教學(xué)管理新改革應(yīng)用上的發(fā)展與技巧都是當(dāng)前教學(xué)的主要方面。以下就是針對(duì)初中體育教學(xué)方面的介紹。

　　摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要以新的教學(xué)理念對(duì)待新的教學(xué)發(fā)展，要不斷更新教學(xué)方法。教學(xué)方法決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，影響著學(xué)生的素養(yǎng)提升。因此，我們要深入研究教學(xué)方法，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段實(shí)施于教學(xué)。

　　關(guān)鍵詞：新課程教學(xué),初中教學(xué),體育教學(xué)論文

　　一、樹(shù)立正確的體育觀

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)生活水平更是日新月異，人們?cè)谖镔|(zhì)生活豐富的情況下，身體的免疫力反而有所下降，隨之而來(lái)的是很多人的懶惰表現(xiàn)日益嚴(yán)重，直接影響到人們的身心健康問(wèn)題。參加體育活動(dòng)鍛煉身體逐漸引起人們的重視，健康養(yǎng)生成為人們的生活熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

　　推薦期刊：《體育研究與教育》是由山西師范大學(xué)主辦的體育科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。尤為注重山西地方民族體育的研究。本刊創(chuàng)刊于1986年，發(fā)行方式為自辦發(fā)行。主要面向全國(guó)大、中、小學(xué)體育教師、各級(jí)教練員、科研人員、體育工作者，以及熱愛(ài)體育工作的各界人士。

　　人們參加了多種體育健身活動(dòng)，比如晨跑、登山、打球、跳舞等。在這種情況下，我們作為體育教師要強(qiáng)化體育教學(xué)的重要性，利用體育教學(xué)的有利條件對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，改變學(xué)生那種體育是高考副科，學(xué)不學(xué)都沒(méi)有用處的觀念。教育學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，在鍛煉身體的基礎(chǔ)上，更好地掌握體育理論知識(shí)，成為社會(huì)所需的德智體全面發(fā)展的有用人才。

　　二、堅(jiān)持以學(xué)生為主體

　　傳統(tǒng)的體育課教學(xué)是以教師為主，學(xué)生只能聽(tīng)教師指揮和講課，整個(gè)課堂教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生聽(tīng)之任之，學(xué)生只能是高分低能的答題工具，他們沒(méi)有創(chuàng)新能力，更沒(méi)有強(qiáng)健的體魄。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育課教學(xué)則一改過(guò)去的教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　讓學(xué)生有更多的參與教學(xué)的機(jī)會(huì)，他們才能成為課堂教學(xué)的真正主人。教師和學(xué)生是一種平等互助的關(guān)系。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，要與和學(xué)生交朋友，不能以自高自大的身份居學(xué)生之上，尊重學(xué)生的人格和身份，體貼學(xué)生。利用“游戲”教學(xué)手段，讓學(xué)生在歡樂(lè)的教學(xué)中玩得開(kāi)心，玩得愉快，玩中學(xué)，學(xué)中玩。教師要和學(xué)生在游戲中結(jié)成朋友，形成學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

　　充分鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)性潛力。因個(gè)體的遺傳因素、家庭環(huán)境、身體素質(zhì)狀況等一系列因素都會(huì)引起不同學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，形成了不同的個(gè)體差異性，我們教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，針對(duì)不同的人群與個(gè)體因材施教，制訂出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能健康愉快地得到發(fā)展和提高，讓人人都能滿意，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展都能盡量達(dá)到最大化。

　　三、提高教學(xué)方法

　　體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，改變單一的傳授式教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求。我們?cè)诮虒W(xué)中要運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生們積極熱情地參與到教學(xué)中來(lái)。

　　比如在長(zhǎng)跑教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生心理，進(jìn)行精心備課，將中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)成多樣的練習(xí)方式，比如“計(jì)時(shí)跑”“計(jì)名跑”“接力跑”“追逐跑”等，以多樣性吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將“無(wú)趣”的教材內(nèi)容組織成“有趣”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

　　總而言之，我們初中體育教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，挖掘教材，研究新教法新教材，更要深入研究我們的教學(xué)對(duì)象學(xué)生，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段拓展學(xué)生的視野，擴(kuò)大知識(shí)的信息量。堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，樹(shù)立“健康第一”的思想意識(shí)，更新教學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。