【雜志簡(jiǎn)介】

　　《河北科技圖苑》系河北省高等學(xué)校圖書情工作委員會(huì)主辦的理論研究與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的圖書情報(bào)專業(yè)方面的刊物。國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，立足河北，面向全國(guó)，溝通域外。它努力促進(jìn)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息科學(xué)的研究及學(xué)術(shù)交流，積極宣傳、貫徹黨和國(guó)家的科技方針、政策和法律、法規(guī)。內(nèi)容兼顧普及與提高，適于廣大圖書館工作者、情報(bào)工作者、信息管理專業(yè)師生及關(guān)心本專業(yè)發(fā)展的各界人士閱讀參考。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　河北省第六屆評(píng)比優(yōu)秀科技期刊(00)

　　中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)表彰刊物(02)

　　【欄目設(shè)置】

　　圖苑寄語、圖書館事業(yè)、現(xiàn)代技術(shù)、圖書館建筑、圖苑論壇、研究與探索、工作研究、期刊工作。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　篳路藍(lán)縷春華秋實(shí)--文華圖專對(duì)我國(guó)圖書館學(xué)專業(yè)教育的貢獻(xiàn) 高雄

　　非傳統(tǒng)公共圖書館館員職業(yè)發(fā)展策略研究 趙琨

　　湖湘圖書館一體化信息循環(huán)生態(tài)圈構(gòu)建初探 劉洵，何靜

　　大英圖書館服務(wù)中小企業(yè)的實(shí)踐與啟示 汪璇

　　圖書館學(xué)義理研究的影響因素及困境 馬金躍

　　圖書館按需印刷服務(wù)研究 史江蓉

　　公共圖書館館藏?cái)?shù)字資源的生態(tài)管理模式研究 李偉偉

　　M ODS 在圖書館元數(shù)據(jù)整合中的應(yīng)用 謝明亮

　　移動(dòng)環(huán)境下圖書館微博個(gè)性化知識(shí)推送模式探究 譚平，馬莎，李立冬

　　天津“濱海”讀心書友會(huì)的實(shí)踐探索與服務(wù)對(duì)策 田忠強(qiáng)

　　地方社科院圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)體系現(xiàn)存問題及對(duì)策研究 汪燦

　　用戶體驗(yàn)對(duì)信息行為的影響及圖書館信息服務(wù)對(duì)策 張燕

　　全媒體時(shí)代圖書館員閱讀能力提升探討 朱紅

　　新媒體時(shí)代圖書館立體閱讀推廣策略研究 陳麗云

　　微信在高職院校圖書館特色資源推廣服務(wù)中的應(yīng)用研究--以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例 姜笑楠

　　基于生態(tài)位理論的公共圖書館信息服務(wù)定位探析 郭金麗

　　面向高校本科生的圖書館嵌入式信息服務(wù)思考--以暨南大學(xué)為例 王華

　　《中國(guó)圖書館分類法》第五版H31英語類目修訂探析 平歡梅

　　師范類院校圖書館主題書展活動(dòng)策劃研究--以浙江師范大學(xué)圖書館為例 李龍

　　學(xué)術(shù)月刊雜志投稿：武漢普通話的語音系統(tǒng)

　　【摘 要】武漢普通話是普通話與武漢話接觸后發(fā)生語言替換的自然產(chǎn)物。本文從語音角度出發(fā)，通過對(duì)比武漢話、普通話、武漢普通話的語音系統(tǒng)，分析出武漢普通話語音的音系，并就此提出武漢人學(xué)習(xí)普通話時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的語音。

　　【關(guān)鍵詞】武漢普通話,對(duì)比分析,語音系統(tǒng)

　　武漢是湖北省的省會(huì)，位于江漢平原，長(zhǎng)江中游與漢水交匯處，歷來被稱為九省通衢之地，是華中地區(qū)的中心城市。因此武漢話在很大程度上融合了各個(gè)地區(qū)的方言，形成了風(fēng)格獨(dú)特的武漢話，常給人以“四不像”之感。

　　河北科技圖苑最新期刊目錄

投稿指南

摘要：<正>《河北科技圖苑》(創(chuàng)刊于1988年)是面向全國(guó)公開發(fā)行的圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)刊物。本刊以廣大圖書館工作者和圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)師生為主要服務(wù)對(duì)象,不受任何商業(yè)利益驅(qū)動(dòng),將矢志不渝地堅(jiān)守學(xué)術(shù)研究的一方凈土。為適應(yīng)圖書情報(bào)學(xué)科和圖書館事業(yè)發(fā)展的新變化,2025年啟用新的版式,欄目設(shè)置也在保留原有特色基礎(chǔ)上做了適當(dāng)調(diào)整。主要欄目有:理論探索、名家視野、資源建設(shè)、閱讀推廣、信息素養(yǎng)、圖林答問、燕趙文...

