色偷偷伊人-色偷偷综合-色无五月-色香蕉影院-色亚洲影院

教育技術(shù)論文范文

• 

  建筑學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)能力培養(yǎng)教學(xué)改革研究

  　　【摘要】本文以建筑學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)能力培養(yǎng)體系中，《建筑結(jié)構(gòu)選型》課程的教學(xué)改革實(shí)踐為例，在進(jìn)行建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生結(jié)構(gòu)能力需求和培養(yǎng)模式分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了該課程知識(shí)體系的重新整合，探討了如何通過“設(shè)置開放型課程體系”和“開展探究型教學(xué)模式”，為建筑學(xué)學(xué)生構(gòu)筑開放的結(jié)構(gòu)知識(shí)平臺(tái)，在完成其結(jié)構(gòu)知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，培養(yǎng)其正確對(duì)待和運(yùn)用結(jié)構(gòu)技術(shù)的素養(yǎng)與能力，并具備適應(yīng)時(shí)展，持續(xù)研究與創(chuàng)新的能力。
  ...【閱讀全文】

• 

  小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)需求情況調(diào)查報(bào)告

  　　通過市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象在職培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教師的自我發(fā)展意識(shí)，提升教師的理論素養(yǎng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注自身成長，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展；用新思想、新理念、新知識(shí)、新技術(shù)武裝教師，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，是我校繼續(xù)教育工作的終極目的。...【閱讀全文】

• 

  語文教學(xué)怎樣結(jié)合社會(huì)生活

  　　王麗在引發(fā)語文教育大討論的《中學(xué)語文教學(xué)手記》中說“不關(guān)心廣闊的社會(huì)生活就很難學(xué)好語文”。斯言信焉！這不僅是她在語文教學(xué)實(shí)踐中的真切感受，也是對(duì)我國語文教學(xué)普遍存在的脫離社會(huì)生活現(xiàn)反思。
  ...【閱讀全文】

• 

  淺談模糊數(shù)學(xué)在工程造價(jià)快速估算中的應(yīng)用

  　　摘要：本文首先論述了工程造價(jià)模糊快速估算法的定義，進(jìn)而論述了模糊快速估算的優(yōu)勢(shì)及計(jì)算步驟，最后闡述了模糊數(shù)學(xué)在工程造價(jià)快速估算中的應(yīng)用，以供參考。
  ...【閱讀全文】

• 

  淺談新課程下的評(píng)課

  　　評(píng)課是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。聽一堂好課，是一種美的享受；巧評(píng)一堂課，也是一種美的享受。新課程改革以來，新的理念逐步走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師的生活。教師們?yōu)榱颂岣邔�業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)課程實(shí)踐能力，除了積極參加教研部門和學(xué)校組織的聽課和評(píng)課外，還自覺開展教師間的相互聽課和評(píng)課。...【閱讀全文】

• 

  通過教具設(shè)計(jì)與制作探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)之教育技術(shù)論文

  　　摘要：《機(jī)械制造工藝學(xué)》和《模具設(shè)計(jì)》是工科教學(xué)中兩門重點(diǎn)課程，這兩門課程涉及的內(nèi)容較多，很多內(nèi)容不太具體、較為抽象，教師在教學(xué)實(shí)踐中，普遍反映較難講清楚；學(xué)生在理論學(xué)習(xí)時(shí)，也比較難于理解。
  　　...【閱讀全文】

• 

  多媒體在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用之教育技術(shù)論文

  　　摘要目的探討應(yīng)用多媒體在《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。方法120名學(xué)生分成兩組分別應(yīng)用多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)，然后進(jìn)行理論考試及切片辨認(rèn)測試。結(jié)果多媒體教學(xué)組無論在理論考試，還是切片測試成績均高于傳統(tǒng)教學(xué)組（p＜0.05）。結(jié)論在《組織胚胎學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用多媒體要優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)。
  ...【閱讀全文】

• 

  初中信息技術(shù)教學(xué)模式初探之教育技術(shù)論文

  　　摘要：本文教育技術(shù)論文從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度探討如何實(shí)現(xiàn)“自主、合作與探究”的教學(xué)模式。在理論上，主要探討“自主、合作與探究”教學(xué)模式的理論依據(jù)、以及在教學(xué)中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和原則。所謂“自主探究”，即在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以“學(xué)生本位”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“課本本位”，以“主動(dòng)探究”代替“被動(dòng)接受”，學(xué)生以研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)等多種方式參與學(xué)習(xí)，教師則以一種“導(dǎo)演”的身份參與、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生主動(dòng)地獲取新知識(shí)。
  ...【閱讀全文】

• 

  關(guān)于改進(jìn)縣鎮(zhèn)的教育質(zhì)量的思考

  基礎(chǔ)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中處于基石的地位，直接關(guān)系著現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。本文從現(xiàn)實(shí)環(huán)境、時(shí)代背景出發(fā)，分析了目前縣鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，提出改進(jìn)鎮(zhèn)縣教育質(zhì)量的幾點(diǎn)建議，以期望能對(duì)基礎(chǔ)教育的進(jìn)步和發(fā)展做點(diǎn)努力。
  ...【閱讀全文】

• 

  翻譯教學(xué)中的文化差異及跨文化意識(shí)培養(yǎng)

  本文引入了文化的概念并敘述了文化與語言的關(guān)系，分析了文化差異的幾個(gè)方面，進(jìn)而指出在翻譯教學(xué)中教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的雙語能力，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化對(duì)語言的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高他們對(duì)文化差異的敏感度。
  ...【閱讀全文】

• 

  新時(shí)代英語教師的特色

  隨著社會(huì)發(fā)展于課堂改革的影響，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師自身素質(zhì)的提高。新時(shí)代英語教師在教學(xué)中如何避免形成固定思維模式，確立在自身獨(dú)特風(fēng)格，提升教師自身素質(zhì)，使學(xué)識(shí)與所教內(nèi)容融會(huì)貫通，使得學(xué)生易于理解與接受。英語教師應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)，教師風(fēng)格的變化，就成為了本文將要論述的主題。
  ...【閱讀全文】

• 

  淺談信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中的不足與改進(jìn)

  本文全面介紹了中學(xué)語文教學(xué)過程中信息技術(shù)應(yīng)用存在的各種問題，就信息技術(shù)教育的特點(diǎn)進(jìn)行分析，提出了改進(jìn)中學(xué)語文信息化教學(xué)的多種方法。
  ...【閱讀全文】

頁次：66/70 每頁12 總數(shù)834    首頁  上一頁  下一頁  尾頁    轉(zhuǎn)到:第 1 頁第 2 頁第 3 頁第 4 頁第 5 頁第 6 頁第 7 頁第 8 頁第 9 頁第 10 頁第 11 頁第 12 頁第 13 頁第 14 頁第 15 頁第 16 頁第 17 頁第 18 頁第 19 頁第 20 頁第 21 頁第 22 頁第 23 頁第 24 頁第 25 頁第 26 頁第 27 頁第 28 頁第 29 頁第 30 頁第 31 頁第 32 頁第 33 頁第 34 頁第 35 頁第 36 頁第 37 頁第 38 頁第 39 頁第 40 頁第 41 頁第 42 頁第 43 頁第 44 頁第 45 頁第 46 頁第 47 頁第 48 頁第 49 頁第 50 頁第 51 頁第 52 頁第 53 頁第 54 頁第 55 頁第 56 頁第 57 頁第 58 頁第 59 頁第 60 頁第 61 頁第 62 頁第 63 頁第 64 頁第 65 頁第 66 頁第 67 頁第 68 頁第 69 頁第 70 頁