【期刊簡介】

　　《小學生作文輔導》適合小學3-6年級的學生閱讀，創(chuàng)刊于1985年，是中國出版社系統(tǒng)三十佳期刊、全國優(yōu)秀少兒期刊，迄今已有20年的歷史。刊物立足于最新《語文課程標準》，與新課標同步，幫助小學生扎扎實實地打好基礎，培養(yǎng)寫作基本功，提高對作文的興趣。克服初學者寫作的畏難心理。

　　【期刊欄目】

　　卷首語、

　　【陽光姐姐的作文本】習作分類島、作文對對碰、三年級作文、四年級作文、封面作文、迷你作文;

　　【作文輔導站】名師習作精評、作文新課堂、應用文頻道;

　　【胖胖魚的俱樂部】胖胖魚小笑話、胖胖魚的游戲房、胖胖魚游覽車、胖胖魚斷案、胖胖魚圖片新聞。

　　2014年04期目錄參考：

　　1 愛打扮的刺猬小姐 李卉嬌; 2+41

　　2 優(yōu)等生的自卑 1

　　3 愛嘮叨的外婆 周豪亮; 4-5

　　4 我家的“不可思議” 林萬東; 5-6

　　5 我愛家鄉(xiāng)的鳴翠湖 李彥彤; 7

　　6 文具的一封信 齊翌博; 8

　　7 蘋果歷險記 李哲翔; 9-10

　　8 小鳥歷險記 朱媛媛; 11

　　9 爸爸練字 奚超然; 12

　　10 會飛的紙片 陳佳峰; 13

　　11 沉重的自行車 李虹瑤; 14

　　12 鞋子們的悄悄話 龍建寧; 15

　　13 爸爸去哪兒 張馨予; 16

　　14 我戰(zhàn)勝了膽小 高宇翔; 17

　　15 智斗“冒牌貨” 張婉盈; 18-19

　　核心期刊論文發(fā)表：小學體育教學中如何調(diào)動學生積極性

　　教育，是一種有針對性的培養(yǎng)人的活動。而體育教育更是具有其獨特的育人特點：教學活動大多數(shù)在室外開展，外界干擾大，學生注意力不易集中，枯燥乏味的技能教學不能引起學生的興趣。所以如何精心組織好教學。激發(fā)學生主動參與性，并且在鍛煉身體的同時豐富其情感體驗,促進學生身心健康發(fā)展,在一堂體育課中起著舉足輕重的作用。教學活動永無止境，俗話說“活到老，學到老。”體育教學也需要在實踐中不斷總結，不斷學習，不斷積累。現(xiàn)就我在小學體育教學實踐中對如何調(diào)動學生的積極性談一兩點經(jīng)驗：

　　一、根據(jù)實際情況，因材施教，合理安排和搭配教學內(nèi)容。

　　小學生活潑好動、善于模仿、對各種新鮮技能技巧充滿好奇、樂于參與，而且希望得到肯定。體育教師在選擇教學內(nèi)容時應當以能夠激發(fā)其學習興趣、促進其健康發(fā)展為準則。教師可以結合當?shù)氐牧曀谆蛎耖g體育項目，將其與課堂教學相結合,使課堂內(nèi)容更加貼近學生生活，讓學生能學以致用，能夠?qū)⒄n堂所學到的東西運用到生活中，并在實際運用中體驗成功的樂趣，激發(fā)學生參與活動的積極性，從而反過來促進體育教學。

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