廣州市中小學(xué)圖書館館員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析————作者：譚家琪;聶逸晴;束漫;

摘要：作為我國(guó)教育體系的重要組成部分，中小學(xué)圖書館的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍。文章以問卷形式調(diào)查了廣州市11個(gè)轄區(qū)的中小學(xué)圖書館館員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀。總體上，廣州市中小學(xué)圖書館館員對(duì)圖書館工作普遍持有滿意態(tài)度，但在館員隊(duì)伍建設(shè)方面仍存在館員配備結(jié)構(gòu)失衡、工作任務(wù)繁重、職稱評(píng)定難、缺乏學(xué)校重視等問題。針對(duì)現(xiàn)存問題，文章提出了完善館員配備結(jié)構(gòu)，減輕館員工作壓力；科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)體系，提高館員科研能力；提高館員...

中小學(xué)圖書館評(píng)估實(shí)踐探索與發(fā)展建議————作者：王鴻飛;

摘要：實(shí)施中小學(xué)圖書館評(píng)估，推動(dòng)中小學(xué)圖書館規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展，有助于新時(shí)代新征程背景下中小學(xué)圖書館的功能演進(jìn)與價(jià)值提升。文章分析了中小學(xué)圖書館評(píng)估相關(guān)研究情況，梳理了我國(guó)中小學(xué)圖書館評(píng)估的政策要求，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查及館員訪談等方式總結(jié)了中小學(xué)圖書館評(píng)估的實(shí)踐情況，對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)有中小學(xué)圖書館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了比較分析，在以上分析研究基礎(chǔ)上提出加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、明確評(píng)估定位、完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范評(píng)估過程、強(qiáng)化成果運(yùn)用以及深...

高校圖書館基于藝術(shù)閱讀推廣的美育路徑探究——以河北醫(yī)科大學(xué)圖書館為例————作者：安冠宇;蘆麗娟;谷碩;梁炬峰;劉海澤;杜晨希;

摘要：為更好地發(fā)揮和加強(qiáng)圖書館在美育教育方面的作用，為讀者提供多元化、更具吸引力的閱讀推廣形式，推進(jìn)閱讀和美育的深度融合發(fā)展，河北醫(yī)科大學(xué)圖書館為學(xué)生搭建欣賞美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)閱讀推廣平臺(tái)，圍繞不同主題打造活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生通過這些美育實(shí)踐活動(dòng)獲得獨(dú)特的情感體驗(yàn)，真正做到以美感人、以美育人、以情動(dòng)人、以文化人，助力提升學(xué)生審美素養(yǎng)和綜合能力，形成潛移默化的引領(lǐng)推動(dòng)作用

公共圖書館“銀發(fā)一族”數(shù)智鴻溝的生成機(jī)制與彌合路徑————作者：逄金英;

摘要：公共圖書館人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)智技術(shù)的進(jìn)一步普及致其使用門檻超出了“銀發(fā)一族”的認(rèn)知和操作能力。數(shù)智服務(wù)難以有效匹配“銀發(fā)一族”的交互偏好和使用習(xí)慣，導(dǎo)致“銀發(fā)”讀者更難平等獲取公共圖書館的數(shù)智化服務(wù)。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的：有技術(shù)提供者算法設(shè)計(jì)的適“銀”化不足，有公共圖書館數(shù)智服務(wù)交互設(shè)計(jì)的偏差，還有“銀發(fā)一族”本身數(shù)智素養(yǎng)的代際差距，也有讀者群體數(shù)智服務(wù)利益訴求方面的張力。銀發(fā)數(shù)...

