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初中生之友
關注()《初中生之友》創刊于1987年,是一本以初中生為讀者對象的綜合性期刊,現有上、中、下三個版本。上旬刊為文摘版,充分體現“啟發、人文、指導”的特點。中旬刊為綜合版,充分體現出“交流、傾訴、疏導”的特點。下旬刊為學科版,充分體現“啟發、指導、實踐”的特點。
初中生之友雜志欄目設置
《初中生之友.上旬文摘版》主要欄目:卷首語、校園故事、魅力少年、名人碰碰車、時文大觀園、作文直通車、文海拾貝、幻想森林、語絲、青春風鈴、習作園地、雙語加油站、百科知識、智力拓展園、伊妹信箱、好書推薦、漫畫部落、哈哈廣場。
《初中生之友.中旬綜合版》主要欄目:心靈驛站、美文悅讀、主題閱讀、雙語閱讀、科技視窗、天地縱橫、蒲公英物語、青春長鏡頭、靜子熱線、成功秘笈、陽光通道、守護成長、生活問吧、職業生涯、微博控、可笑星。
《初中生之友.下旬學科版》主要欄目:卷首語、特別策劃、名人故事、文史課堂、主題閱讀、作文點津、作文大賽、英語筆記、數學講壇、物理天地、化學世界、職業生涯、靜子熱線、歡樂谷。
閱讀推薦:廣東教育
《廣東教育(高中版)》面向高中教師和學生,傳遞最新高考信息,包括最新政策、試題變化預測、權威模擬試題、高考成功經驗、志愿填報指南、高校專業揭秘等內容,具有權威性、前瞻性和可操作性,是教師輔導、高中生備考應考的必備刊物。本刊為廣東省教育廳的宣傳喉舌。著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關注熱門話題、薈萃鮮活經驗,貼近教育生活。是廣東省唯一的基礎教育宣傳刊物,是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
初中生之友最新期刊目錄
銅青
摘要:<正>也稱為“銅綠”。銅金屬長時間暴露在空氣中,表層發生化學反應而產生的銅銹的色彩
用校服點亮校園人文之美——“我衣我秀”青春最美印記探查筆記————作者:鄒建宇 ;劉毅;
摘要:<正>校服是學校規定的統一樣式的學生服裝。它作為學生每日穿著的服飾,具有其他服裝所不具備的教育承載意義。校服在一定意義上代表著學校的辦學理念,彰顯著學生的精神風貌,是體現校園文化的重要載體,更是“穿在學生身上的校園語言”。校園人文之美無處不在,校服是最美的青春亮色。芝蘭中學初二(6)班同學表演的“我衣我秀”校服走秀活動火爆全場,掀起了一陣“校服熱”。讓我們去探查這一活動的臺前幕后,去一睹“青春最美...
精讀課:珍妮弗·阿克曼《鳥類的天賦(節選)》————作者:唐惠忠;
摘要:<正>【精讀點撥】1.作品背景珍妮弗·阿克曼,美國科普作家,從事科學、自然和人體生物學方面的寫作達30年之久,著有《命運之屋中的轉機:遺傳博物學》《海岸筆記》等圖書,還為《科學美國人》《美國國家地理》《紐約時報》撰稿,屢次獲得自然寫作類獎項。《鳥類的天賦》出版后,曾獲評《華爾街日報》2016年度十大非虛構類好書、《科學星期五》2016年度最佳科學圖書、《觀察家》2016年度好書
書癡之樂————作者:段靜宜;
摘要:<正>說起愛讀書,小時候,我在村里應該是可以排得上號的。古人曰:“書非借不能讀也。”此言非虛,在那物質并不充裕的年代,能夠有學上,已然是一種奢侈,更遑論擁有自己的藏書。因此,借閱成了我接觸知識世界的唯一橋梁。記得我第一次借書的經歷是問同村哥哥借連環畫。說起來好笑,當時我還不識字,倒拿著連環畫,裝模作樣地看得津津有味
父親的詩篇————作者:瞿楊生;
摘要:<正>夕陽如熔金,緩緩鋪展在稻田之上,它不僅是天際的一抹輝煌,更是父親心中永不褪色的夢想。在那片被金色余暉輕撫的田埂上,父親手持一支陪伴他走過無數日夜的老舊鋼筆,于一本泛黃筆記本的方寸之間,勾勒出一幅幅生動的田園畫。每一筆、每一線,都蘊含著他對夏日不舍的告別、對秋日豐饒的期盼,以及對這片賦予他生命與力量的土地的無盡贊頌
奇樓奇景,輝耀古今——讀江萬里《題黃鶴樓》————作者:鄒月英;
摘要:<正>題黃鶴樓[宋]江萬里黃鶴樓高倚半天(1),樓中黃鶴去千年。檐楹(2)自是留真境,幾席(3)何妨得老仙。云護山光秋駐馬(4),日籠江影書停船(5)。良工改寫(6)歸圖畫,俯仰令人一慨然(7)。注釋:(1)倚半天:形容樓的高。倚:靠著。(2)楹:廳堂的前柱。(3)幾席:古人的幾和席,為憑依、坐臥的器具。幾:低矮的桌子。席:用草、竹篾、葦篾等編織的坐臥鋪墊的用具。(4)駐馬:使馬停下不走。(5)書...
