【雜志簡介】

　　《內江師范學院學報》創辦于1986年，是由四川省教育廳主管、內江師范學院主辦的綜合性學術理論刊物，國內外公開發行，月刊，A4開本，理科7個印張(112頁)，文科8個印張(128頁)，文理科各6期，國際標準刊號為：ISSN1671-1785，國內統一刊號為：CN51-1621/Z。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“為人民服務，為社會主義服務”為根本方向，堅持黨的“百花齊放，百家爭鳴”的方針，堅持政治標準和學術標準的統一，注重學術質量，注重社會效益，鼓勵創新。努力傳播科學文化知識，反映教學科研成果，傳遞科研信息，推動學術研究，促進學院的教學科研工作和學風建設。

　　主要特點：教學與科研相結合，理論與實踐相結合，另外，還注重研究本地區的經濟、教育和文化等方面的問題。

　　主要欄目：哲學•政治、法律•經濟、語言•文學、教育•心理、歷史•文化、藝術研究、圖書•情報•文獻、中學教學研究、學生論壇以及理科基礎研究、數學、物理、化學、地理、生物和體育等。

　　專題研究欄目：哲學社會科學版有明清小說研究、范長江研究、張大千研究專欄，自然科學版有數學建模專欄。

　　本刊自1986年創刊以來，已經逐步形成較為鮮明的個性和特色，受到國內學術界的好評，并引起國外同行的注意。1997年被列為《全國報刊索引》來源的核心期刊。2002年被列為CNKI期刊全文數據收錄期刊，并上中國期刊網。2003年4月獲得中國學術期刊(光盤版)編輯委員會、《中國學術期刊(光盤版)檢查與評價數據規范》執行評優活動組織委員會頒發的《CAJ-CD規范》執行優秀期刊獎。經國家新聞出版總署、國務院新聞辦審核備案，《內江師范學院學報》定為中國期刊全文數據庫全文收錄期刊，入選為中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊，并在“萬方數字化期刊群”全文上網，被《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄，被《中國知識資源總庫》(中國社會科學期刊精品數據庫)收錄。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　《CAJ-CD規范》執行優秀期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：哲學·政治、語言學·文藝理論、文化·歷史、教育·心理、外語教學研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　《林蘭香》的宗教觀及其矛盾 何新嶺，HE Xin-l ing

　　《杜十娘怒沉百寶箱》悲劇的空間話語解讀--兼與《賣油郎獨占花魁》對比 王曉東，WANG Xiao-dong

　　新世紀小說史研究的新氣象--劉勇強先生《中國古代小說史敘論》述評 章琦，ZHANG Qi

　　《蕩寇志》對“水滸”世界的顛覆與重構 白麗艷

　　《初刻拍案驚奇》對偶藝術特色初探 黃文科，HUANG Wen-ke

　　張大千“海派”花鳥畫藝術風格的形成與特征鉤沉 吳勝景，WU Jing-sheng

　　論“大千荷”的審美特質 白曉寧，毛娟，BAI Xiao-yu，MAO Juan

　　論蘇軾詩詞間的文體分工意識 彭文良，PENG Wen-l iang

　　四庫館臣評價唐庚之考辨 李厚瓊，LI Hou-qiong

　　《全金元詞•訂補附記》校讀 倪博洋，NI Bo-yang

　　略論魯迅的“動物世界”與愛恨情仇 張挺璽，ZHANG Ting-xi

　　時代風云下才子佳人小說的同質想象--論張賢亮的《男人的一半是女人》和張恨水的《啼笑因緣》 張姍姍，ZHANG Shan-shan

　　《瓦爾登湖》的自然生態觀解讀 許酉萍，XU You-ping

　　明崇禎時期農業自然災害研究 張秀，ZHANG Xiu

　　文化慧民和文化強國情形下生產大報當考究--兼談一個月京滬“三報”的瑕疵 曾鐵，ZENG Tie

　　漢語復合詞和語素關系研究述評 劉秀梅，LIU Xiu-mei

　　菲爾墨語言學理論的內在邏輯探究 周夢菡，ZHOU Meng-han

　　社會主義核心價值觀培育的日常生活維度 鮑時好，徐生，BAO Shi-hao，XU Sheng

　　鄧小平青年人才思想與大學生村官成長成才 王新心，WANG Xin-xin

　　江蘇省教育類期刊投稿：高校青年馬克思主義者培養工程的現狀分析

　　[摘要]中國特色社會主義事業需要一代代青年人去實現，高校作為培養青年馬克思主義者的主陣地，肩負中國化理論武裝的重大政治任務，這一政治任務是黨領導人民革命和建設的必然要求，也是實現中華民族偉大復興的現實要求。為了實現高校青年馬克思主義培養的任務，需要總結我國在對青年進行思想引導中的成功經驗，同時分析當前對開展該項工程中的不利因素進行分析，才能為下一步工作打下基礎。