圖書館少數(shù)民族古籍修復(fù)文化推廣研究————作者：王一真;

摘要：古籍修復(fù)是保護(hù)古籍的重要手段。圖書館開展少數(shù)民族古籍修復(fù)文化推廣工作，對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。文章調(diào)研了當(dāng)前圖書館少數(shù)民族古籍修復(fù)文化推廣工作開展情況，從推廣形式、推廣內(nèi)容、推廣模式等方面展開分析，總結(jié)當(dāng)前推廣特征，提出優(yōu)化發(fā)展策略，以期構(gòu)建全面及可持續(xù)發(fā)展的圖書館少數(shù)民族古籍修復(fù)文化推廣發(fā)展框架

晚清畿輔藏書家王灝的藏書實(shí)踐與文獻(xiàn)學(xué)思想探究————作者：劉旭青;陰文晴;鮑棟;

摘要：畿輔地區(qū)藏書家輩出，定州王灝是晚清畿輔藏書家的杰出代表。文章透過史實(shí)，從王灝的生平事跡、藏書及藏書目錄、鄉(xiāng)邦文獻(xiàn)的整理與刊刻等角度進(jìn)行深入分析，探究其作為藏書家的精神特質(zhì)及其文獻(xiàn)學(xué)思想，指出其在圖書收集、文字校勘、目錄編撰、佚書匯刊等方面的成就及思想傾向

第三代圖書館析論————作者：曲兆銘;金勝勇;

摘要：文章通過查閱國(guó)內(nèi)有關(guān)第三代圖書館的研究文獻(xiàn)，梳理出國(guó)內(nèi)學(xué)界關(guān)于第三代圖書館存在的“階段說”“形態(tài)說”“水平說”三種不同觀點(diǎn)。通過辨析第三代圖書館的斷代依據(jù)與顯著特征，賦予了第三代圖書館準(zhǔn)確內(nèi)涵，并且通過分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)發(fā)展背景，指出第三代圖書館需要關(guān)注主動(dòng)提升服務(wù)效能、主動(dòng)傳承中華文化、主動(dòng)加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育和主動(dòng)賦能社會(huì)發(fā)展這四項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)，嘗試為中國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展提供理論支撐

古舊文獻(xiàn)數(shù)字化賦能文旅融合發(fā)展模式研究——以湖南圖書館為例————作者：胡婷;萬巧燕;陳帆;常征;

摘要：在國(guó)家積極倡導(dǎo)文旅融合的時(shí)代背景下，文化要素成為促進(jìn)旅游發(fā)展的靈魂，旅游事業(yè)發(fā)展也助推文化傳播。古舊文獻(xiàn)數(shù)字化是對(duì)古舊文獻(xiàn)內(nèi)容的再現(xiàn)和加工，是有效助推地域文化傳播的重要途徑，也是創(chuàng)新延續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方式。文章分析文旅融合的時(shí)代背景，結(jié)合用戶需求，主要根據(jù)湖南圖書館工作實(shí)踐，總結(jié)展望湖南圖書館古舊文獻(xiàn)數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀和前景，從“館內(nèi)深耕”和“館外延伸”兩個(gè)維度，對(duì)古舊文獻(xiàn)數(shù)字化賦能文旅融合發(fā)...

美國(guó)高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐研究(20世紀(jì)20-40年代)————作者：周恩妮;

摘要：20世紀(jì)20-40年代是美國(guó)高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐的起步發(fā)展階段，其發(fā)展深受教育理念革新與社會(huì)文化變遷的影響。文章通過文獻(xiàn)分析法，系統(tǒng)梳理了這一時(shí)期美國(guó)高校圖書館閱讀推廣的產(chǎn)生背景、推廣方式及特征。研究發(fā)現(xiàn)，這一時(shí)期美國(guó)高校圖書館的閱讀推廣方式包括書籍展示與展覽、編制推薦書目、舉辦讀書會(huì)、開展閱讀指導(dǎo)服務(wù)、開設(shè)閱讀學(xué)分課程、實(shí)施閱讀計(jì)劃等，呈現(xiàn)出強(qiáng)調(diào)與教師密切合作、關(guān)注休閑閱讀、注重發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性...

