)成為培養(yǎng)這類人才的關鍵環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)Web開發(fā)技術及其應用課程存在實踐內(nèi)容單一、抄襲現(xiàn)象嚴重、缺乏對學生創(chuàng)新思維和學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等問題。湖北醫(yī)藥學院作為積極響應國家教育政策的前行者,在Web開發(fā)技術及其應用課程中實施了“1+X”證書融合“崗課賽創(chuàng)”的改革模式。這一模式通過課前、課中、課后全方位多角度的教學改革,解決了實踐內(nèi)容單...

基于信息技術的安全認證協(xié)議研究————作者:盧愛芬;熊永平;

摘要:單服務器身份認證已無法滿足人們的信息安全認證需求,為解決該問題,一種輕量級的身份認證協(xié)議,可滿足多服務器環(huán)境下的人們復雜的需求。協(xié)議基于一種創(chuàng)新的加密算法實現(xiàn)對所要發(fā)送數(shù)據(jù)加密,即變形Hash函數(shù)。變形Hash函數(shù)巧妙結(jié)合加密參數(shù)自身包含的漢明權(quán)重變量,不僅減少了新變量的引入,還降低了存儲空間。從多個攻擊類型角度分析,表明提出的身份認證協(xié)議可抵抗常見的攻擊

基于數(shù)據(jù)挖掘的英語語言準確翻譯方法研究————作者:寧靜雁;

摘要:為了提升英語語言翻譯的準確性,提出一種基于數(shù)據(jù)挖掘的英語語言準確翻譯方法。首先,創(chuàng)建一個網(wǎng)絡爬蟲項目,用于抓取包含漢語詞匯的HTML頁面。其次,利用數(shù)據(jù)預處理技術對抓取到的HTML數(shù)據(jù)進行清洗和整合,構(gòu)建一個全面且準確的在線網(wǎng)絡詞典。然后,量化詞典中的全部詞匯,利用主成分分析(PCA)計算每個詞匯的特征值。最后,結(jié)合語料庫和語法糾錯技術,系統(tǒng)可以自動地、準確地生成英語的對應譯文。實驗結(jié)果表明,所提...

基于Apriori算法的高職學生專業(yè)課成績關聯(lián)性分析————作者:周璇;

摘要:隨著教育信息化進程的不斷推進,學校需要存儲的數(shù)據(jù)日益增多。數(shù)據(jù)挖掘技術可以深入分析信息數(shù)據(jù),揭示不同信息數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關聯(lián),從而為決策者提供決策支持。將關聯(lián)規(guī)則學習的Apriori算法應用于高職學生專業(yè)課成績的關聯(lián)性分析中,利用SPSS軟件建立Apriori模型,生成關聯(lián)規(guī)則并進行可視化呈現(xiàn),找出各科目專業(yè)課程之間存在的關聯(lián)性,進而為高職院校提升管理水平、提高教學質(zhì)量提供相關的數(shù)據(jù)參考

云服務器異構(gòu)數(shù)據(jù)自適應模板解析方法研究————作者:陸曉東;

摘要:為解決異構(gòu)數(shù)據(jù)時間相似度造成數(shù)據(jù)聚類效果不佳、影響解析效果的問題,提出了云服務器異構(gòu)數(shù)據(jù)自適應模板解析方法?紤]到云服務器異構(gòu)數(shù)據(jù)的特性,利用不同的數(shù)據(jù)采集設備按照數(shù)據(jù)采集標準對其進行數(shù)據(jù)采集,并對采集的數(shù)據(jù)進行降噪處理和標準化計算。通過計算數(shù)據(jù)的時間相似度和數(shù)值相似度對數(shù)據(jù)進行聚類處理,按照模板構(gòu)建規(guī)則,分別構(gòu)建數(shù)據(jù)映射表和模板表,對數(shù)據(jù)間的關系進行映射。通過對數(shù)據(jù)的長度、校驗碼、命令碼、標識符...