書香滿園,夢啟蹊徑——龍南市第二中學蹊徑文學社簡介
摘要:<正>江西省龍南市第二中學蹊徑文學社創立于2000年。蹊徑,意為小路,亦指途徑、方法。文學社取名“蹊徑”,是希望以“共建書香校園,放飛文學夢想”為宗旨,匯聚一群熱愛閱讀與寫作的文學愛好者,為他們鋪設一條通往文學殿堂的道路。目前,蹊徑文學社擁有8名核心成員及近百名文學愛好者,他們來自不同年級,共同負責活動的聯絡、籌備,以及文學社定期出版的《蹊徑》雜志的約稿、選稿、改稿等工作。該雜志刊載學校師生及校友...
假如我遇見了陸游————作者:張若涵;
摘要:<正>寫作格言:任君憑欄,我棲春山。恰似人間驚鴻客,墨染星辰云水間。——題記遇見讓生命的旅途更加美好,正因為有了與陸游的遇見,我才“柳暗花明又一村”。那夜,桌頭燈火搖晃,窗外蟬兒輕唱,明月高懸樹梢,我心緒惆悵:剛上初中的不適應、父母對我的期盼、一次又一次下滑的成績……這些事如千斤重的石頭壓在我的心頭,讓我喘不過氣來。我躺在床上,緩緩閉上了眼
臺燈————作者:廖曉杰;
摘要:<正>寫作格言:用心感悟生活,用筆記錄點滴。夜晚的風格外涼爽,吹起一片綠葉,將它吹到了書桌上。臺燈將葉子的影子投射在書桌上,影子仿佛一艘揚帆起航的船,帶給我無盡的遐想。我看著眼前這盞臺燈,總會想起爸爸媽媽。他們對我無微不至的關愛,如同這盞臺燈,不僅照亮了我學習的道路,而且溫暖了我的心房
魚絲————作者:張靈杰;
摘要:<正>寫作格言:以熱愛為筆,以信心為墨,勇敢書寫未來。魚絲,一道獨特的美食,與錘魚等同為贛南客家人餐桌上的美味佳肴。它不僅是一種美食,更是一種情感的寄托。提及魚絲,我的思緒便情不自禁從龍南市飄向50多千米外的贛縣區,也就是爺爺居住的地方,那個讓爸爸魂牽夢縈的老家。每年春節,我們這個小家都會回到爺爺的大家,全家人歡聚在一起制作魚絲
與“神”共舞的人————作者:賀貞喜;
摘要:<正>他目光中有著不同于常人的洞明,被時光這把無形的刻刀雕琢過的臉龐上溝壑縱橫,褶皺中藏滿了難以言喻的虔誠。他是“萍鄉耍儺神”省級非遺傳承人易福財,從二十歲開始跳儺舞,直到七十歲。每年正月村里跳儺舞,他必定不會缺席。他說這是自己多年的愛好,更是心中的信仰
創作談 靈活運用句式————作者:賀貞喜;
摘要:<正>在寫作中,靈活運用句式是提升文章表達效果和吸引力的關鍵。一個善于變換句式的作者,能夠使文章節奏明快、內容豐富、情感飽滿。靈活運用句式的方式有幾種,如采用長短句結合的方式,靈活運用疑問句、感嘆句和祈使句等不同句式,但要注意句式的變化與統一
結構完整 渾然一體————作者:吳應海;
摘要:<正>【主題導讀】結構完整是記敘文寫作的一項基本要求,更是評分的一個重要標準。一篇作文,只有結構完整,渾然一體,才能獲得高分。反之,如果缺頭少尾,殘缺不全,就會嚴重影響表達效果。什么是文章的結構?如果我們把作文素材比喻成建筑材料的話,那寫作就是用這些材料去建造房子,文章結構則是房子所呈現出來的內部構造和外部形態。換句話說,結構就是文章各部分內容之間的組合連接方式。同學們在寫作時,一定要預先謀劃,設...