　　[關鍵詞]高校,青年馬克思主義者培養工程,現狀分析

　　隨著中國特色社會主義事業的快速發展，我國從建設小康社會，發展到全面建設小康社會，直到現在全面建成小康社會，最終實現中華民族偉大復興，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，在這個歷史接續發展的社會主義進程中，青年人是主力軍。如何保證我們的青年人能夠堅定中國特色社會主義道路，堅信共產主義遠大理想，只有進行馬克思主義理論武裝，而高校作為思想政治教育的主陣地，是實施“青年馬克思主義者培養工程”的主體，只有高校不斷創新對青年馬克思主義者的培養，才能讓中國特色社會主義事業薪火相傳。

　　內江師范學院學報最新期刊目錄

非齊次線性函數方程的C^r解————作者：魏思玫;

摘要：本文構造了一類非齊次線性方程的全局C^r解,即對于給定連續函數f,g和F,尋找方程φ(f（x）)=g（x）φ（x）+F（x）的全局C^r解φ.首先,通過區間上給定連續函數,求出方程的局部C^r解,其次運用逐段定義法將局部C^r解延拓至實數軸上,得到實軸上的分段光滑解,進一步,證明方程的解在每個連接點處的左右r階導數相等...

“雙減”政策下利益相關者角色沖突及紓解策略——基于家校社協同育人視域分析————作者：周敖冬;杜學元;

摘要：“雙減”政策實施以來，學生課業負擔普遍減少，校外學科類培訓趨于規范化，一定程度減輕了家長的負擔，提高了教育質量。但政策實施中學生心理負擔增加、教師工作量大、學校“雙減”路徑缺乏創新、家長教育觀念僵化、校外“密室式”培訓滋生引發利益相關者角色沖突，構成五對利益相關角色矛盾：家校、校社、家社、社會內部及學校內部。因此以學校管理層、教師、學生、家長、政府、校外培訓機構作為利益相關者，分類納入學校、家庭、...

《三國志集解·蜀書·董劉馬陳董呂傳》勘誤————作者：張寅瀟;

摘要：作為《三國志》注解的集大成者，盧弼的《三國志集解》對《三國志》以及三國史的研究均具有相當重要的價值，但亦存在一些問題。上海古籍出版社出版的標點整理本在盧弼注解的基礎上又作了進一步考證，將學界對《集解》的研究推向了一個新的階段。但整理本《集解》在句讀、專名號標注等方面仍有某些未盡之處，現以卷三九《蜀書·董劉馬陳董呂傳》為例，將其中的一些疑誤之處臚列于下，以資借鑒

鄉村基層社會治理法治化研究——基于山西省汾陽市C村的調研————作者：梁超宇;李釗潔;

摘要：在市場經濟、法治社會、互聯網技術廣泛深入當代中國社會全景之下的新時期，鄉村基層社會治理法治化的困境依然不容樂觀。一方面，針對鄉村基層社會治理法治化的制度供給不足，秩序調控和社會治理的規范尚未實現國家正式社會控制與基層自發社會控制的有效銜接；另一方面，鄉村社會的人情基礎并未完全消解，村民法律意識仍未得到有效強化，法治信仰缺失，村民正當利用法律維權的能力有待加強。應從更新普法模式、探索糾紛解決新模式、...

論呂思勉、錢穆對《史通》評價的異同————作者：賈鵬濤;楊宇華;

摘要：呂思勉和錢穆二人對《史通》評價有同有異。相同點主要表現在：史家評價方面，二人都批評劉知幾肆意攻擊前代史家及作品；引用書目方面，二人都批評劉知幾過度偏好《左傳》;編纂體例方面，二人都認為“天文志”可以寫入歷史；治學方法方面，二人都認為劉知幾精通史學，薄于經學。不同點主要表現在：在對作者及該書的評價上，呂思勉充分肯定《史通》的價值，錢穆對劉知幾《史通》的評價不高；在史學標準的評價上，呂思勉認為劉知幾的...