兒童友好核心要素下的公共圖書館少兒閱讀推廣服務(wù)研究————作者：周軍;程通;

摘要：文章以兒童友好城市建設(shè)的五大核心要素為基礎(chǔ)，探討了公共圖書館少兒閱讀推廣服務(wù)的現(xiàn)狀及問題，構(gòu)建理論框架，提出包括政府引領(lǐng)、館藏配置、多元服務(wù)創(chuàng)設(shè)、家庭培育以及技術(shù)賦能等針對(duì)性提升策略。這些策略旨在提升少兒閱讀推廣服務(wù)效能，滿足兒童讀者的實(shí)際需求，保障其文化權(quán)益，并為其他公共圖書館的兒童友好型閱讀推廣服務(wù)建設(shè)提供可借鑒的模式，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)

深圳地區(qū)公共圖書館與出版發(fā)行機(jī)構(gòu)閱讀推廣合作實(shí)踐研究————作者：涂莉娜;

摘要：在國(guó)家大力推動(dòng)“全民閱讀”文化戰(zhàn)略背景下，深圳地區(qū)公共圖書館和出版、發(fā)行機(jī)構(gòu)緊抓時(shí)代機(jī)遇，深化閱讀推廣合作，共筑城市書香文化高地。文章采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法，系統(tǒng)梳理了當(dāng)前合作現(xiàn)狀，分析出當(dāng)前存在溝通機(jī)制不健全、合作積極性有待提升、合作層次淺、難以品牌化和同質(zhì)化風(fēng)險(xiǎn)高等困境，提出發(fā)展策略，即暢通合作渠道，搭建長(zhǎng)期的合作關(guān)系；建立健全合作機(jī)制，完善評(píng)估與反饋體系；深度融合資源，共創(chuàng)活動(dòng)品牌；深化區(qū)域聯(lián)合，加...

元宇宙賦能古籍利用創(chuàng)新的機(jī)理與路徑————作者：曾湘瓊;梁良;

摘要：古籍是中華文化沉淀的晶石，是中華五千年歷史的見證，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要文化底蘊(yùn)。運(yùn)用元宇宙賦能古籍利用創(chuàng)新，是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的創(chuàng)意之舉，也是符合時(shí)代潮流發(fā)展之舉。文章從闡述元宇宙的由來、發(fā)展和基礎(chǔ)架構(gòu)出發(fā)，分析元宇宙賦能古籍利用的邏輯機(jī)理，結(jié)合元宇宙技術(shù)提出古籍利用的新思路，并給出實(shí)現(xiàn)古籍利用創(chuàng)新的基礎(chǔ)路徑

基層圖書館何以支持社區(qū)發(fā)展——基于公共治理視角————作者：展姍姍;紀(jì)超;

摘要：文章在文獻(xiàn)述評(píng)的基礎(chǔ)上，背靠公共物品理論、多中心治理理論，以公共治理視角切入基層圖書館建設(shè)與服務(wù)。研究認(rèn)為，基層圖書館在支持社區(qū)發(fā)展中扮演著多重角色，包括社區(qū)文化的弘揚(yáng)者、社區(qū)教育的支持者、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的助力者和社區(qū)治理的參與者。為進(jìn)一步提升基層圖書館對(duì)社區(qū)的支持力度，應(yīng)構(gòu)建“一核多元雙向”的基層圖書館治理共同體和“多元協(xié)同”的社區(qū)服務(wù)共同體，在弘揚(yáng)社區(qū)文化、支持社區(qū)教育、助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、融入社區(qū)治理等...

智能化時(shí)代圖書館角色演變的技術(shù)因素及路徑建構(gòu)————作者：官文娟;

摘要：智能化技術(shù)的特征與思維為圖書館角色演變帶來了新的發(fā)展空間，也對(duì)信息服務(wù)模式提出了新的挑戰(zhàn)。要適應(yīng)智能化時(shí)代圖書館從存檔到互動(dòng)的角色演變趨勢(shì)，圖書館應(yīng)正視角色演變背后存在的技術(shù)因素，避免過度依賴智能化技術(shù)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。智能化時(shí)代圖書館角色演變的路徑建構(gòu)，需堅(jiān)持技術(shù)服務(wù)于教育的宗旨，為用戶提供更加豐富、高效和個(gè)性化的服務(wù)，從而成為靈活的服務(wù)樞紐、不懈的創(chuàng)新先鋒及智慧的管理能手

