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湖北職業(yè)技術(shù)學院學報

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湖北職業(yè)技術(shù)學院學報

《湖北職業(yè)技術(shù)學院學報》

關(guān)注()
期刊周期:季刊
期刊級別:省級
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:42-1742/Z
國際標準刊號:1671-8178
主辦單位:湖北職業(yè)技術(shù)學院
主管單位:湖北省教育廳
上一本期雜志:《江蘇廣播電視大學學報》教育研究論文發(fā)表
下一本期雜志:《江西科技師范學院學報》雜志信息

  【雜志簡介】

  《湖北職業(yè)技術(shù)學院學報》創(chuàng)刊于1989年,是經(jīng)國家新聞出版署批準公開發(fā)行的以人文社會科學研究為主,兼及醫(yī)學、護理、機械、電子、計算機等領(lǐng)域應(yīng)用研究的研究性學術(shù)期刊。本刊以繁榮學術(shù)研究,推動學校教育、教學改革為已任,是學校與兄弟院校、工礦企業(yè)、科研單位交流的窗口。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄 學報是中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群全文收錄期刊、CEPS數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

  【欄目設(shè)置】

  主要欄目:高職教育研究、人文藝術(shù)教學與研究、科舉文化研究、財政、金融教學與研究、醫(yī)學、護理教學與研究、機械、電子、計算機教學與研究、學生論壇、基礎(chǔ)理論。

  雜志優(yōu)秀目錄參考:

  1. 武漢城市圈兩型社會建設(shè)與發(fā)展的政策體系研究 馬卉,李紅旗,MA Hui,LI Hong-qi

  2. 把孝感打造成“湖北的蘇州”的思考 蘇格清,SU Ge-qing

  3. 國家示范性高職院校示范效應(yīng)研究 張洪春,溫中梅,ZHANG Hong-chun,WEN Zhong-mei

  4. 博客時代高職人才培養(yǎng)的特征及前景探析 王煥成,WANG Huan-cheng

  5. 高職旅游管理類專業(yè)校外實訓基地建設(shè)存在的問題及對策 陳啟新,CHEN Qi-xin

  6. 專業(yè)質(zhì)量內(nèi)審與專業(yè)質(zhì)量評估的異同 李承鈞,LI Cheng-jun

  7. 創(chuàng)新大學生科技創(chuàng)新活動的有效途徑研究 孟旭瓊,MENG Xu-qiong

  8. 《離騷》與《史記》的批判精神之比較 張琰,ZHANG Yan

  9. 兩部昆曲抄本《嫁妹》敘錄及其文學價值 儲昭君,CHU Zhao-jun

  10. 論王夫之雜劇《龍舟會》的“尚奇”特征 趙云彩,ZHAO Yun-cai

  11. 論“小芳”形象顛覆的社會意義 晏培玉,YAN Pei-yu

  12. 《水滸傳》中四個女性人物眼中的宋江 劉瓊,LIU Qiong

  13. 漢字與“家庭稱謂”關(guān)系研究--釋“伯”釋“叔”釋“舅” 張沖,ZHANG Chong

  14. 實事求是與中央蘇區(qū)時期馬克思主義中國化 楊帆,YANG Fan

  15. 論孝道文化的現(xiàn)代意義與弘揚傳承 鐘俊,姚丹,ZHONG Jun,YAO Dan

  16. 孔子“仁”學中的人道觀念 李娟,LI Juan

  17. 加強高校廉政文化建設(shè)的思考 曾憲章,ZENG Xian-zhang

  18. 村務(wù)公開長效機制研究 張丹丹,顏懷坤,ZHANG Dan-dan,YAN Huai-kun

  甘肅教育雜志社投稿:中職健美操課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  摘 要:創(chuàng)新能力是適應(yīng)當代社會發(fā)展所必須具備的一種能力,每個學科都必須加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同樣在中職健美操課堂教學中也應(yīng)該加強對學生這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在提升體育技能的同時也要培養(yǎng)各方面的能力,這種綜合性的教學方式值得全面推廣,針對如何培養(yǎng)中職學生在健美操方面的創(chuàng)新能力提出了詳細的對策。

  關(guān)鍵詞:中職教育,健美操,課堂教學,創(chuàng)新能力

  傳統(tǒng)健美操的教學模式以技能提升為重點、以教師為中心,從而忽視了對學生能力的培養(yǎng),特別是創(chuàng)新能力的鍛煉,健美操的教學內(nèi)容是需要不斷更新的,這種更新和學生的創(chuàng)新能力息息相關(guān),只有學生勇于對健美操進行大膽的改進和創(chuàng)新,這種體育項目才能發(fā)展得更好,才更符合學生甚至大眾的健身需求,反之通過對健美操的創(chuàng)新也能夠不斷地提升學生的創(chuàng)新能力,兩者是相輔相成。

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