知識的來源、特征與價值——杜威知識觀的解讀————作者：包開鑫;

摘要：知識觀是教育學經典話題。自古希臘以來，始終存在經驗主義與理性主義二元分裂的知識觀。杜威反思知識二元論，重構經驗內涵，把經驗視為有機體與環境互動的結果。杜威提出知識具有先驗理論與情境感知統一、實踐檢驗與行動反思結合、暫時確定與持續更新融通的特征。知識是過程與結果、主體與客體的統一體。杜威的知識觀具有解決現實問題、搭建民主橋梁、增擴知識容量的價值。理論探討最終服務于現實需求，明晰杜威知識觀，能夠為教學...

數字化時代勞動者隱形加班的法律規制研究————作者：鄒開亮;徐家美;

摘要：在數字化時代，隱形加班作為在線工作模式的伴生現象正日益影響勞動者的休息時間和質量，使得勞資雙方矛盾加劇。囿于信息技術支持下隱形加班的隱蔽性、網絡依賴性和時空突破性特征，面對勞動者休息權被侵害的客觀事實，無論是立法規制、司法救濟，還是勞動監察，都面臨一定的困境。為突破數字化時代勞動者隱形加班的法律規制困境，應該明確隱形加班認定標準、理順加班時間計算規則，完善勞動者被隱形加班的司法救濟，健全隱形加班勞...

論我國刑事拘留的功能回歸與實踐完善————作者：劉子樂;

摘要：刑事拘留作為強制措施之一，因其對人身權利與自由的較大干預而備受各國關注。我國刑事拘留制度經歷了從“臨時性”與“緊急性”的到案保障功能逐漸異化為“羈押候審”功能的過程。功能異化與憲法精神相抵牾，同人權保障相齟齬，并引起超期羈押現象嚴重、“刑期透支”現象突出、刑事拘留變更為非羈押強制措施困難、逮捕無法發揮應有作用等后果。出于促進我國刑事強制措施體系暢通銜接的考量，刑事拘留制度應當回歸至到案保障功能。應...

金代野生動植物保護法稽索————作者：馬業杰;

摘要：有金一代，女真人在漫長的經濟發展中，受多種因素的影響，不斷平衡人與自然的關系。基于此，女真建國以后頒布多部保護野生動植物的法令，并逐漸形成系統的金代野生動植物保護法律體系，成為中國古代野生動植物保護法的重要組成部分

師道復興：王艮的平民教育家精神解讀————作者：周雯潔;張震;

摘要：泰州學派創始人王艮開啟平民教育，畢生躬行講學，弘揚師道，將“師道”視作覺民救世的關鍵，發揚師者正己而后育人、誨人不倦的敬業精神與先覺啟后覺的人文精神。王艮平民教育家精神以勤學苦練、虛心求教的專業知識積累為基礎，以立心立命、守正創新的專業人格為內核，以修身立本、因材施教的專業智慧為架構。解讀平民教育家王艮師道復興觀及其教育精神發展，以啟新時代高素質教師隊伍的建設方向

《真真國女兒詩》的意蘊及曹雪芹的寫作意圖————作者：張志;

摘要：從對《真真國女兒詩》及相關故事的研究可以看出，視此故事為寶琴的親身經歷，不是她扯謊和編造，興許更符合小說的實際。這不僅使大觀園眾女兒打開了視野，看到了外面的世界，又別具一格地塑造了書中唯一的外國人形象，為小說增添了異彩，全面真實地反映了當時的社會生活；真真國女孩子所作的五言律詩以及她“通中國的詩書，會講五經，能作詩填詞”的特點，既彰顯了中華文化對海外產生的影響，還表達了身為外國女子的她對中國深切的...

《儒林外史》中“一箸牛肉面”內涵管窺————作者：章燕;方竹欣;

摘要：《儒林外史》第二回中有鄉紳們吃牛肉面的描寫，吳敬梓用“一箸”形容所食面量，“一箸”到底是多是少歷來眾說紛紜。有研究認為“一箸”為虛語，意指數量很大，實則“一箸”應為實寫。吳敬梓客觀描寫了清代不提倡食用牛肉的現實景況，因為食材稀有不能大量供應導致只能食用“一箸”之量。從清代“禁宰耕牛”律令和民間牛肉供應量著手，探究吳敬梓通過描寫湯知縣、向知縣兩位縣令“斷牛肉案”,對當時官府的腐敗和士紳們陽奉陰違的庸...

