《山東體育科技》是由山東省體育局主管、山東省體育科學(xué)學(xué)會(huì)、山東省體育科學(xué)研究中心共同主辦，于1979年創(chuàng)刊并公開(kāi)發(fā)行的體育科技刊物。1991年經(jīng)山東省新聞出版局重新審核，國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，頒發(fā)正式期刊登記證，現(xiàn)為雙月刊。

　　《山東體育科技》辦刊宗旨是：面向體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，圍繞山東省競(jìng)技體育的工作重點(diǎn)和全民健身工作的要求，有針對(duì)性地介紹刊登國(guó)內(nèi)外和省內(nèi)外先進(jìn)的體育科研成果，傳播國(guó)內(nèi)外體育科技信息，繁榮體育學(xué)術(shù)研究，為增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)。

　　《山東體育科技》本刊特色：突出運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育生物學(xué)科成果的報(bào)道，注重論文的針對(duì)性和實(shí)用性。讀者對(duì)象范圍較廣，各級(jí)教練員;運(yùn)動(dòng)員;體育科研人員;體育管理干部;體育院校(系)學(xué)生;大中小學(xué)體育教師及體育愛(ài)好者。

　　《山東體育科技》創(chuàng)刊至今，本刊遵照既定的辦刊方針和宗旨，堅(jiān)持以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向，堅(jiān)定不移地實(shí)施精品化戰(zhàn)略，開(kāi)放辦刊，廣泛吸納、傳播國(guó)內(nèi)外體育科研成果，刊發(fā)了大量國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者的稿件，具有較高的學(xué)術(shù)地位，在全國(guó)體育學(xué)術(shù)期刊中具有較大的影響，是全國(guó)中文體育類核心期刊，華東地區(qū)優(yōu)秀期刊，山東省優(yōu)秀期刊。被《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》等各大檢索機(jī)構(gòu)全文收錄，是《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》來(lái)源期刊。獲《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　山東體育科技雜志欄目設(shè)置

　　訓(xùn)練比賽、體育生物學(xué)、學(xué)校體育、體育社會(huì)學(xué)

　　閱讀推薦：全體育

　　《全體育》創(chuàng)刊于2003年5月，是《體壇周報(bào)》旗下一本帶有鮮明娛樂(lè)與時(shí)尚風(fēng)格的體育月刊，現(xiàn)已成為中國(guó)影響力最大的綜合體育雜志。內(nèi)容豐富：封面故事、全視角、競(jìng)賽、體育人間等欄目，均有鮮明特色，力求為讀者提供獨(dú)到的見(jiàn)解、從容的態(tài)度、深入的調(diào)查和鮮活的人生體驗(yàn)。

　　 山東體育科技最新期刊目錄

體育賦能鄉(xiāng)村振興破解“三農(nóng)”問(wèn)題的理論邏輯、現(xiàn)實(shí)困境與突破路徑————作者：劉星;

摘要：在國(guó)家全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大背景下，體育被賦予了重要使命，體育賦能鄉(xiāng)村振興，對(duì)于破解“三農(nóng)”問(wèn)題具有關(guān)鍵意義。研究認(rèn)為，體育賦能鄉(xiāng)村振興破解“三農(nóng)”問(wèn)題的理論邏輯包括：產(chǎn)業(yè)共建，激發(fā)農(nóng)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能；文化共享，點(diǎn)亮農(nóng)民新家園；治理共治，構(gòu)建農(nóng)村治理新格局。現(xiàn)實(shí)困境主要是鄉(xiāng)村體育資源匱乏，桎梏農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程；鄉(xiāng)村體育人才短缺，掣肘農(nóng)民增收之路；產(chǎn)業(yè)滯后，束縛農(nóng)村經(jīng)濟(jì)騰飛等困境。為實(shí)現(xiàn)體育的有效賦能及...

