中國高等教育

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《中國高等教育》 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：北大核心; 國內統一刊號：11-1200/G4; 國際標準刊號：1002-4417; 主辦單位：中國教育報刊社; 主管單位：教育部; 查看中國高等教育近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：《中國特殊教育》教師評職稱論文發表; 下一本期雜志：《中學數學教學參考》雜志優秀目錄推薦

　　期刊簡介：

　　《中國高等教育》由中華人民共和國教育部創辦并直接主管，是全國高等教育導向性、綜合性理論刊物。其前身是創刊于1965年，復刊于1982年的《高教戰線》，1986年7月正式更名為《中國高等教育》，陳云同志題寫刊名。

　　辦刊特色

　　《中國高等教育》主張守正創新，秉持前沿性、思辨性、導向性;在及時準確宣傳中央和教育部有關方針政策及新思路、新舉措的同時，關切高教重點、熱點、難點問題的理性求索，力求高品位、大視野、多維度、深層次展現高教改革發展的理論與實踐最新成果，為作者搭建高等教育理論探索和交流的高端平臺，讓讀者領略各方治教治校治學的智慧亮色。

　　辦刊宗旨

　　《中國高等教育》將高度關注高等教育改革發展新趨勢，緊緊圍繞提高質量這個核心任務，著力探討高等教育如何實現發展理念和人才培養模式的戰略性轉變，為高校確立先進辦學理念，創新體制機制，全面實施素質教育，加強黨的建設和人才隊伍建設，完善現代大學制度，促進高校更加注重科學育人、科學管理和科學發展，提供理論和實踐借鑒。

　　主要欄目

　　《中國高等教育》辟有“卷首微言”、“高層傳音”、“話題聚集”、“理性思考”、“實踐探索”、“權威訪談”、“德育與黨建”、“質量保障”、“教改新視野”、“行思探理”、“高職教育在線”、“放眼世界”等專欄。　中國高等教育雜志始終堅持正確輿論導向，與時俱進，在及時準確地宣傳教育部有關方針政策及工作部署的同時，力求深度報道各地、各高校改革和發展的新思路、新舉措，反映廣大師生關注的熱點、難點問題，成為全口徑了解各個時期高教工作方針政策、理性探索及新思維、新經驗的重要窗口

　　本站已成功發表的論文：

　　了解理解尊重:民族團結和諧的根本——西北民族大學深化跨民族文化教育活動

　　我國發達地區教育改革進程動態監測評估與展望

　　“我與《中國高等教育》”征稿啟事

　　“四個全面”引領高校科學發展

　　中國特色新型高校智庫建設發展路徑

　　適應新常態建設高水平應用技術大學

　　移動互聯視域下高校社會主義核心價值觀教育

　　提高青年教師思想政治工作實效性

　　完善高校行政權力監控體系的路徑分析

　　加強大學教育基本能力訓練

　　美國大學募款:蛋糕到底有多大?

　　一帶一路

　　高校助推新絲路建設的新自覺

　　優化大學育人環境需處理好四個關系

　　助推高校畢業生領跑新一輪創業潮

　　中國制造2025和應用型大學發展

　　新常態下提高人才培養質量的思考

　　相關論文范文：案例教學在二維數字動畫教學中的具體運用

　　摘要：二維數字動畫是指在電腦上進行的傳統二維無紙動畫，而二維無紙動畫的主要表現平臺就是FLASH軟件。本文提及的二維數字動畫教學其實就是FLASH軟件教學。軟件教學通常具有枯燥、趣味性低的特點，案例教學法是能夠緩解軟件教學這兩大缺陷的重要方式。本文就二維數字動畫教學分七個章節闡述案例教學法的具體運用，并分析案例教學法在每個章節所發揮的重要作用。通過七個章節的案例教學，讓學生熟悉FLASH軟件的使用方法，并能用FLASH軟件進行動畫創作。

　　關鍵詞：二維數字動畫,FLASH,軟件教學

　　二維動畫是指在形式上采用平面的表現手法，在形象繪制上采用勾線填色的工藝制作的動畫。二維動畫有近百年的發展歷史，動畫制作方式也隨著時代的發展，不斷地變化更新。最早的動畫制作方式是先把動畫畫在賽璐璐膠片上再拍攝的方法制作出來的。隨著個人電腦的普及以及數字技術的發展，數字動畫的藝術面貌和觀念有了極大的更新，出現了無紙動畫這一新的動畫制作方式。無紙動畫相對傳統動畫而言，是指全程采用計算機數字技術制作的動畫——動畫人員將原有的人物設計、原畫、動畫、背景設計、色指定、特效等全部轉入電腦中來完成。而這種無紙動畫則可稱為二維數字動畫。

