【雜志簡(jiǎn)介】

　　《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》的前身是《紹興師專學(xué)報(bào)》，創(chuàng)刊于1981年，1996年隨學(xué)校升格為本科綜合性學(xué)院，經(jīng)浙江省新聞出版局批準(zhǔn)而改為現(xiàn)名，是浙江高校學(xué)報(bào)研究會(huì)理事單位。本刊國(guó)際刊號(hào)ISSN1008—293X，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN33—1209/C，現(xiàn)每年出刊哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版6期，自然科學(xué)版4期，教育科學(xué)版2期。每期印刷1500份，年印數(shù)18000份。

　　本刊重視“特色”建設(shè)，以“特色”立刊，以“思想性、學(xué)術(shù)性、地方性”為辦刊宗旨，以特色求生存求發(fā)展。所設(shè)的各個(gè)欄目在學(xué)術(shù)界均有影響，尤其是“越文化研究”、“魯迅研究”、“蔡元培研究”、“紹興發(fā)展戰(zhàn)略論壇”、“經(jīng)濟(jì)研究”以及其他一些專題性欄目，反映了學(xué)科的研究前沿和研究熱點(diǎn)，逐漸成為眾多領(lǐng)域?qū)W者關(guān)注的“特色”欄目，并且引起國(guó)外學(xué)術(shù)界的注意。

　　本刊已被中國(guó)科學(xué)院《中國(guó)數(shù)學(xué)文摘》、美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》、德國(guó)《數(shù)學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心、《新華文摘》、《高校文科學(xué)報(bào)文摘》等權(quán)威雜志收為論文統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)源，本刊論文和資料均被大量轉(zhuǎn)載和索引。

　　本刊已成為國(guó)家圖書館——北京圖書館和上海圖書館、各省圖書館，以及北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校圖書館館藏和上架閱覽刊物，在地方高校學(xué)報(bào)中地位突出。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　期刊榮譽(yù)：

　　Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊主要欄目有：越文化研究、魯迅研究、蔡元培研究、紹興發(fā)展戰(zhàn)略論壇、經(jīng)濟(jì)研究等。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　始于理念行于過程--高校思想政治理論課“雙環(huán)一體”課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 章越松

　　思想政治理論課教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)的融合--以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例 諸鳳娟

　　讓“綱要”課堂教學(xué)更貼近現(xiàn)實(shí) 歐陽云梓

　　以應(yīng)用為抓手提升教學(xué)實(shí)效性 李穎

　　提高互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“概論”課教學(xué)的實(shí)效性 任國(guó)棟

　　高師口語課程改革研究 陳昕，Chen Xin

　　模塊化教學(xué)在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用 李丹，Li Dan

　　美國(guó)南方理工州立大學(xué)電氣工程專業(yè)課程設(shè)置及其思考 葉軍，Ye Jun

　　鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)德奧藝術(shù)歌曲教學(xué) 祝煉坪

　　本科經(jīng)濟(jì)學(xué)課程接軌國(guó)際化的思考 王尉東，Wang Weidong

　　植物生理學(xué)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考 陳瑛，黃承才，金葉飛

　　獨(dú)立學(xué)院學(xué)術(shù)英語課程設(shè)置探究 錢坤，Qian Kun

　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)--以紹興文理學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐為例 傅玲芳，F(xiàn)u Lingfang

　　全球化背景下的二語動(dòng)機(jī)研究新進(jìn)展--二語動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)的理論視角和教學(xué)啟示 蔣紹君，Jiang Shaojun

　　主題語境模擬式大學(xué)英語立體化教學(xué)模式構(gòu)建 王敏

　　多元智能理論與兒童英語閱讀興趣培養(yǎng) 李華東，王嘉穎，Li Huadong，Wang Jiaying

　　教師介入英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的調(diào)查報(bào)告--以浙江越秀外國(guó)語學(xué)院為例 金彩娥，Jin Cai’ e

　　從目的論角度談中英廣告翻譯 徐娟

　　核心期刊論文發(fā)表：近現(xiàn)代中國(guó)民族國(guó)家構(gòu)建之歷程

　　摘要：近代的中國(guó)，外有列強(qiáng)對(duì)中國(guó)邊疆地區(qū)的侵略與蠶食;內(nèi)部“中華民族”的整合又滯后于以王朝為框架的國(guó)家整固，是以，在近現(xiàn)代國(guó)家發(fā)展中，邊疆民族對(duì)國(guó)家的認(rèn)同緩慢而曲折，邊疆地區(qū)亦遭遇了種種民族國(guó)家認(rèn)同危機(jī)，歷屆中央政府與邊疆地區(qū)關(guān)系呈現(xiàn)出相對(duì)疏離之圖景。于是，在一個(gè)近現(xiàn)代民族國(guó)家的框架內(nèi)，如何統(tǒng)合傳統(tǒng)的“各民族”，進(jìn)而在統(tǒng)一國(guó)家之下形成一個(gè)擁有廣泛共同利益的中華民族(“國(guó)族”)共同體，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)代使命。自民國(guó)開創(chuàng)以來，歷屆中央政府曾在規(guī)制邊疆民族地區(qū)的國(guó)家認(rèn)同建設(shè)方面盡了諸多的努力，先后創(chuàng)出“五族共和”、“中華民族”、“國(guó)族主義”、“宗支”理論，用以統(tǒng)合邊疆民族地區(qū)之國(guó)家認(rèn)同。

　　關(guān)鍵詞：民國(guó)中央政府,邊疆民族地區(qū),五族共和,國(guó)族主義,宗支理論

　　1912年2月12日，歷史意義上的大清帝國(guó)，因隆裕太后“退位詔書”的頒布，正式宣告覆滅，于是，此時(shí)的中國(guó)紀(jì)年，便名正言順地記為中華民國(guó)元年。以此為標(biāo)志，存續(xù)中國(guó)兩千多年的傳統(tǒng)王朝之統(tǒng)治亦宣告終結(jié)。隨后，中華民國(guó)政府合法地統(tǒng)續(xù)中國(guó)，繼承了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史遺產(chǎn)，開創(chuàng)了近現(xiàn)代中國(guó)民族國(guó)家的建設(shè)歷程。縱觀歷史，若僅就近現(xiàn)代中國(guó)民族國(guó)家構(gòu)建之歷程而言，民國(guó)實(shí)際上居于一個(gè)承前啟后、繼往開來的重要地位;然而，如同世界大多數(shù)國(guó)家近現(xiàn)代歷史演進(jìn)的路徑一樣，民國(guó)創(chuàng)立之后，亦面臨著后進(jìn)的現(xiàn)代化國(guó)家在政治發(fā)展的不同階段所出現(xiàn)的各種危機(jī)，其中最首要、最基本的，即是“民族國(guó)家認(rèn)同危機(jī)”。

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