基于S-O-R模型的信息素養(yǎng)教育影響體育行為的中介路經(jīng)研究————作者：張婕;王慧琳;

摘要：教育干預(yù)是維持長(zhǎng)期體育行為的重要因素之一。基于S-O-R模型，從外部刺激和內(nèi)部轉(zhuǎn)化，探索信息素養(yǎng)教育模式影響體育行為的模型及路徑。以信息素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)信息素養(yǎng)教育從體育信息的視角提供的知識(shí)支持、技術(shù)支持和環(huán)境支持，通過(guò)個(gè)體感知后內(nèi)化為參與意愿正向影響體育行為

“數(shù)字化+新質(zhì)體育”視域下“1+X”個(gè)性化體育教學(xué)改革模式研究————作者：閆金;

摘要：本研究探討了在“數(shù)字化+新質(zhì)體育”背景下如何構(gòu)建“1+X”個(gè)性化體育教學(xué)模式，旨在通過(guò)數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用與新質(zhì)體育項(xiàng)目的引入，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容并提升教學(xué)質(zhì)量。研究表明，數(shù)字化技術(shù)在智能設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，為個(gè)性化體育教學(xué)提供了技術(shù)支持，使體育教學(xué)突破了傳統(tǒng)的時(shí)空限制；通過(guò)智能穿戴設(shè)備和大數(shù)據(jù)分析，教師可以根據(jù)學(xué)生的體能數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)；新質(zhì)體育項(xiàng)目的引入...

“冷資源”撬動(dòng)“熱經(jīng)濟(jì)”:冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵特征與實(shí)踐進(jìn)路————作者：毛愈鈞;李榮日;

摘要：加速冰雪“冷資源”持續(xù)向“熱經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)冰雪經(jīng)濟(jì)，讓冰雪產(chǎn)業(yè)成為重要民生支撐，是推動(dòng)冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和關(guān)鍵著力點(diǎn)。該研究采用文獻(xiàn)資料和邏輯分析等研究方法，在系統(tǒng)厘清冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論內(nèi)涵和特征體現(xiàn)基礎(chǔ)上，深入探究冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的價(jià)值遵循，即持續(xù)壯大冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模、滿足多樣化冰雪消費(fèi)需求、打造特色冰雪文化品牌名片、助力冰雪產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展以及釋放區(qū)域冰雪產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)。...

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能體育產(chǎn)業(yè)綠色低碳發(fā)展的價(jià)值隱憂與紓困進(jìn)路————作者：傅金芬;

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料和邏輯分析等研究方法，系統(tǒng)厘清新質(zhì)生產(chǎn)力賦能體育產(chǎn)業(yè)綠色低碳發(fā)展的理論價(jià)值、實(shí)踐隱憂與紓困進(jìn)路。研究認(rèn)為，新質(zhì)生產(chǎn)力通過(guò)貫徹綠色發(fā)展理念變革體育產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)方式和生活方式，通過(guò)加快綠色科技創(chuàng)新助力體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與能級(jí)躍升，通過(guò)優(yōu)化財(cái)政政策支撐體育產(chǎn)業(yè)綠色技術(shù)進(jìn)步與自主創(chuàng)新，通過(guò)依托高素質(zhì)勞動(dòng)者改善體育產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率與質(zhì)量效益。面臨的實(shí)踐隱憂：綠色低碳發(fā)展理念認(rèn)識(shí)不到位、財(cái)政資金支持力度不夠...

我國(guó)體育科技創(chuàng)新平臺(tái)發(fā)展的路徑研究——基于歐洲EPSI的啟示————作者：盧溪悅;

摘要：借鑒歐洲體育科技創(chuàng)新平臺(tái)EPSI的經(jīng)驗(yàn)，探討我國(guó)體育科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)與發(fā)展的必要性與可行性。采用文獻(xiàn)資料法、個(gè)案分析法等分析EPSI平臺(tái)發(fā)展背景、特點(diǎn)及意義，分析理論模型，為我國(guó)體育科技創(chuàng)新發(fā)展提供啟示。研究建議，參考“四重螺旋理論”搭建體育科技創(chuàng)新平臺(tái)，形成體育科技創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)；積極培育多樣化體育科技創(chuàng)新主體，激發(fā)市場(chǎng)活力；著眼體育科技創(chuàng)新行業(yè)需求，深度聯(lián)結(jié)體育用戶

山東省優(yōu)秀古典跤運(yùn)動(dòng)員個(gè)性化體能診斷與訓(xùn)練的實(shí)證研究————作者：劉廣勝;鄭念軍;姜華琛;