圕林學(xué)者——河北大學(xué)楊文祥教授————作者：陳蘭杰;

摘要：<正>楊文祥(1950-2024),山東黃縣人,博士,美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校高級(jí)訪問學(xué)者,曾任河北大學(xué)二級(jí)教授,信息資源管理學(xué)科帶頭人,兼任教育部圖書館學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、圖書館學(xué)理論專業(yè)委員會(huì)副主任,河北省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等職務(wù)。青年時(shí)期,楊文祥教授響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,于1966年從長(zhǎng)春初中畢業(yè)后赴東北農(nóng)場(chǎng)插隊(duì),在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),積...

論韋普爾斯的閱讀研究————作者：郭暢;趙俊玲;王坤;王超;

摘要：道格拉斯·韋普爾斯是美國(guó)圖書館學(xué)界閱讀研究領(lǐng)域的重要人物。通過梳理韋普爾斯的著述，發(fā)現(xiàn)其將社會(huì)科學(xué)的研究方法引入到閱讀研究中，在閱讀研究?jī)r(jià)值、視角、內(nèi)容方面取得重要成果，完善了對(duì)閱讀興趣、閱讀行為和閱讀效果相關(guān)理論的研究。他的研究對(duì)當(dāng)時(shí)的閱讀研究和圖書館學(xué)的發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用，對(duì)我國(guó)閱讀研究的深入開展具有參考與借鑒意義

生成式AI驅(qū)動(dòng)高校圖書館知識(shí)服務(wù)創(chuàng)新:原理、場(chǎng)景及路徑探析————作者：段小文;

摘要：以ChatGPT為典型代表的生成式AI在2022年異軍突起，其所具備的強(qiáng)大語言交互能力和信息組織能力契合于高校圖書館知識(shí)服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。文章從生成式AI的技術(shù)原理切入，尋求生成式AI與高校圖書館知識(shí)服務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，探討其能為高校圖書館知識(shí)服務(wù)創(chuàng)新所帶來的能力提升和服務(wù)變革，分析其可能存在的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)，并在此基礎(chǔ)上尋求其在高校特定環(huán)境下的應(yīng)用場(chǎng)景和適配路徑，提出在AIGC時(shí)代，高校圖書館應(yīng)從提高預(yù)訓(xùn)練模...

城市意象理論視角下圖書館形象構(gòu)建:以天津市濱海新區(qū)圖書館為例————作者：李艷飛;

摘要：圖書館是城市形象的重要構(gòu)成。文章引入城市意象理論，構(gòu)建了由身份意象、結(jié)構(gòu)意象、意義意象三個(gè)維度組成的圖書館形象分析框架，并以天津市濱海新區(qū)圖書館為案例，深入剖析其形象構(gòu)建的實(shí)踐路徑與機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，濱海新區(qū)圖書館立足“濱海之眼”形象定位，以標(biāo)志性建筑符號(hào)、特色文獻(xiàn)資源、品牌活動(dòng)體系塑造獨(dú)特身份意象；依托宏觀城市規(guī)劃、中觀環(huán)境融入、微觀空間布置，將圖書館有機(jī)嵌入城市空間結(jié)構(gòu)意象；圍繞情感慰藉、價(jià)值引...

美國(guó)《編目和元數(shù)據(jù)專業(yè)館員核心能力》2023年版修訂內(nèi)容分析與啟示————作者：郭靜;

摘要：美國(guó)《編目和元數(shù)據(jù)專業(yè)館員核心能力》2023年版在知識(shí)能力、技能與才干能力和行為能力三方面都存在較大變化，如更加注重編目和元數(shù)據(jù)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)人工智能的影響和編目倫理的要求，重視對(duì)各種標(biāo)準(zhǔn)和外部數(shù)據(jù)的分析與選擇能力等，但對(duì)軟能力如人際交流的強(qiáng)調(diào)有所減弱。通過對(duì)比2023年版和2017年版的異同，探索2023年版修訂內(nèi)容反映出的編目和元數(shù)據(jù)領(lǐng)域變化的特點(diǎn)與趨勢(shì)，為我國(guó)的圖書館教育和圖書館實(shí)踐以及發(fā)展自己...

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