與健康有關的地道英語————作者:談太賢;
摘要:<正>健康是永恒的話題,擁有健康的身體是實現其他追求的前提。本期精選了4句談論健康時可能會用到的地道英語表達,希望同學們通過本期的學習與實踐,共同邁向更加健康的生活。1.艾倫通過每天跑步來保持健康。中國式:Allen runs every day to keep health.美國式:Allen runs every day to keep healthy/fit
走出孤獨繭房,迎接溫暖新光————作者:楊秋葉;
摘要:<正>如果你有話想說:我是這個學期才轉到這個班上的,這對我來說無疑是一次全新的挑戰。面對一張張陌生的面孔,突如其來的孤獨和拘謹仿佛將我包裹在一個無形的繭中,讓我感到既迷茫又無助。每當課間休息時,我站在教室的一角,目光便不自覺地落在那些三五成群地發出歡聲笑語的同學身上。他們的笑容如此燦爛,交流如此自然,那種屬于集體的溫暖與歸屬感,讓我既羨慕又渴望。我既希望自己也能成為他們中的一員,分享彼此的快樂與秘...
云鑼
摘要:<正>敲擊體鳴樂器指敲打樂器本體而發出聲音的樂器。由多個音高不同的小型平面鑼制作而成。俗稱“叮咚”“叮當”。流傳于蒙古族、滿族、納西族、白族、彝族、藏族等少數民族地區
楓葉紅
摘要:<正>~
古詩詞中的四季之美————作者:鄒璋敏 ;邱員太;
摘要:<正>古人曾寫過這樣一首詩:“春水滿四澤,夏云多奇峰。秋月揚明暉,冬嶺秀孤松。”詩人抓住時節之美,用形象鮮明的文字勾勒出了四季的生機和精神,創造出詩中有畫的藝術境界,讓人如臨其境。四季萬物,在文人的筆下總是那么優美動人。今天,就讓我們一同隨著歷代文人的生花妙筆,探尋古詩詞中的四季之美
精讀課:遲子建《燉馬靴(節選)》————作者:唐惠忠;
摘要:<正>【精讀點撥】1.作品背景《燉馬靴》的故事發生在20世紀30年代的東北抗日戰爭中。相關情節是:身為伙頭軍的父親隨隊伍偷襲日軍軍營,不料計劃失敗,倉促撤退時,父親與戰友走散,迷失于冰天雪地的叢林。身處極端惡劣之境,孤身一人的父親,有機會絕處逢生嗎?一起來品讀小說節選部分
稻子————作者:伍忠紅;
摘要:<正>稻穗在余暉中鍍上了一層璀璨的金黃,既不炫耀,亦不張揚,宛如大地之上謙遜的紳士。它們于夜色的溫柔懷抱中竊竊私語,月光如洗,為這低語披上了一襲銀紗。當天色破曉,稻穗們不約而同地陷入了靜謐,謙遜地低垂著頭,仿佛世間繁華皆與己無關。然而,它們不經意間流露出的自然光輝,卻足以讓站在稻浪之中的母親心生歡喜,滿目皆是豐收的喜悅與安寧
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