摘要：目的：通過(guò)對(duì)優(yōu)秀古典跤運(yùn)動(dòng)員楊×(備戰(zhàn)時(shí)35歲)復(fù)出訓(xùn)練備戰(zhàn)第15屆全運(yùn)會(huì)期間個(gè)性化體能診斷與訓(xùn)練的研究，探析該項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富的大齡運(yùn)動(dòng)員個(gè)性化體能訓(xùn)練、競(jìng)技水平提高的思路。方法：通過(guò)對(duì)當(dāng)前功能水平、上肢運(yùn)動(dòng)能力、腰腹核心能力、下肢運(yùn)動(dòng)能力等相關(guān)指標(biāo)的診斷與評(píng)估，了解訓(xùn)練期間運(yùn)動(dòng)員綜合運(yùn)動(dòng)功能和體能水平發(fā)展情況。結(jié)果：通過(guò)個(gè)性化診斷與評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，制定了完整的體能訓(xùn)練周期計(jì)劃，改善薄弱環(huán)節(jié)，...

方式、領(lǐng)域與對(duì)象：基于2912篇體能主導(dǎo)類競(jìng)技項(xiàng)目的內(nèi)容分析————作者：張偉;

摘要：主要采用內(nèi)容分析法，對(duì)體能類項(xiàng)目1992—2021年2 912篇經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)的研究方式、研究領(lǐng)域與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行分析，以期為今后對(duì)該類項(xiàng)目的研究提供參考。結(jié)果表明：(1)在研究方式上，文獻(xiàn)研究是最主要的研究方式，結(jié)構(gòu)觀察是最主要的研究方法，結(jié)構(gòu)觀察法的典型特征是測(cè)試。(2)在研究領(lǐng)域上，體育教育訓(xùn)練學(xué)是最主要的研究領(lǐng)域，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)與運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)是最主要的兩個(gè)研究方向，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)最常用的方法是二次分析，...

數(shù)智賦能競(jìng)技體育創(chuàng)新發(fā)展的生成邏輯、現(xiàn)實(shí)困境、紓困路徑————作者：王新月;何蕊;

摘要：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)當(dāng)今時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，數(shù)智賦能作為戰(zhàn)略資源和生產(chǎn)要素為競(jìng)技體育創(chuàng)新發(fā)展提供了重要的變革動(dòng)力。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法及案例分析法等，分析數(shù)智賦能競(jìng)技體育創(chuàng)新發(fā)展，探究其現(xiàn)實(shí)困境，并在此基礎(chǔ)上提出數(shù)智賦能競(jìng)技體育創(chuàng)新發(fā)展的紓困路徑：完善數(shù)智賦能競(jìng)技體育創(chuàng)新發(fā)展的制度體系；加快數(shù)智技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)體育科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)；優(yōu)化數(shù)智資源應(yīng)用，彌合區(qū)域數(shù)智鴻溝。以促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育創(chuàng)...

學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)性路徑構(gòu)建研究————作者：趙凌劍;劉偉;梁玉;

摘要：習(xí)近平總書(shū)記提出學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)的全新理念是中國(guó)體育特色理念逐步完善的標(biāo)志，是改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的基本準(zhǔn)則，為新時(shí)代學(xué)校體育發(fā)展指引新的航向。結(jié)合該教育理念，本研究認(rèn)為學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)性路徑包括：(1)開(kāi)齊開(kāi)足體育課：支撐性、保障性、助力性；(2)配齊配強(qiáng)體育教師：國(guó)家政策引導(dǎo)、教師資源整合、教師素質(zhì)培養(yǎng)；(3)“教會(huì)、勤練、常賽”:體育教學(xué)模式趣味化、體育教學(xué)目標(biāo)階...

代際沖突與和諧：家庭體育活動(dòng)中的角色定位與溝通策略研究————作者：邵迎澳;陳治;魯濮源;張鳴;

摘要：該文重點(diǎn)研究影響家庭體育代際關(guān)系的成因及表現(xiàn)，同時(shí)探索家庭體育中的角色定位和溝通策略是否對(duì)代際的關(guān)系產(chǎn)生影響以及影響機(jī)制。通過(guò)定量與定性研究相結(jié)合的方法，全面探討了這些因素之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，在家庭體育活動(dòng)中，靈活的角色定位和有效的溝通策略對(duì)緩解代際沖突、構(gòu)建和諧的代際關(guān)系至關(guān)重要。同時(shí)，揭示了家庭體育活動(dòng)中代際沖突與和諧的內(nèi)在機(jī)制，并提出了針對(duì)性的策略和建議。研究有助于指導(dǎo)家庭體育的組織和實(shí)施...