　　中國高等教育最新期刊目錄

健全教育強國建設戰略性投入機制————作者：陳子季;

摘要：教育投入的重要意義主要體現在保障性、成長性、累積性和創造性等方面。長期以來，黨和國家高度重視教育投入，通過明確責任、提高標準、拓寬渠道、強化評價，有力支撐了教育事業發展。面向建成教育強國目標任務，要順應教育人口“三個轉移”、教育成本“三個更高”、教育質量“三個更強”的新形勢，進一步加大教育投入力度，健全教育強國建設戰略性投入機制。要發揮好中央和地方“兩個積極性”作用，拓寬財政投入渠道；發揮好國家和...

適應人口變化趨勢優化高等教育資源配置————作者：李立國;田浩然;高家鎏;

摘要：教育強國建設是人口高質量發展的戰略性工程，必須深刻認識人口變化對于教育布局結構和資源配置調整的緊迫要求。高等教育是教育強國建設的龍頭，必須通過優化高等教育布局及其資源配置，將我國巨大規模人口的變化壓力有效轉變為教育和人口發展的紅利。在中國式現代化進程中，人口變化趨勢對于高等教育發展提出新的要求，需處理好供給與需求、公平與效率、存量與增量、政府與市場的關系。學齡人口變動要求拓展優質高等教育資源，加快...

立足國家戰略需求優化高等教育區域布局思路探討————作者：盧彩晨;李夢真;

摘要：隨著我國進入高質量發展的新時代，以及中部崛起、西部大開發等重大戰略的提出，以往高等教育區域布局難以跟上時代發展步伐。未來時期，優化調整高等教育區域布局要彰顯服務國家戰略需求導向、改進高水平大學布局謀突破、加快優化中西部布局強弱項、加強行政區劃布局補短板，進一步增強高等教育的適應性、引領性，以滿足強國建設和中華民族偉大復興之需要

西部高校深化綜合改革的邏輯進路————作者：彭志科;

摘要：在教育強國建設進程中，西部高校必須準確把握其定位和使命，以前瞻視野全面深化綜合改革，著力破解思想理念滯后、治理能力低效、發展資源匱乏、人才培養水平較弱、師資人才短缺、科研創新不強等問題。從戰略轉型、治理優化、學術創新、育人成才、人才引育、社會服務等六個維度系統分析、綜合研判，以治理革新為基礎、以人才強校為提升、以科研創新為驅動，全面激發西部高校辦學活力，推進西部高校高質量發展，為西部地區經濟社會提...

圍繞強國建設重大問題加快構建中國哲學社會科學自主知識體系————作者：胡樹祥;熊艷梅;

摘要：建設中國哲學社會科學自主知識體系是一個長期過程，高校哲學社會科學工作者需要在總結成績和經驗的基礎上，圍繞馬克思主義和黨的創新理論發展，傳承創新中華優秀傳統文化，致力于滿足國計民生重大需求的研究，為建設具有中國特色的原創性學科、學術、話語體系等貢獻力量。從全國高等學校首次評選獎勵人文社會科學研究優秀成果以來，高校哲學社會科學工作者一直在為弘揚中華優秀傳統文化而努力奮斗，新時代、新征程要求他們更加努力...

農業高校支撐引領高水平農業科技自立自強的路徑探析————作者：黃思光;

摘要：支撐引領高水平農業科技自立自強是農業高校推進創新驅動發展的本質要求、助力提升現代農業核心競爭力的必然選擇、深度融入鄉村全面振興的根本任務。農業高校必須堅持“四個面向”，充分發揮優勢特色，以有組織新農科建設、有組織科技創新、有組織成果轉化推廣、有組織對外合作為抓手，不斷深化教育科技人才體制機制一體改革，為強國建設、民族復興注入強勁動力

基于協同視角的思政引領力構建路徑研究————作者：陶好飛;張楚翹;

