雜志簡介

　　《華東師范大學學報》(教育科學版)是由國家教育部主管、華東師范大學主辦的學術性期刊。已連續多次被國家圖書館、北京大學圖書館、中國社會科學研究評價中心等等單位確定為各類“核心期刊”或“引文索引來源期刊”、“評價數據庫來源期刊”。

　　雜志創刊于1983年，是我國高校中第一本教育科學專業類學報，也是目前在全國有著廣泛影響的教育類學術期刊之一。

　　《華東師范大學學報》(教育科學版)將本著“追求真理、繁榮學術”的辦刊理念和“求實創新、開拓進取”的工作態度，一以貫之地竭誠為我國學術進步服務，為學校科研發展服務，為校內外作者服務、為海內外讀者服務。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　是2008年北大核心期刊，全國中文核心期刊。分別于1992年、1996年、2000年、2004年、2008年獲得北大中文核心期刊榮譽。

　　欄目設置

　　主要欄目：教育理論、海外來稿、心理學、教育史、教育史學、教育改革、專題討論。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 從“理性人”到“理性生態人”——論教育觀的后現代性轉向及重構 劉炎欣，陳婷

　　2. 多元文化教育的實踐困境與理論悖論 樊改霞，王嘉毅

　　3. 解讀杜威“教育無目的論”的文本依據辨析——兼論“教育目的”概念的擬人化使用問題 郭良菁

　　4. 學校公民教育的組織困境:基于公共性匱乏的分析 葉飛

　　5. 虛擬現實技術在特殊兒童教學與訓練中的應用研究 王庭照，許琦，趙微

　　6. 作為其他可能選擇的主體性——與伊安·帕克教授談理論心理學 王波

　　7. 狄爾泰的描述心理學及其歷史效應 王申連，郭本禹

　　8. 創造力基因組學研究 衣新發，王小娟，胡衛平

　　9. 兒童對社會規則的認知發展研究述評 劉國雄，李紅

　　10. 百年中國鄉村學校教學變遷的歷史軌跡——基于頤村學校教育變遷的歷史人類學考察 容中逵

　　11. 從課程變革看近代“新教育”探索 曾毅

　　12. 美國教師專業教育的興起與困境 荀淵

　　13. 《全美中小學歷史課程標準》及其論爭 陳波

　　北大核心期刊投稿：包豪斯教育理念對現代數字媒體的啟示

　　摘要：本文嘗試將包豪斯時代和數字媒體時代的背景進行分析，尋找二者的相似性。并通過對包豪斯設計作品以及教育理念的分析和研究，及對國內數字媒體藝術教育現狀的分析，探討包豪斯教育理念對現代數字媒體藝術教學的啟示。

　　關鍵詞：包豪斯,數字媒體藝術,教育理念

　　隨著數字媒體和網絡技術的飛速發展，人類已經邁入了數字時代。我們會發現周圍每天沉迷于網絡、移動設備、數字媒體的人越來越多，而傳統媒體早已風光不再，多源化傳播方式的出現，也給了人們更多的選擇。而這也就使數字媒體藝術產業的發展空前迅速，對人才的需求也在快速增長。因此當我們回首在設計教育史上里程碑式的包豪斯教育模式時，我們驚訝地發現，其所處的時代距今雖然有將近百年的時間，可是當我們分析時代背景和人文環境時卻發現了二者有著很多相似之處。本文就致力于探討、分析和研究如何將包豪斯成功的教育理念嫁接到數字媒體藝術教育中，讓其成長為外表美麗內涵豐富的參天大樹，并且在設計這個百花園中開花結果。

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