稿約

摘要：<正>1來(lái)稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、真實(shí)性,觀點(diǎn)明確,數(shù)據(jù)可靠,文字通順、簡(jiǎn)潔,標(biāo)點(diǎn)正確。每篇論文以不超過(guò)6000字為宜(含圖、表)。2稿件格式:題名、署名、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、英文題名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。2.1題名:應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)論文的中心內(nèi)容,一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。2.2署名:包括作者姓名、工作單位(全稱)及所在省市、郵編。2.3摘要:用第3人稱的寫(xiě)法,反映論文的主要信...

義務(wù)教育階段學(xué)生體育素養(yǎng)測(cè)評(píng)體系構(gòu)建與應(yīng)用————作者：雍麗明;

摘要：近年來(lái)，伴隨國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)的重視，體育素養(yǎng)已成為衡量教育質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。本研究旨在構(gòu)建一個(gè)全面的體育素養(yǎng)測(cè)評(píng)體系，以促進(jìn)學(xué)生體育素養(yǎng)的科學(xué)評(píng)估和教育實(shí)踐的深入發(fā)展。研究采用文獻(xiàn)綜述法、德?tīng)柗品ê蛯哟畏治龇ǎ瑯?gòu)建了義務(wù)教育階段學(xué)生體育素養(yǎng)的測(cè)評(píng)體系。該體系由體育知識(shí)、身體能力、運(yùn)動(dòng)技能、體育行為和體育情感態(tài)度5個(gè)一級(jí)維度，16個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，并通過(guò)實(shí)測(cè)得到遵義市義務(wù)教育階段學(xué)生體育素...

體旅融合賦能山東省鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑研究————作者：杜韜;盧溪悅;

摘要：鄉(xiāng)村振興作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史任務(wù)，體旅融合扎根農(nóng)村是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興及現(xiàn)代化建設(shè)的重要途徑。該文從探討山東省體育融合賦能鄉(xiāng)村振興的理論基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)山東省體旅融合發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)而提出山東省利用體旅融合促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前山東省鄉(xiāng)村體育旅游資源豐富，但開(kāi)發(fā)有待加強(qiáng)；鄉(xiāng)村體育旅游市場(chǎng)需求量大，但行業(yè)發(fā)展規(guī)范度不足；鄉(xiāng)村體育旅游市場(chǎng)...

場(chǎng)景視域下鄉(xiāng)村體育文化與冰雪旅游融合的價(jià)值表達(dá)與推進(jìn)策略————作者：朱廉杰;潘宏偉;曹健;郭井雙;曲均增;

摘要：鄉(xiāng)村體育文化與冰雪旅游融合是建設(shè)冰雪絲路，打造冰雪經(jīng)濟(jì)新格局的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，亦是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。借助場(chǎng)景理論與空間生產(chǎn)理論，構(gòu)建了包括“地方表達(dá)性”“符號(hào)感知性”和“融合生產(chǎn)性”的鄉(xiāng)村體育文化與冰雪旅游融合價(jià)值表達(dá)評(píng)分矩陣。在此基礎(chǔ)對(duì)“鄉(xiāng)村”“體育文化”“冰雪旅游”融合場(chǎng)景價(jià)值表達(dá)予以探究。研究表明：Y鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值較為凸顯，而文化價(jià)值表達(dá)尚有較大提升空間。為推進(jìn)其價(jià)值表達(dá)提出相應(yīng)策略：...

共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視角下體育學(xué)學(xué)科交叉的結(jié)構(gòu)特征與動(dòng)態(tài)演化研究————作者：黃翔;張惠紅;

摘要：背景：局限自身的研究難以滿足體育學(xué)的發(fā)展需求，而學(xué)科交叉能突破壁壘，實(shí)現(xiàn)前瞻性創(chuàng)新。要建構(gòu)中國(guó)自主的體育學(xué)科知識(shí)體系，需優(yōu)先總結(jié)學(xué)科特征，辨清知識(shí)演化歷程。目的：運(yùn)用學(xué)科共類法，結(jié)合Bibexcel、Vosviewer、Ucinet、R語(yǔ)言測(cè)度體育學(xué)學(xué)科交叉的結(jié)構(gòu)特征，以冀明辨體育學(xué)作為復(fù)雜的知識(shí)構(gòu)成體，與其他學(xué)科的耦合特點(diǎn)。總結(jié)時(shí)序變化，管窺其發(fā)展歷程與未來(lái)趨勢(shì)，為建構(gòu)中國(guó)自主的體育學(xué)科知識(shí)體系...