一種海量教育用戶行為數(shù)據(jù)分析軟件的設計————作者:何雪鋒;

摘要:在線教育行業(yè)的迅猛發(fā)展加劇了各大在線教育機構(gòu)的競爭,尤其在打造個性化服務和預測市場趨勢方面競爭更加激烈。為了提升在線教育機構(gòu)的市場競爭力,基于分布式數(shù)據(jù)倉庫Hive、后端開發(fā)框架SpringBoot和前端開發(fā)框架Vue等技術,提出了一套海量數(shù)據(jù)存儲、分析和可視化解決方案。實踐證明,該方案能夠高效、多維度地實現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的挖掘和展示,具有較強的可操作性和借鑒意義

基于人工智能的信息基礎課探索與實踐——以Photoshop課程為例————作者:劉慶;楊林;

摘要:人工智能技術Photoshop課程教學旨在優(yōu)化教學策略、教學內(nèi)容、教學方法和評價,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。然而,人工智能技術在教育領域的應用仍面臨挑戰(zhàn),需要進一步整合課程資源,深度融合人工智能與Photoshop內(nèi)容,并創(chuàng)新教學方法,實現(xiàn)精準個性化教學。教師也需要提升人工智能素養(yǎng),以便更好地指導學生。未來,人工智能技術在信息基礎課的應用將更廣泛,但同時也需要關注倫理和隱私問題,...

基于單片機的生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)————作者:嚴敏;

摘要:以AT89C51單片機為控制核心設計了生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng),該系統(tǒng)對生產(chǎn)線上的零件進行計數(shù),數(shù)碼管實時顯示零件個數(shù),當單片機內(nèi)部的計數(shù)器統(tǒng)計生產(chǎn)零件的個數(shù)達到預先設定的打包數(shù)量時,就會產(chǎn)生計數(shù)溢出中斷,單片機響應中斷,發(fā)出打包控制信號,完成對這些生產(chǎn)零件的自動打包處理。在Proteus硬件仿真平臺和MedWin V3.0開發(fā)環(huán)境中分別進行生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)的硬件設計,調(diào)試運行,直至成功

行動導向教學法在高職云計算課程中的教學研究————作者:金海峰;吳懋剛;

摘要:數(shù)字轉(zhuǎn)型升級背景下,社會對人才的需求也在發(fā)生深刻的變化。企業(yè)越來越重視員工的創(chuàng)新能力、學習能力以及解決復雜問題的能力。在此背景下,高職云計算課程需要緊跟時代步伐,不僅注重專業(yè)知識、實踐技能的傳授,更要致力于提升學生的道德素質(zhì)和社會責任感。行動導向教學法以項目和任務為核心,建立“四位一體”的雙師團隊、創(chuàng)建沉浸式學習環(huán)境和構(gòu)建多元多維評價體系,通過“獲取信息、制定計劃、做出決定、實施計劃以及檢查與評價...

新能源汽車變速器試驗臺控制系統(tǒng)設計與實現(xiàn)————作者:蘇偉君;

摘要:新能源汽車變速器試驗臺是用于對新能源汽車變速器進行性能檢測的一種試驗裝置。試驗臺控制系統(tǒng)在試驗過程中對于參數(shù)控制、過程監(jiān)控和數(shù)據(jù)處理起著至關重要的作用。以新能源汽車DAT變速器為研究對象,根據(jù)變速器磨合、疲勞壽命和傳動效率等試驗要求,搭建一套基于CAN總線的新能源汽車變速器試驗臺控制系統(tǒng)。該控制系統(tǒng)實現(xiàn)了DAT變速器的換擋控制、轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)矩變換,能夠控制驅(qū)動端和加載端的動力輸入和輸出,并對變速器二擋總...

無人清潔船漂浮物收集裝置的設計————作者:鄂霄鵬;陳妮婷;魏芳波;

摘要:垃圾的收集和處理是水上清潔作業(yè)中的一個重要環(huán)節(jié),沒有合適的垃圾收集裝置,將會影響清潔效果和工作效率。根據(jù)無人清潔船作業(yè)環(huán)境的相關需求,基于伯努利原理,設計了一款新型水上漂浮物收集裝置,并進行了負載連桿性能測試和仿真分析。結(jié)果表明,該設計具有良好的承載能力、作業(yè)穩(wěn)定性和可靠性,為無人清潔船清理污染物提出了一種可靠方案

基于研究性教學的高職院校教學科研協(xié)同探究————作者:譚方勇;

摘要:教學與科研是學校人才培養(yǎng)的兩項最重要的職能,教學質(zhì)量與科研水平的高低在很大程度上決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。針對當前高職院校在教學與科研的重視不均衡,且缺乏相互促進機制的問題,提出應以研究性教學為載體,建立教學與科研互融互促機制,形成創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究性教學模式,促進產(chǎn)業(yè)所需的創(chuàng)新型和應用型人才的培養(yǎng)

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