【學(xué)報(bào)簡(jiǎn)介】

　　刊名： 上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)

　　Journal of Shanghai University of Sport

　　主辦： 上海體育學(xué)院

　　周期： 雙月

　　出版地：上海市

　　語(yǔ)種： 中文;英文;

　　開本： 大16開

　　ISSN： 1000-5498

　　CN： 31-1005/G8

　　歷史沿革：

　　現(xiàn)用刊名：上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1959

　　【主要欄目】

　　體育社會(huì)科學(xué) 體育基礎(chǔ)科學(xué) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué) 民族體育學(xué) 學(xué)校體育學(xué)

　　【投稿須知】

　　(1)稿件需用計(jì)算機(jī)打印，并寄軟盤。用字要規(guī)范，字跡和圖要清晰;打印的稿件需加大字號(hào)和行距。作者可通過(guò)E-mail投稿，但不要和文字稿重復(fù)。

　　(2)題名(含中英文)。應(yīng)符合索引要求，一般不超過(guò)20個(gè)字。以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章的內(nèi)容，并符合題錄。

　　(3)作者姓名(含中英文)。英譯名用漢語(yǔ)拼音，姓全部大寫，名字第一字母大寫，雙名間加連字符。

　　(4)作者單位。包括部門、單位、省市名，郵編。英文郵編之后加列國(guó)名。

　　(5)摘要(含中英文)應(yīng)盡量寫成報(bào)道性，內(nèi)容包括研究目的、方法和結(jié)論等。應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性、并采用第三人稱表述，一般以300字內(nèi)為宜。

　　(6)關(guān)鍵詞(含中英文)。是反映文章主題內(nèi)容的名詞和術(shù)語(yǔ)，應(yīng)盡量從漢語(yǔ)主題詞表中選取，第一關(guān)鍵詞應(yīng)能體現(xiàn)出文章的學(xué)科分類，每篇文章給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞，寫在摘要下方。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 中國(guó)歲時(shí)民俗體育邏輯起點(diǎn)的符號(hào)學(xué)考察 王若光，孫慶祝，劉旻航，WANG Ruoguang，SUN Qingzhu，LIU Minhang

　　2. 體育人文社會(huì)學(xué)和社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位論文比較分析——兼論我國(guó)體育人文社會(huì)學(xué)研究范式的革新 黃聚云，李迎，查安妮，HUANG Juyun，LI Ying，ZHA Anni

　　3. 我國(guó)體育公共服務(wù)包容性發(fā)展理論、實(shí)踐與基本范式 李建波，劉玉，LI Jianbo，LIU Yu

　　4. 當(dāng)代中國(guó)體育政策的變遷與思考 張慶文，楊剛，萬(wàn)瑩瑩，ZHANG Qingwen，YANG Gang，WAN Yingying

　　5. 現(xiàn)代化進(jìn)程中上海建設(shè)體育強(qiáng)市的困境與策略 殷勤，YIN Qin

　　6. 體育彩民購(gòu)彩意向與購(gòu)彩金額的關(guān)系:購(gòu)彩滿意度的調(diào)節(jié)作用 王斌，羅時(shí)，劉煉，史文文，蔣天佑，WANG Bin，LUO Shi，LIU Lian，SHI Wenwen，JIANG Tianyou

　　7. 球員跨國(guó)流動(dòng)對(duì)世界足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響——基于博斯曼法案實(shí)施前后的實(shí)證分析 王欣，WANG Xin

　　8. 不同低氧濃度暴露對(duì)慢性疲勞綜合征建模小鼠腸上皮內(nèi)γδT細(xì)胞的影響 王茹，羅貝貝，張亞軍，王紅霞，P.R.Mabounda Kounga，陳佩杰，WANG Ru，LUO Beibei，ZHANG Yajun，WANG Hongxia，P.R.Mabounda Kounga，CHEN Peijie

　　9. 重劍運(yùn)動(dòng)員判斷時(shí)機(jī)的視覺(jué)搜索特點(diǎn)及其ERP研究 劉婷怡，周成林，王碧野，LIU Tingyi，ZHOU Chenglin，WANG Biye

　　10. 全封閉運(yùn)動(dòng)減肥模式操作常規(guī) 郭吟，王人衛(wèi)，陳文鶴，余安奇，戴文濤，GUO Yin，WANG Renwei，CHEN Wenhe，YU Anqi，DAI Wentao

　　11. 18F-FDG PET/CT顯像中的棕色脂肪隨機(jī)活化 李效凱，施一平，李世昌，黃濤，柏慧敏，LI Xiaokai，SHI Yiping，LI Shichang，HUANG Tao，BAI Huimin

　　12. 文化“走出去”戰(zhàn)略背景下中國(guó)武術(shù)對(duì)外發(fā)展研究 王國(guó)志，張宗豪，WANG Guozhi，ZHANG Zonghao

　　13. 守成與思變視域下的徽州武術(shù)文化論繹——儒家文化的視角 張銀行，劉軼，ZHANG Yinhang，LIU Yi

　　14. 中國(guó)傳統(tǒng)水文化對(duì)武術(shù)的影響 李守培，郭玉成，LI Shuopei，GUO Yucheng

　　15. 太極拳技術(shù)原型的提煉與推手技術(shù)體系的構(gòu)建 田金龍，邱丕相，TIAN Jinlong，QIU Pixiang

　　職稱論文發(fā)表：試論農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)農(nóng)村留守兒童教育的意義

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)村,家長(zhǎng)學(xué)校,留守兒童,教育,教育職稱論文發(fā)表

　　論文摘要：本文是一篇教育職稱論文發(fā)表，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)存在的一個(gè)突出問(wèn)題，而農(nóng)村留守兒童的教育更是存在諸多問(wèn)題，要解決這些教育問(wèn)題，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面的共同努力。

　　一、農(nóng)村留守兒童教育存在的問(wèn)題

　　1.學(xué)業(yè)不良。對(duì)農(nóng)村留守兒童的研究由來(lái)已久，許多研究工作者都對(duì)其進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查與分析。例如在鄒麗麗等人對(duì)農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查中便發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的留守兒童中在班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)中一般以下的約占了68.3%。在這些學(xué)生中都把“學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)”作為造成自己學(xué)習(xí)低下的首要因素。而又有75.1%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為父母的外出會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。事實(shí)上，處于童期的孩子對(duì)父母的依賴程度還是非常強(qiáng)，很多留守兒童在父母外出期間由于過(guò)于思念父母，導(dǎo)致自身學(xué)習(xí)成績(jī)的大幅度下降。由此可見。父母的指導(dǎo)和幫助對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是非常重要的。

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