漢語連動句的生成語法研究評述————作者：楊西彬;

摘要：學界援用生成語法理論對漢語的連動句進行了比較豐富的研究，研究主要圍繞四個議題展開：分析連動句的生成機制、揭示連動句的共享特征、歸納連動句的類型以及解釋不同語言中連動句的差異。此外，學者們對“連動”到底是一種獨立結構還是一種現象，它與漢語存在限定式與否有怎樣的關系展開了探索。文章還在梳理評述相關研究的基礎上對有關遺留問題進行了研究展望

高等教育數字化轉型的動因、邏輯與策略研究————作者：謝紅雨;肖荷;

摘要：高等教育數字化轉型是高等教育現代化的必經途徑。高等教育數字化受社會和文化變遷、技術革新、國家政策、教育系統內生發展四方面推動，遵循“問題驅動+理念引領”“系統進化+創新突破”“價值評估+迭代優化”的實踐邏輯。高等教育數字化可以從創新理論研究體系，突破“轉型原理”問題、完善跨學科協同管理體系，突破“轉型主體”問題、系統化推進技術創新，突破“如何轉型”問題等策略展開

英語教育實證類本科畢業論文的選題研究——以內江師范學院外國語學院為例————作者：郭健;

摘要：聚焦英語師范生的本科畢業論文，可以揭示其論文選題的發展趨勢、主題特征。對2020至2024屆畢業生710篇實證類論文題目的對比分析發現，論文選題存在創新性不足、研究視角狹窄、研究學段局限、質性方法缺位、以及對讀寫技能過分偏重等問題。針對這些問題，可從以下方面進行應對，即選題的多樣性與創新性、研究主題的平衡、質化方法的應用、研究目標的年齡段和語言技能、研究方法的多樣性與深入度等

從家族角度再探初唐“龍朔變體”革新運動————作者：姚子豪;

摘要：王勃對“龍朔變體”的反撥是一場由當時“文壇盟主”薛元超策劃的詩歌革新運動，其實質是山東士族對時下文壇的學術革新。此次革新并非旨在將詩歌從“宮廷”帶入“山林”,而是一場宮廷詩內部的修正運動。這一運動的目的是恢復宮廷詩的稱頌功能，并使之與此前諂媚的詩風相區別。宮廷詩稱頌功能的突出，與薛氏家族和王氏家族共通的學術主張有著緊密聯系。“龍朔變體”革新運動，也是武則天政治斗爭在文學領域的表現

類詞綴“王”的語法化研究————作者：張宏國;葉安琪;

摘要：“X王”作為網絡流行用語，使用范圍較廣。基于北大CCL語料庫、百度搜索和微博，分析“王”的類詞綴化現象。研究發現，通過隱喻和類推機制的作用，受語言內部和外部因素的驅動，“王”發生了“實詞詞素>類黏著語素>類詞綴”的語法化演變，其語法化現象具體表現為：語義上，“X王”表示“極其擅長X的人”,具有類推性；句法位置上，“王”固定在名詞短語的后位；語法功能上，“王”充當定中結構的中心語

現代漢語敘實動詞的判定、范圍和分類——兼論敘實動詞與“著、了、過”的共現規律————作者：吳宏輝;

摘要：文章對漢語敘實動詞進行了重新審視，研究了漢語敘實動詞的判定、范圍和分類，并從敘實動詞視角探討了敘實動詞與體標記“著、了、過”共現的規律。首先，文章確定了句法表現為判斷敘實動詞的標準，將順敘實詞納入其中，排除非敘實、半敘實、反敘實和逆敘實動詞，從而確定了漢語敘實動詞的范圍，共140個；而后，從動詞敘實性強弱和敘實動詞與體標記“著、了、過”的共現情況兩個方面對漢語敘實動詞分別進行了一次和二次分類，根據...

投稿須知

摘要：<正>《內江師范學院學報》是內江師范學院主辦的綜合性學術理論刊物,是全國優秀社科學報、中國高校優秀科技期刊、全國高師十佳學報,熱忱歡迎國內外專家學者不吝賜稿。《內江師范學院學報》為月刊,單月刊發社會科學類文章,雙月刊發自然科學類文章。社會科學主要欄目:明清小說研究、張大千研究、金代文學與文化研究、文學研究、教育教學研究、語言研究、歷史研究、法律研究、哲學研究、政治研究、藝術研究等;自然...

狂歡與諧隱：巴赫金與朱光潛的笑論比較————作者：談映虹;

摘要：作為20世紀重要的文藝理論家，巴赫金和朱光潛都對文藝中的“笑”有所討論。狂歡化和諧隱皆為具有喜劇性色彩的文藝美學概念，是二人詩學系統的重要組成部分。其中，全民性、雙重性構成了二者的理論交匯。然而，在心理距離、情感走勢和審美表達上，狂歡化與諧隱又呈現出明顯差異。分析二者的理論根源，可知狂歡化背后是具有生命意識的哲學精神，諧隱背后是儒家中正之美的體現。從跨文化的視角對二者進行考察，一方面有利于厘清自我...

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