中國(guó)省域體育與衛(wèi)生健康資源協(xié)調(diào)發(fā)展研究————作者：谷健;王占坤;唐聞捷;

摘要：加快體衛(wèi)融合，向全人群提供全周期健康促進(jìn)服務(wù)，是全面達(dá)成健康中國(guó)戰(zhàn)略的重要途徑。通過(guò)構(gòu)建我國(guó)省域體育與衛(wèi)生健康資源協(xié)調(diào)發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，基于2013—2021年的面板數(shù)據(jù)，運(yùn)用熵值法、耦合協(xié)調(diào)模型、GIS、地理探測(cè)器分析我國(guó)31個(gè)省份的體育與衛(wèi)生健康資源協(xié)調(diào)發(fā)展水平及驅(qū)動(dòng)機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)：(1)我國(guó)省域體育與衛(wèi)生健康資源協(xié)調(diào)發(fā)展水平總體呈上升趨勢(shì)，東部沿海省份協(xié)調(diào)發(fā)展水平高于內(nèi)陸省份；(2)少數(shù)...

體育社會(huì)組織參與構(gòu)建社會(huì)治理共同體的邏輯、困境與路徑————作者：張杰;倪夢(mèng)琦;李佳琪;榮敦國(guó);

摘要：體育社會(huì)組織參與構(gòu)建社會(huì)治理共同體對(duì)于挖掘其潛在治理能力，激發(fā)治理活力，發(fā)揮治理主動(dòng)性，推動(dòng)社會(huì)治理共同體建成具有現(xiàn)實(shí)意義。研究發(fā)現(xiàn)，理論上，體育社會(huì)組織參與構(gòu)建社會(huì)治理共同體是國(guó)家治理重心下移的需要；實(shí)踐上，體育社會(huì)組織具備社會(huì)治理的功能。但體育社會(huì)組織參與構(gòu)建社會(huì)治理共同體仍面臨“合法性”缺失、資源配置的公平性制約、自身能力不足的現(xiàn)實(shí)困境。研究建議，政府應(yīng)加快職能轉(zhuǎn)變，理順政社關(guān)系；社會(huì)需給予...

我國(guó)民族傳統(tǒng)體育城市化發(fā)展的時(shí)代動(dòng)因、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑————作者：陳琦;李恩琦;

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，探究民族傳統(tǒng)體育城市化發(fā)展的時(shí)代動(dòng)因、現(xiàn)實(shí)困境，并提出實(shí)踐路徑。研究認(rèn)為，時(shí)代動(dòng)因包括生存空間轉(zhuǎn)型、人口流動(dòng)遷徙、健康行為訴求、文化特質(zhì)演化、學(xué)科建設(shè)發(fā)展所需。現(xiàn)實(shí)困境包括傳承人員斷裂、政府政策缺乏、經(jīng)濟(jì)來(lái)源匱乏、文化主體失位、異質(zhì)文化沖擊。實(shí)踐路徑包括：加強(qiáng)人才培養(yǎng)與傳承機(jī)制，構(gòu)建傳承平臺(tái)實(shí)現(xiàn)傳承載體的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；完善政策法規(guī)與支持體系，民族傳統(tǒng)體育行為目標(biāo)與制度手...

“一帶一路”倡議下中俄體育文化交流發(fā)展策略研究————作者：顧栩名;

摘要：該文以中國(guó)與俄羅斯之間的體育文化交流為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法等，探討在“一帶一路”倡議下中俄體育文化交流的價(jià)值、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及發(fā)展路徑策略。研究發(fā)現(xiàn)，中俄體育文化交流具有增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼、共同培養(yǎng)高水平體育專業(yè)人才、促進(jìn)兩國(guó)體育文化的國(guó)際化傳播與發(fā)展，提高兩國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力的價(jià)值。自2013年“一帶一路”倡議提出之后，中俄體育文化交流日益增多，在官方賽事合作、民...

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