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高等教育論文范文

  • 《土力學與地基基礎》課程---高職實用性教學改革2010-08-12 08:24

      摘要:《土力學與地基基礎》是高職建筑工程技術專業和監理專業的一門重要的專業基礎課程,針對目前該課程教學中存在的普遍問題,結合課程特點和個人的教學經歷,提出以提高學生技術應用能力為目的,進行教學內容、教學模式改革、教學手段和教學方法改革、考試方式改革等措施。
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  • 在普通高校如何開展瑜伽課程教學2010-08-12 08:22

      摘要:隨著瑜伽課程逐漸走入高校體育課堂,通過教師自身對學生瑜伽課程的講授,認為瑜伽課程教學方法中的面對面教學法、語言引導教學法、鼓勵學習教學法、值得推廣,對學生進行終身瑜伽鍛煉產生良好的促進作用。...【閱讀全文】

  • 高校教師績效評價研究2010-08-12 08:19

      摘要:采用軟系統方法論的基本觀點,系統研究了高校教師績效評價工作的基本過程。分析了高校教師績效評價工作中的不良結構特性,以及由此而產生的績效評價風險問題。在軟系統方法論工作流程基礎上,從績效評價目標確認、問題調研、信息反饋、制定問題改善措施四個階段系統分析了高校教師績效評價工作的基本過程。...【閱讀全文】

  • 中專體育教育需要轉變的幾個觀念2010-08-12 08:18

      摘要:通過觀察中專生對體育課學習不感興趣的情況,通過對多所中專學校體育課的調查,中專體育教師應該從:認識觀的轉變、教師觀的轉變、教材觀的轉變、器材觀的轉變、課堂教學觀的轉變來加強學生上體育課的興趣。...【閱讀全文】

  • 關于搞好高校校園文化建設問題的幾點思考2010-08-12 08:16

      摘要:高等學校的教學目標實現,不僅取決于系統的教學,也取決于校園文化對學生潛移默化的影響。本文就如何在高校開展校園文化建設進行了詳細的闡述,并提出了具體的建設措施。...【閱讀全文】

  • 搞好校風建設 促進中職學校辦學2010-08-12 08:15

      [摘要]校風是由學校領導集體的工作作風、教師的作風和學生的學風所構成,是學校生存發展的必要條件。校風有無形的精神力量,優良的校風成為學校師生自覺奮進的動力,要以社會主義榮辱觀為統領,切實加強校風建設,推動學校的繁榮與發展。...【閱讀全文】

  • 專業課教師職業道德品質在培養學生職業素質方面的作用初探2010-08-12 08:13

      【摘要】高職學生的職業素質培養是高職教育的重要內容,專業課教師課堂教學是職業教育的關鍵環節,通過對目前教學活動中教師的職業道德行為存在問題的反思,提出優化教師職業道德行為,促進學生職業素質培養的途徑。...【閱讀全文】

  • 《證券投資學》公選課程的教與學2010-08-12 08:11

      摘要:作為金融學專業的核心課程,《證券投資學》這門課程在財經類高校開得比較普遍。目前,隨著中國資本市場的不斷完善和發展,越來越多的非金融類的學生也對這門課程非常興趣,并且選修該課程。相對于專業核心課程而言,因為學生專業的差異性、知識結構的差異性、學習動機的差異性等造成教師講授難、學生接受難等問題。針對這些問題,并根據教學實踐,提出創新教學方式,提高教學效果,激發學生學習熱情的建議。...【閱讀全文】

  • 淺析BOT在高校應用中的利與弊2010-08-11 17:50

      摘要:我國高等教育發展迅速,高校巨額貸款的債務壓力和教育經費緊缺的問題日益突出,引進多元化投資已成為必然的趨勢,BOT項目融資方式在高校應用越來越受到人們重視。本文對BOT在高校應用的利弊進行分析探討。...【閱讀全文】

  • 多媒體課件中色彩文字對閱讀影響的眼動研究2010-08-11 17:47

      摘要:文字材料和顏色是多媒體課件信息的兩大主要載體,色彩的運用會直接影響人對信息的感受與接受,從而進一步影響到人對信息的記憶。色彩在閱讀過程中也就起到特殊作用。不同顏色出現在同一課件中時,對材料記憶、理解將產生不同的影響。...【閱讀全文】

  • 淺談普通高等院校平面設計專業的課程建設2010-08-11 17:46

      摘要:本文針對在我國普通院校平面設計專業設立時間雖然較長,但在課程設置上仍處于探討階段的現狀;國內的普通院校盲目的追求專業的新,開設各種新專業方向以便于院校的招生,但對于平面設計這樣相對開設時間長的專業并沒有做到與時俱進;本文從專業教育狀況、課程設置、以及教學方法等方面來探討平面設計專業的課程建設。...【閱讀全文】

  • 圖式理論視域中的英語詞匯教學反思2010-08-11 17:41

      摘要:“圖式”理論強調事物與事物之間的聯系,通過激活已有知識來幫助理解新知識。把圖式理論運用到英語詞匯教學中,通過構建文化圖式和詞與詞之間的關系來幫助學習者學習詞匯,可以促進大學生英語綜合應用能力的提高和跨文化交流的順利進行。
    ...【閱讀全文】

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