摘要：思政引領力是中國特色社會主義教育強國的首要特質，是高校落實立德樹人根本任務的核心所在。在更高站位、更廣范圍、更深層次上推進思政引領力的構建，需基于協同視角、系統思維，對標思政主體、組織、方法、載體等要素，推進思政關系由單向向交互轉變，推進組織系統由靜態架構向動態連接轉變，推進在理論認知層面思政學科與思政工作的協同，推進思政載體在“生活場景”的運用

堅持問題導向深化高校思政課教學改革————作者：蓋逸馨;毛鴻浩;

摘要：堅持問題導向是新時代深化高校思想政治理論課教學改革的重要方向，是增強思想政治理論課思想性和理論性的關鍵節點。要始終堅持習近平新時代中國特色社會主義思想科學指導和實踐要求，關注現實問題，強化問題意識，形成問題思維，構建問題邏輯。完善思想政治理論課教學內容、優化思想政治理論課教學過程、創新思想政治理論課教學路徑，深化思想政治理論課教學改革，提升育人實效

以教學話語體系創新推動黨的創新理論入腦入心————作者：陳祎;

摘要：教學話語體系是思政課建設的基礎性工程，教學話語體系創新是思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進的前提和基礎。推動思政課教學話語體系創新要堅持從馬克思主義真理中汲取力量，正視教育教學中的現實問題，汲取黨的理論話語創新經驗和中華優秀傳統文化資源，以教與學共鳴為焦點探索全領域全過程的話語體系創新，以教學話語的改進和優化夯實人才培養的根基

中國高校預聘長聘制改革的成效、問題及優化建議————作者：秦冠英;王云海;秦東方;

摘要：中國高校推進預聘長聘制改革過程中，在彰顯和強化高校辦學的主體性與自主性，破解原有高校教師治理體系的問題，以及推進高校和教師隊伍的高質量類型化發展等方面取得了一定成效。但改革實踐中存在對該機制“高競爭”“高激勵”和“雙選制”的系統性認識不足，對該機制相對更加適用于高水平研究型大學的實施條件認識不足，以及對該機制融合學術評價、組織評價和教育評價的屬性認識不足的突出問題。為此，建議發揮高校辦學自主性，根...

做好教育教學審核評估加快應用型本科高校分類發展————作者：高雪霞;任玥姍;宋偉;

摘要：高校分類發展已經成為新時代我國教育治理體系和治理能力現代化的標志與內在要求。新一輪本科教育教學審核評估強調對高校的分類評估，積極推進新一輪本科教育教學審核評估改革，深化應用型本科高校綜合改革，突出黨對教育教學的全面領導，落實人才培養中心地位和教學核心地位，實施分類評價，理順高校管理體制、保障教學經費投入、提高師資隊伍水平，是地方應用型本科高校落實全國教育大會精神、建設教育強國進程中實現高質量轉型發...

高校師德師風建設需回歸職業情境————作者：張運;

摘要：高等教育獨特的職業情境使得其師德師風建設呈現出獨具學段特征的共性難題。當前高校主流的師德治理忽略了道德與規范之間存在著廣闊的模糊邊界，工具與目的間存在著天然的價值異構，自律與他律之間存在著復雜的對應關系。實現師德善治要從關系性、實踐性和系統性視角，建立公共的師德精神，明確科學的師德規范，并樹立內在的師德信念

推進師德師風建設從“單向管理”轉向“雙向發展”————作者：張云婷;

摘要：為激發高校教師踐行師德的內生動力，高校師德師風建設應從單向管理向雙向發展轉型，加強教師個體自律及組織自律，強化教師心理契約，建立雙向信任關系；立足教師個體需求及專業發展，堅定教師心理韌性，實現雙向成就關系；健全高校教師發展支持服務體系，建立雙向發展關系，以高校發展推動教師發展，以教師發展支撐高校發展

更加充分發揮龍頭作用推動教育強國建設高起點布局、高質量推進————作者：本刊評論員;

摘要：<正>2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。站在新的起點上，教育強國建設進入蓄勢突破、全面躍升的關鍵階段。要統籌好守正與創新、綜合改革與試點推進、重點開局與久久為功、高質量發展與高水平安全，推動教育強國建設高起點布局、高質量推進

《竹韻》紙本丙烯畫————作者：徐蕾;

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黃培蓮油畫作品————作者：黃培蓮;

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任正偉中國畫作品————作者：任正偉;

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王望攝影作品————作者：王望;

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《時光染色》————作者：陳明;

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《湘江落日》————作者：彭利娟;

摘要：<正>~